清明節(jié)認(rèn)知情況調(diào)研及建議

顧凱

清明節(jié)是重要的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，國(guó)務(wù)院規(guī)定2008年起每年的清明節(jié)為法定假日。調(diào)研數(shù)據(jù)顯視，人們普遍重視清明節(jié)，但對(duì)清明節(jié)的認(rèn)知不是很深入，而且更喜歡清明節(jié)中令人愉快的活動(dòng)?？梢娨獙⑶迕鞴?jié)的內(nèi)涵發(fā)揚(yáng)光大，還需要教育者深入研究其傳承的方法。

清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)等，節(jié)期在仲春與暮春之交。像所有中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日一樣，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)節(jié)日。掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩大禮俗主題，自古傳承，至今不輟。

我國(guó)的清明節(jié)大約起源于周朝，1935年中華民國(guó)政府將每年4月5日定為法定的假期，2006年5月20日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，清明節(jié)被列為第一批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，2008年國(guó)務(wù)院將清明節(jié)確定為法定假日，這說(shuō)明清明節(jié)是中國(guó)非常重要的節(jié)日。但隨著社會(huì)的發(fā)展和西方文化影響，中國(guó)許多傳統(tǒng)節(jié)日面臨著傳承危機(jī)，為了能夠有的放矢地傳承清明節(jié)節(jié)日文化，筆者就當(dāng)代人們對(duì)清明節(jié)的了解和習(xí)俗的傳承情況進(jìn)行了調(diào)研。

調(diào)研概況

本次調(diào)研所設(shè)計(jì)的問(wèn)卷共有9個(gè)問(wèn)題，第1、2、6題是調(diào)查人們對(duì)清明節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的了解程度，第3、4、5題是調(diào)查人們對(duì)參與清明節(jié)活動(dòng)的想法，第7、8題調(diào)查人們不重視清明節(jié)的原因，第9題是調(diào)查被調(diào)研人的類型。調(diào)研于10月8日至10月15日期間進(jìn)行，調(diào)研方式主要是網(wǎng)絡(luò)調(diào)研和面對(duì)面訪談兩種。共收到91份問(wèn)卷。被調(diào)研者中00后有57人，90后有5人，80后有10人，70后有19人。

調(diào)研數(shù)據(jù)分析

從調(diào)研數(shù)據(jù)可以看出，人們對(duì)清明節(jié)的認(rèn)知情況有以下三個(gè)特點(diǎn)。

1、普遍重視清明節(jié)

如對(duì)第3道問(wèn)題“你是否愿意利用業(yè)余時(shí)間參加清明節(jié)的集體活動(dòng)”的回答中，有72人選擇“是”，占比約為79.18%;只有19人選擇“否”，占比約為20.88%。

對(duì)第4題“每年清明節(jié)放假，你和家人會(huì)進(jìn)行什么樣的活動(dòng)”（多選題）的回答中，有74人選擇“掃墓、培墓”，占比約為81.32%;60人選擇“出去游玩、踏青”，占比約為65.93%;14人選擇植樹，占比約為15.38%;58人選擇“家庭聚會(huì)”，占比約為63.74%。從人們的回答可以看出，大部分人清明節(jié)這一天的活動(dòng)是與清明節(jié)的習(xí)俗相關(guān)。

2、對(duì)清明節(jié)的認(rèn)知不是很深入

從數(shù)據(jù)看，人們對(duì)清明節(jié)和與清明節(jié)相關(guān)的知識(shí)有一定的了解，但不深入。

如對(duì)第1題“清明節(jié)一定是在每年的四月五號(hào)嗎”的回答中，正確的有62人，占比約為68.13%;回答不正確的有29人，占比31.87%。四月五日是公歷，我們中國(guó)所有的傳統(tǒng)節(jié)日都是按農(nóng)歷，不是按公歷。居然有近三分一的人不能正確回答這一問(wèn)題。

對(duì)第2題“‘清明時(shí)節(jié)雨紛紛是出自哪位詩(shī)人的詩(shī)句”，回答正確的有53人，占比58.24%;回答不正確的有38人，占比 41.76%。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”出自杜牧的《清明》詩(shī)，這首詩(shī)應(yīng)該是每個(gè)中國(guó)人在學(xué)校都學(xué)過(guò)的，但只有不到60%的人能正確回答這個(gè)問(wèn)題，值得深思。

對(duì)第6題“下列哪些活動(dòng)是清明節(jié)的習(xí)俗”（多選題）的回答中，有90人選擇“掃墓”，占比約為98.9%;12人選擇“蕩秋千”，占比約為13.19%;71人選擇“踏青”，占比約為78.02%;25人選擇“放風(fēng)箏”，占比約為27.47%;25人選擇“插柳”，占比約為27.47%;28人選擇“禁火”，占比約為30.77%。

從上述數(shù)字可以看出，基本上人們都知道清明節(jié)應(yīng)該“掃墓”，但很少人能全面了解清明的活動(dòng)，最多只有12人。因?yàn)?，只?2人選擇“蕩秋千”這個(gè)清明節(jié)習(xí)俗。

3、人們更喜歡清明節(jié)中令人愉快的活動(dòng)

