老年人如何學(xué)攝影

□曹建華

筆者根據(jù)近兩年在老年大學(xué)的教學(xué)經(jīng)歷，就老年人學(xué)攝影的話題談一點(diǎn)個(gè)人感受，以與老年影友交流。

理論與實(shí)踐并行，提升學(xué)習(xí)效率

《數(shù)碼攝影》課程是一門(mén)理論與實(shí)踐并重、技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合的綜合性課程，僅做到課堂聽(tīng)課，是無(wú)法完成攝影課程學(xué)習(xí)任務(wù)的。一則是課堂上所聽(tīng)到的基礎(chǔ)理論，有待于在實(shí)際操作過(guò)程中加深理解、增強(qiáng)記憶；二則是設(shè)備上的操作技能，是需要在大量操作過(guò)程中逐步由生疏轉(zhuǎn)變?yōu)槭煜ぃM(jìn)而提升為熟練的。因此，不能忽視了重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

學(xué)員在課堂學(xué)習(xí)之外，要充分利用一切課外機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐。如親友團(tuán)聚、外出旅游、各類社會(huì)活動(dòng)等，都是極佳的實(shí)踐操練機(jī)會(huì)，建議學(xué)員進(jìn)行大量的拍攝，相同題材場(chǎng)景的反復(fù)拍攝，汲取失敗教訓(xùn)的再次拍攝，一定會(huì)有量變引起質(zhì)變的進(jìn)步提高過(guò)程，學(xué)好攝影也就是水到渠成的事情了。實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我就對(duì)學(xué)員提出一年至少拍攝一萬(wàn)張照片的學(xué)習(xí)要求。事實(shí)證明，學(xué)習(xí)效果好的學(xué)員通常都是那些輕松完成甚至遠(yuǎn)超這項(xiàng)學(xué)習(xí)要求的人。

加強(qiáng)課外交流，彌補(bǔ)課時(shí)有限的缺憾

老年大學(xué)課程的學(xué)習(xí)安排一般是每周一次，因此，有長(zhǎng)達(dá)六天多的時(shí)間，學(xué)員與教師幾乎是沒(méi)有接觸和交流的，這對(duì)于學(xué)習(xí)一門(mén)既有理論要求又有技術(shù)要求的課程來(lái)說(shuō)，難度可想而知。

那么，如何避免這種情況對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響呢？我建議學(xué)員課外要常邀三五好友或者同學(xué)，就每次課堂所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)和交流。兩年來(lái)的學(xué)習(xí)實(shí)踐證明，這是彌補(bǔ)課時(shí)有限、課間周期長(zhǎng)、所學(xué)內(nèi)容容易遺忘的有效輔助學(xué)習(xí)手段。這種學(xué)習(xí)方式有人數(shù)多少不受限制、學(xué)習(xí)場(chǎng)地隨機(jī)靈活、同學(xué)之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短等多方面的好處。經(jīng)常采用這種方式交流學(xué)習(xí)的學(xué)員，大都學(xué)習(xí)進(jìn)步大，攝影水平提高快。

注重基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不過(guò)分追求高檔器材

攝影活動(dòng)是以照相器材為基礎(chǔ)工具，通過(guò)人的創(chuàng)意思維而進(jìn)行的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。沒(méi)有攝影器材，攝影活動(dòng)則無(wú)從開(kāi)展；但攝影器材畢竟只是攝影工具而已，使用工具的人才是決定攝影活動(dòng)質(zhì)量和水平的關(guān)鍵因素。雖然高檔相機(jī)比低檔相機(jī)效果要好，但高檔相機(jī)并不一定就能拍出優(yōu)秀的攝影作品，教學(xué)實(shí)踐中就有許多因知識(shí)與技能掌握不到位而造成高檔相機(jī)拍出很差照片的案例。因此，面對(duì)零基礎(chǔ)的攝影初學(xué)者，我的建議是：扎實(shí)學(xué)習(xí)攝影的基礎(chǔ)知識(shí)，自己有什么樣的相機(jī)，就用好什么相機(jī)；要明白，用好手中的相機(jī)比用更好的相機(jī)重要。

攝影設(shè)備除照相機(jī)主機(jī)外，各種鏡頭、各類附件種類繁多，建議初學(xué)攝影的老年學(xué)員在不了解其他鏡頭的性能及特點(diǎn)，不知道其他附件的功能與作用時(shí)，完全不必去跟風(fēng)購(gòu)置。不要讓自己為不了解的東西所累，分散入門(mén)階段有限的學(xué)習(xí)精力，要集中有限的精力做好力所能及的事情。