科學大闖關

劉艷明

單位：北京市大興區(qū)教師進修學校

1.仔細閱讀下面的表格，了解三類材料的不同特征。

2.對下圖中提到的各種材料進行分析，并作出判斷。

滿足第一類材料的是：_______________________________________________________

滿足第二類材料的是：_______________________________________________________

滿足第三類材料的是：________________________________________________________

三年級閱讀篇：破解天氣密碼

1.仔細閱讀下面的北京市一周的天氣預報，你能發(fā)現哪些信息？小明說：“未來一周的天氣變化不大?！蹦阌X得有道理嗎？

2.根據三支氣溫計顯示的數字信息，填一填。

三、四年級閱讀篇：給動物分分類

1.閱讀《科米課堂·圖說科學——動物的分類》，確定一種給它們進行分類的標準，并填寫在評價單“分類標準”欄內。

2.按照你確定的分類標準給圖卡中的動物分類，并填寫在評價單的表格中。

三、四年級閱讀篇：認知動物的繁殖方式

1.閱讀《科米課堂·圖說科學——動物的繁殖方式》。

2.按照繁殖后代的方式給圖卡中的動物分類。

屬于胎生的動物：___________________________________________________________

屬于卵生的動物：___________________________________________________________

3.說說長頸鹿等的胎生和小鱷魚等的卵生方式有什么不同。

4.除了胎生和卵生之外，是否還有其他不一樣的繁殖后代的方式？

三、四年級操作篇：各具特點的動物

1.在下面四類動物中任選兩種畫在圓圈中。

·會走的動物

·會游泳的動物

·會爬的動物

·會飛的動物

2.在下面的圓圈中畫一種既能在水中游泳，又能在陸地爬行或跳躍的動物。

三、四年級操作篇：解釋數據

1.仔細閱讀下圖，了解霸王龍、梁龍、三角龍、劍龍和始盜龍盡可能多的信息。

2.圖卡左下角為什么畫著一個站立著的“人”？他有著什么作用呢？（注意：“人”與背景中的“小方格”都可作為比較時的特殊“單位”）

3.體長最長的恐龍是________________________________________________________。

4.體長最短的恐龍是________________________________________________________。

5.體長最短和最長的恐龍長度相差____________________________________________。

6.圖中霸王龍的身高與劍龍的身高相差得多嗎？

7.將五種恐龍按照體長從長到短的順序進行排列，依次為_________________________。

四年級操作篇：哪次跳得最高？

1.想一想：怎樣判斷小皮球、塑料球和乒乓球，誰的彈跳能力最強？（借助軟尺，固定相同的高度，自由拋下小球并觀察它跳起的高度）

2.每種小球依次進行三次操作，在評價單中分別記錄它們每次跳起的最高值，然后計算出每種小球彈起的平均值。

3.根據評價單中的平均值，你認為哪種球彈得最高？

五年級閱讀篇：發(fā)現創(chuàng)新點

在本期《創(chuàng)新空間·發(fā)明技法：變一變》的最后提到了三種不同的影院觀影系統，實際上，還有很多種不同的形式呢。試著將下面不同的影院系統與它的創(chuàng)新點或新功能進行連線。

露天影院滿足學校集體觀看

標準的大型影院公益性免費觀看

平板觀影超強的視覺震撼，有身臨其境之感

家庭影院家庭內個性化觀看

頭戴式VR影院虛擬大屏幕享受

球幕影院個人專屬，便攜

五年級閱讀篇：制訂“登月計劃”

經過航空航天幾代人的不懈努力，我們開啟了新的登月計劃。你作為新一代執(zhí)行登月任務的宇航員，即將開始登月之旅。作為登月宇航員，你需要通過向以前的宇航員了解情況、查閱最新版的月球資料，制訂一個新的登月計劃。這份計劃中要考慮兩個內容：一是登月之旅需要準備哪些個人和工作物品;二是登上月球后將完成的一項新任務?？烊ブ朴喴环菽愕牡窃掠媱澃?/p>

作者：探究式科學教育實驗總課題組

14年前，8個省市、10所學校741名三年級的同學參與了一次科學課程的測試。在測試之前，這些同學剛完成了國外一套科學課程八個單元的學習，涉及天氣、比較與測量、固體和液體、生物、土壤、平衡與稱重、蝴蝶的一生等，你有沒有興趣也接受一次這樣的挑戰(zhàn)？