如對(duì)第5題“清明節(jié)除了掃墓、踏青等，你還會(huì)選擇什么活動(dòng)”的回答，79人選擇“用相機(jī)記錄清明時(shí)分美麗春景，占比約為86.81;52人選擇“到烈士陵園、緬懷革命先烈”，占比約為57.14%;47人選擇“觀看解放戰(zhàn)爭(zhēng)電影”，占比約為51.65%，16人選擇“其他”，占比約為17.58%。在各個(gè)選項(xiàng)中，選擇“用相機(jī)記錄清明時(shí)分美麗春景”的比例遠(yuǎn)高于其他選項(xiàng)，說(shuō)明人們更喜歡令人愉快的活動(dòng)。

4、在傳統(tǒng)文化的傳承上家庭教育和集體活動(dòng)起的作用最大

對(duì)第7題“你是從哪里了解到關(guān)于清明節(jié)的知識(shí)的”（多選題）的回答中，有80人選擇“從長(zhǎng)輩的介紹中了解的”，占比約為87.91%;73人選擇“從參與清明節(jié)相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)中了解的”，占比約為80.22%;43人選擇“從電視書籍中看到的”，占比約為46.25%;44人選擇“從學(xué)校老師講授中學(xué)到的”，占比約為48.35%。從回答中，可以看出，人們對(duì)清明節(jié)的了解來(lái)自多個(gè)方面，但其中“從長(zhǎng)輩的介紹中了解的”和“從參與清明節(jié)相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)中了解的”兩項(xiàng)影響最大。

5、當(dāng)代人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日淡漠的原因是多方面的

對(duì)第8題“現(xiàn)在青年人不重視清明節(jié)的原因是什么”的回答中，有53人選擇“時(shí)代的進(jìn)步，被新事物代替了”，占比約為58.24%;60人選擇“忙于工作和學(xué)習(xí)”，占比約為65.93%;58人選擇“對(duì)傳統(tǒng)文化的宣傳力度不夠”，占比約為63.74%;28人選擇“對(duì)清明節(jié)沒(méi)有興趣”，占比約為30.77%;52人選擇“與老一輩關(guān)系疏遠(yuǎn)，僅僅當(dāng)成節(jié)假日”，占比約為57.14%。

從數(shù)據(jù)看，影響當(dāng)代人們對(duì)清明節(jié)認(rèn)知的因素中，主要有三個(gè)，一個(gè)是宣傳力度不夠。雖然我國(guó)已經(jīng)將清明節(jié)定為法定假日，但因?yàn)閷?duì)傳統(tǒng)文化宣傳的力度不夠，還是沒(méi)有對(duì)當(dāng)代人，特別是青年人產(chǎn)生太大的影響。一個(gè)是傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)不能與時(shí)俱進(jìn)，許多傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)都太老了，無(wú)法引起當(dāng)代人的興趣。一個(gè)是家庭教育的缺失，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的傳承主要靠長(zhǎng)輩，如果長(zhǎng)輩不能承擔(dān)起傳承傳統(tǒng)的責(zé)任，晚輩自然不會(huì)深入了解傳統(tǒng)。這三個(gè)因素的影響都占50%以上。

加強(qiáng)清明節(jié)文化傳承的建議

因?yàn)閭鞒袀鹘y(tǒng)節(jié)日文化非常重要，而其又存在諸多問(wèn)題，所以，應(yīng)該認(rèn)真研究傳承傳統(tǒng)文化的方法。

1、家庭和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)

從調(diào)研數(shù)據(jù)看家庭和學(xué)校是影響人們認(rèn)知傳統(tǒng)節(jié)日文化最重要的兩個(gè)因素，因此，家庭和學(xué)校就要承擔(dān)起傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化的主要責(zé)任。家長(zhǎng)要在傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)介紹傳統(tǒng)節(jié)日并帶領(lǐng)家人進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，如祭祀祖先等。學(xué)校也應(yīng)該在傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，如果節(jié)日是放假的，可以節(jié)日之前或之后組織一些集體活動(dòng)，以使學(xué)生有機(jī)會(huì)切身感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛、了解傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵。

2、傳統(tǒng)節(jié)日文化應(yīng)該創(chuàng)新，但不能摒棄

當(dāng)代人們之所以對(duì)傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化態(tài)度比較淡漠，不是不接受傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵，而是傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)與當(dāng)代的生活距離太遙遠(yuǎn)了。如人們?cè)敢獬蔀橹腥A民族的傳人，但由于安全的考慮，人們無(wú)法用傳統(tǒng)的燒紙的方法祭祀祖先。所以，要想在當(dāng)代傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化，就必須對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有所改變，即保留其核心內(nèi)涵，這是中華傳統(tǒng)文化的精髓所在，創(chuàng)新其活動(dòng)，用當(dāng)代人感興趣的活動(dòng)，體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。例如在清明節(jié)時(shí)，學(xué)校可以組織紀(jì)念中華民族先賢的集體活動(dòng)，紀(jì)念的人可以是在中華民族發(fā)展歷史起過(guò)重要作用的人，紀(jì)念的形式可以多種多樣。在家里，即使無(wú)法燒紙，也應(yīng)該在特定的時(shí)間，共同回憶、懷念逝去的長(zhǎng)輩。因?yàn)椤吧鹘K追遠(yuǎn)”，能使道德歸厚。

清明節(jié)在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中地位特殊，國(guó)家已經(jīng)為它專門確定了假日，但是，要讓清明節(jié)在所有中國(guó)人的心中占據(jù)重要位置，將清明節(jié)的內(nèi)涵發(fā)揚(yáng)光大，還需要教育者深入研究其傳承的方法。

參考資料

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作者簡(jiǎn)介

顧 凱 北京青年政治學(xué)院講師