中職禮儀教學(xué)在中職生培養(yǎng)的作用分析

張幼婷

摘 ?要：中職教育是教學(xué)的重要組成部分，對于教育的發(fā)展有著重要的推動作用。中職教育以培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才為主，所以教學(xué)的過程總以學(xué)生的專業(yè)技能為主，忽略了學(xué)生的禮儀教學(xué)。但社會經(jīng)濟(jì)文明不斷發(fā)展的過程中，企業(yè)單位的用人要求越來越高。除了專業(yè)技術(shù)之外，學(xué)生的綜合素養(yǎng)也是用人的重要標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)鍵詞：中職禮儀;教學(xué)策略;作用

經(jīng)濟(jì)發(fā)展提高了人們的物質(zhì)水平，但卻忽略了精神文明的建設(shè)。中職生都是初中畢業(yè)后就進(jìn)入院校的，學(xué)生的文化基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)普遍偏低，所以中職教學(xué)的過程中，禮儀教學(xué)十分重要。加強(qiáng)中職禮儀教學(xué)，不僅可以加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，還可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念，這對于學(xué)生后期的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的作用，也能滿足用人單位的需求，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。本文主要以中職教育為背景，分析了中職禮儀教學(xué)的現(xiàn)狀，以及中職禮儀教學(xué)培養(yǎng)中職生的作用。希望給中職院校的教師提供一些有效的建議和借鑒，也希望給中職教育的發(fā)展奠定一個(gè)良好的方向。

一、中職禮儀教學(xué)的現(xiàn)狀

和其它的院校相比較，中職教育更注重實(shí)用性，教學(xué)的過程中，以學(xué)生的專業(yè)技術(shù)為主，從而忽略了學(xué)生的思想教育和文化建設(shè)。雖然素質(zhì)教育的背景下，中職院校開始注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，但是教學(xué)的過程中，教師采用的還是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，禮儀教學(xué)的過中，教師采用的是理論講解的模式，卻忽略了學(xué)生的實(shí)際操作，這樣的教學(xué)失去了根本的意義。部分教師在開展禮儀教學(xué)的時(shí)候，教學(xué)活動僅僅停留于表面，卻忽略了學(xué)生的實(shí)際接收能力和實(shí)際需求。禮儀教學(xué)可以加強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，而人文素養(yǎng)是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的根本，所以中職教育發(fā)展的過程中，教師一定要注重禮儀教學(xué)。

二、中職禮儀教學(xué)對中職生培養(yǎng)的作用

（一）可以加強(qiáng)學(xué)生的道德建設(shè)

思想道德是一個(gè)人的根本，無論是工作還是學(xué)習(xí)，都需要思想道德進(jìn)行指導(dǎo)。物質(zhì)生活不斷提高的基礎(chǔ)上，道德缺失的現(xiàn)象卻越發(fā)嚴(yán)重。中職生年齡普遍偏小，明辨是非的能力還不強(qiáng)，所以教學(xué)的過程中，教師要注重學(xué)生的思想道德建設(shè)。禮儀本身是教育的一部分，像“尊師重道、尊老愛幼、懂德行，知廉恥”等都是傳統(tǒng)的禮儀美德，社會發(fā)展的過程中，思想是前進(jìn)的動力，加強(qiáng)禮儀教學(xué)，可以加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，可以為學(xué)生提供正能量，從而推動社會的進(jìn)步和發(fā)展，所以中職教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的禮儀非常重要，這也是教學(xué)的基礎(chǔ)。

（二）可以提升學(xué)生的綜合能力

工作的過程中，技術(shù)能力并不是工作的全部，學(xué)生的交際能力、表達(dá)能力、職業(yè)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)也是工作的一部分。加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教學(xué)，可以讓學(xué)生言行舉止規(guī)范和文明，這對于學(xué)生的綜合能力提升有著重要的意義，也能加強(qiáng)社會精神文明建設(shè)。中職生畢業(yè)之后就會直接進(jìn)入社會，如果學(xué)生缺乏禮儀教育，不僅會阻礙自己的發(fā)展，也會給社會帶來危害，所以中職生的禮儀教學(xué)，是社會關(guān)注的重要話題，加強(qiáng)中職生的禮儀教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，有利于高素質(zhì)人才培養(yǎng)。