探究式科學教育實驗項目階段測試

一、單選題（把正確答案的序號填在括號里）

1.小紅認為“過去的一個月中多數時間都是晴天”。下列三組數據是她根據天氣日歷統計出的結果，最能支持她這種說法的數據是（）。

A.有21天是晴天

B.有25天氣溫在20℃以上

C.有10天刮風

2.閱讀小明完成的“風力等級統計表”，你認為最適宜放風箏的天數是（）。

A.3天B.2天C.5天

3.在測量桌子長度時，你認為更精確一些的測量結果是（）。

A.75個小立方體木塊的長度加上大半個立方體木塊的長度

B.5支鉛筆的長度加上半支鉛筆的長度

C.16支牙簽的長度加上小半支牙簽的長度

4.把植物油倒入水中攪拌后，過一段時間我們會觀察到的現象是（）。

A.油沉到水下B.油浮到水上C.油和水均勻地混在一起

5.把以下三種物品放在斜坡上，既容易滾動又可以堆放在一起的是（）。

A.乒乓球B.書C.硬幣

6.下面三組中，全部為生物的是（）。

A.潮蟲、苔蘚、蚯蚓

B.水藻、石子、孔雀魚

C.蝸牛、金魚草、土壤

7.在相同的A、B、C三個盒子里分別裝有3個、5個和7個玻璃珠。根據下面兩幅圖來判斷，你認為裝有5個玻璃珠的盒子是（）。

A.A盒子B.B盒子C.C盒子

8.根據下面三個“證據”，小林認為一包混合物里含有鹽，你認為（）最可靠。

A.鹽粒是白色的，而混合物中有一部分白色的小顆粒

B.鹽是可以溶解的，把混合物放入水中，結果白色的那部分溶解了

C.將溶解了神秘混合物的水過濾、蒸發(fā)，發(fā)現形成的晶體和鹽的晶體完全一樣

9.在觀察一種土壤樣本時，小林觀察到這樣一些事實：用手摸感覺比較粗糙、加水揉搓不能形成小球。這些事實說明（）。

A.土壤中的黏土較多B.土壤中的腐殖質較多C.土壤中的沙較多

10.按照蝴蝶生命周期的順序排列，你認為正確的是（）。

A.①②③④B.①③②④C.①④②③

11.小明同學在觀察一個袋子里的東西，你認為（）不屬于觀察得到的結果。

A.摸起來這個物體一頭平，另一頭是圓的

B.聞起來像薄荷糖味

C.我希望它是一塊糖

12.關于“蝴蝶愛吃蜂蜜水還是冰糖水”，你認為比較合理的推測是（）。

A.我覺得蝴蝶愛吃冰糖水B.它們都是甜的，也許都愛吃

C.因為在野外蝴蝶愛吃花蜜，而蜂蜜水是花蜜做的，所以蝴蝶愛吃蜂蜜

13.“有幾樣不同質地、形狀、輕重的物體，哪種物體容易滾動呢？”你認為能幫助我們找到答案的想法是（）。

A.看看就能知道，圓形的或球形的就很容易滾動

B.要是讓我一個一個地試試，就能找到答案

C.我們投票吧，把自己認為容易滾動的物體選出來

二、多選題（題中有二至三個答案是正確的，請將正確答案的序號填在括號里）

1.小林和小紅都用10個一組的小立方體木塊測量張老師的身高，測量結果不同，相差了3個立方體。你認為導致測量結果不同的原因有（）。

A.起點不同B.立方體沒有首尾相連

C.張老師的身高在變化

2.對一些固體進行分類時，下面這些屬性中，你認為可以作為分類理由的有（）。

A.能否被磁鐵吸引B.能否流動C.在水中上浮或下沉

3.你認為植物和動物的相同點有（）。

A.都要呼吸B.都能運動C.都有生命

4.對于物體的重量，你認為正確的說法有（）。

A.不同物體，大的物體一定會重一些

B.重量不同的物體，它們的大小可能相同

C.大小相同的物體，它們的重量可能不同

5.關于自然界的變化，你認為正確的說法有（）。

A.有的變化發(fā)生很快，有的變化發(fā)生較慢

B.有的變化會產生新的物質，有的變化不會產生新的物質

C.有的固體可以溶解在水中，有的固體不能溶解在水中

6.下面有關土壤的說法中，你認為正確的有（）。

A.土壤是由多種成分組成的，沙、黏土和腐殖質是主要的成分

B.不同的土壤中，沙和黏土的含量都差不多，只是腐殖質的多少不同

C.不同的土壤，對植物生長的影響不同

三、簡答題

1.閱讀下面的“測試我們的液體”記錄單，你能判斷出它們分別是豆油、水、牛奶、蜂蜜中的哪種液體嗎？

2.如果想要打電話預訂一個玩具貓的包裝盒，你準備怎樣描述它的大??？