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    搭平臺 轉(zhuǎn)方式 嚴(yán)學(xué)風(fēng) 切實提升團干部教育培訓(xùn)實效

    2021-08-16 08:53:51譚燎原
    中國共青團 2021年13期
    關(guān)鍵詞:團校教學(xué)點團干部

    譚燎原

    近年來,重慶市團校以培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化團干部隊伍為出發(fā)點,大力提升團干部教育培訓(xùn)的針對性和實效性,聚焦團干部教育培訓(xùn)主責(zé)主業(yè),努力為新時代黨的青年群眾工作和共青團建設(shè)提供人才智力支持。

    搭平臺,提高團干部教育培訓(xùn)競爭力

    推進“1中心+X基層教學(xué)點+N現(xiàn)場教學(xué)基地”線下陣地建設(shè)。以全國團干部教育培訓(xùn)基地建設(shè)為牽動,建立首批62個基層教學(xué)基點,實現(xiàn)區(qū)縣全覆蓋。出臺《基層教學(xué)點管理辦法(試行)》,常態(tài)化深入基層教學(xué)點調(diào)研,強化對基層教學(xué)點的統(tǒng)籌和服務(wù)。

    充分利用互聯(lián)網(wǎng),做好線上陣地建設(shè)。建成網(wǎng)絡(luò)團校暨重慶市團校官網(wǎng),按照宣傳交流、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、形象展示功能定位,先后推出團干部“應(yīng)知應(yīng)會”、青春故事等特色欄目,通過團校網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品打造線上培訓(xùn)陣地。推動團校學(xué)員管理系統(tǒng)迭代升級,按照整合資源、拓展功能、注重實效的工作思路,大力做好開發(fā)工作,及時更新運行程序,做好學(xué)員線上管理。

    轉(zhuǎn)方式,深化團干部教育培訓(xùn)實效性

    理論教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合。充分挖掘讀、寫、講等傳統(tǒng)教學(xué)模式的潛力,發(fā)揮社會實踐、翻轉(zhuǎn)課堂、教學(xué)研討等新型教學(xué)模式優(yōu)勢,精選最具特色的現(xiàn)場教學(xué)基地,適當(dāng)加大小組討論、現(xiàn)場教學(xué)比重。著眼提升核心競爭力,通過集體備課、專家評課,在突出團校特色、青年特點上狠下功夫,推出“紅巖精神傳承之路”“新時代?新重慶成就展示之路”“重慶共青團改革發(fā)展之路”“新時代?青春倡廉之路”4條現(xiàn)場教學(xué)線路。

    線下培訓(xùn)與線上學(xué)習(xí)相結(jié)合。積極推動團干部教育培訓(xùn)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展,依托重慶市團校官網(wǎng)、微信公眾號推送線上團干部教育培訓(xùn)資源,定期通過官網(wǎng)相關(guān)欄目發(fā)布培訓(xùn)信息和學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)員可以隨時隨地學(xué)習(xí)。為進一步助力推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè),聯(lián)合四川省團校打造“川渝團青云”系列微團課,向團員青年講述川渝優(yōu)秀青年故事,構(gòu)筑以課堂學(xué)習(xí)為主、微課程學(xué)習(xí)為輔的線上線下團干部教育培訓(xùn)體系,實現(xiàn)培訓(xùn)形式智慧化、模式多元化、覆蓋網(wǎng)格化。

    注重科研轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)服務(wù)。科研成果是促進團干部教育培訓(xùn)更好發(fā)展的重要支撐?;谶@一前提,我們要及時推動理論研究與培訓(xùn)工作相互促進,及時跟進黨的重大理論成果和黨中央重大決策部署,聚焦新時代青年思想政治引領(lǐng)、青年發(fā)展政策、青少年和共青團工作創(chuàng)新等重點領(lǐng)域,進行攻關(guān)研究,提高科研成果的利用率,推動科研向教學(xué)、培訓(xùn)轉(zhuǎn)化。

    嚴(yán)學(xué)風(fēng),提升團干部教育培訓(xùn)影響力

    強化制度保障。堅持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī),建立健全《重慶市團校專兼職教師“十嚴(yán)禁”(試行)》《重慶市團校學(xué)員參訓(xùn)自律責(zé)任書》等各項管理制度30余項。制定主體班培訓(xùn)工作流程,收集學(xué)員對培訓(xùn)教學(xué)的評估反饋,不斷提高培訓(xùn)工作標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化程度。

    嚴(yán)格學(xué)員管理。建立學(xué)員組織生活、考勤考試、生活管理、學(xué)習(xí)考核等制度。建立學(xué)員“自主學(xué)習(xí)、自我管理、自我監(jiān)督”的教育培訓(xùn)機制,引導(dǎo)學(xué)員參與課程設(shè)計、師資對接、學(xué)業(yè)管理、課堂主持、課堂考勤等。

    嚴(yán)格教學(xué)管理。實施嚴(yán)格的選題論證、教案審核、集體備課、課前試講等制度,完善教學(xué)組織管理規(guī)章制度和教學(xué)運行機制,實現(xiàn)對教學(xué)全過程的監(jiān)控。建立上講臺準(zhǔn)入機制,舉辦教學(xué)成果評估會,通過評估的課程方可進入校課程資源庫。設(shè)置教學(xué)監(jiān)督崗,嚴(yán)肅講臺紀(jì)律,切實提升團干部教育培訓(xùn)實效。

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