（三）可以豐富校園文化

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，多元文化涌現(xiàn)校園。信息技術(shù)的發(fā)展推動了文化和教育的發(fā)展，但也給學(xué)生帶來了很多的負(fù)面影響，各種享樂主義、拜金主義等出現(xiàn)在學(xué)生的思維中，這對于學(xué)生的成長有著嚴(yán)重的影響，也不利于學(xué)生的思想教育。加強(qiáng)中職禮儀教學(xué)，可以構(gòu)建和諧的校園文化，有利于社會主義思想的構(gòu)建，這對于教育的發(fā)展有著重要的推動作用。環(huán)境對于一個(gè)人的影響非常大，中職生的思想還不夠成熟，受環(huán)境的影響會更深，良好的校園文化，不僅可以幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，還可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念[1]。

三、中職院校加強(qiáng)禮儀教的有效策略

（一）重視學(xué)生日常生活中的禮儀教學(xué)

禮儀是生活中的必修課，要加強(qiáng)中職禮儀教學(xué)，在日常教學(xué)的過程中，教師就要融入禮儀教學(xué)，讓禮儀成為學(xué)生日常生活的一部分。要做到這一點(diǎn)，教學(xué)的過程中，教師要加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通，良好互動關(guān)系可以拉近師生的距離，讓師生構(gòu)建一個(gè)平等的關(guān)系，交流的時(shí)候可以以朋友的身份進(jìn)行交流，教師可以指導(dǎo)學(xué)生的言行和日常坐姿等，包括學(xué)生的形象、服飾打扮等，教師都可以給予正確的指導(dǎo)。這樣可以幫助學(xué)生養(yǎng)成文明了禮貌的日常行為，也能推動中職禮儀教學(xué)的發(fā)展[2]。

（二）提升中職禮儀教師的專業(yè)水平

教學(xué)的過程中，教師的專業(yè)水平是影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，要加強(qiáng)中職禮儀教學(xué)，學(xué)校必須要提升教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)。要做到這一點(diǎn)，學(xué)?？梢詮囊韵聨c(diǎn)出發(fā)。首先，組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，對于表現(xiàn)突出的教師，學(xué)?？梢园才沤處熯M(jìn)修和學(xué)習(xí)。其次，完善教師的考核機(jī)制，將教師的教學(xué)效果作為績效的考評。最后，加強(qiáng)學(xué)校之間的交流和學(xué)習(xí)，教學(xué)的提升需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校之間的交流，可以從根本上提升教學(xué)的質(zhì)量，幫助教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識，這對于教學(xué)質(zhì)量的提升也有著重要的意義[3]。

（三）創(chuàng)新教學(xué)模式

中職禮儀教學(xué)的過程中，教師要提升教學(xué)的有效性，發(fā)揮禮儀教學(xué)在中職教育中的價(jià)值。教師要改變自己的教學(xué)理念，創(chuàng)新自己的教學(xué)模式，采用合理的教學(xué)方法。禮儀教學(xué)活動開展的過程中，以學(xué)生的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃。這樣可以充分挖掘?qū)W生的潛能，還可以讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中。通過這樣的方式，可以對教學(xué)的形式進(jìn)行有效的創(chuàng)新，也可以讓學(xué)生對禮儀形成正確的認(rèn)識，也能提升教師的專業(yè)水平，為后期的禮儀教學(xué)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)[4]。

四、結(jié)語

禮儀對生活和工作都有著重要的影響，中職院校的學(xué)生畢業(yè)之后就會走進(jìn)就業(yè)崗位，禮儀是中職學(xué)生的必修課程。所以中職禮儀教學(xué)對中職生有著重要的價(jià)值，中職教學(xué)的過程中，教師要加強(qiáng)禮儀教學(xué)，幫助學(xué)生更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 謝美娟. 論護(hù)理禮儀在培養(yǎng)中職學(xué)生職業(yè)意識和素養(yǎng)中的作用[J]. 中國校外教育：上旬， 2017， 617（S1）：144-145.

[2] 王鈴鈴. 中職生文明禮儀養(yǎng)成教育模式構(gòu)建分析[J]. 時(shí)代教育， 2016（14期）：108-108.

[3] 彭士蕓. 禮儀教育對中職學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作影響研究結(jié)果[J]. 幸福生活指南， 2019（9）：0250-0250.

[4] 蔡永梅. 中職學(xué)校開展禮儀課對學(xué)生素養(yǎng)方面的幫助[J]. 商情， 2019， 000（004）：216.