時(shí)光慢遞里的小清歡

李玉嬋

我對(duì)明信片最初的記憶源自小學(xué)五年級(jí)。有一次，我看到同桌將她最喜歡的一枚明信片偷偷夾在了班里成績(jī)最好的男生的數(shù)學(xué)課本里，上面只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字：“友誼長(zhǎng)存！”沒有署名，沒有日期，更沒有郵戳。但在那男女同學(xué)互不交往的保守年代，同桌這種果敢的精神，已足以讓我佩服得五體投地。

于是，我對(duì)明信片那種最初的奇妙情愫也悄然而生——原來，在那枚精致小巧的明信片里，承載著的是一份簡(jiǎn)單而美好的喜歡，是同桌一直小心翼翼收藏的小心思，是情竇初開的少女眼里雀躍的光。

小學(xué)畢業(yè)時(shí)，同學(xué)之間互贈(zèng)的最珍貴的禮物，便是一張張寫滿了各種各樣祝福語的明信片。這些明信片見證了我們?nèi)松贸痰牡谝淮握嬲饬x的分離。泛黃的明信片，稚嫩的字跡，以及諸如“學(xué)習(xí)是燈，努力是油;要使燈亮，必須加油！”“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！”等質(zhì)樸而通俗的祝福，卻成了我們童年最珍貴的印記。

后來，隨著電話、手機(jī)、電子郵件、QQ和微信等各種通訊的普及，我們不再像以前那樣互贈(zèng)對(duì)方明信片，來表達(dá)彼此的心意。寫信成了一種奢侈的表達(dá)，明信片也漸漸在大眾的生活里隱退。

很偶然的一次，我竟收到已畢業(yè)學(xué)生燕兒寄來的一張明信片。她只身旅行到了桂林，漫步于陽朔西街，擇一家文藝安靜的書店，將自己的心情緩緩地付諸印著桂林山水畫面的明信片上：

我經(jīng)由光陰，經(jīng)由山水，經(jīng)由城市和鄉(xiāng)村。那路途中的一切，永久駐進(jìn)我的心魂，雕琢我，錘煉我，融入我而成為我。感謝與您有過相遇并相伴的光陰！為了長(zhǎng)成自己喜歡的模樣，我一直行走在路上，以后會(huì)從更多地方寄回我的牽掛，也愿我親愛的您，不受現(xiàn)實(shí)的約束，成為自己滿意的樣子。

這些溫暖的文字輕輕地敲擊我的心房，多年來埋藏在心底深處對(duì)明信片的懷念瞬間蘇醒。

自那以后，燕兒把這份美好的偶然變成了一種必然。她每行走到一個(gè)地方，都會(huì)寄來當(dāng)?shù)氐拿餍牌踊匾环輪柡蚝蜖繏臁?/p>

甚至有一年，我與她結(jié)伴同游在古老的鳳凰古城。在古城虹橋旁的郵局，她給正坐在一旁的我寫道：“親愛的大寶寶（對(duì)我的昵稱），我們真的一起相約來到了心心念念的鳳凰古城。這段時(shí)間才發(fā)現(xiàn)，往日里堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，永久是我們依靠與支柱的你，在愛人、在意的人面前，也是可愛撒嬌的小女孩的模樣。越是了解越覺得形象的豐富，靈魂的有趣?！?/p>

或許是受燕兒影響，陸陸續(xù)續(xù)，越來越多的學(xué)生從不同的地方給我寄回了明信片。有節(jié)日的問候，有生日的祝福，但更多的只是簡(jiǎn)單地傳達(dá)著他們的牽掛。

就像即將大學(xué)畢業(yè)的小秋，郵了一張她就讀的大學(xué)的明信片。她說：“那一年，緣分讓我們相遇。那一年，感恩遇見您，讓我的生活充滿了光彩！這些年，您一直是我心中的燈塔，為我照亮前行的路，不至于迷茫。這一年，我要畢業(yè)了。未來，我會(huì)繼續(xù)努力，為夢(mèng)想而努力。感恩遇見！”我知道，這張薄薄的明信片凝聚著她對(duì)即將結(jié)束的大學(xué)時(shí)光的深情回憶。它為小秋的大學(xué)生活劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，也給她帶來開啟新生活的希望和勇氣。

還有原來我們班里最文藝的女孩盈，出差到了蘇州，捎回一張虎丘的明信片：“走在盤門的古城墻下。登上虎丘，穿過園林里的回廊小橋。走過七里山塘。穿梭在各種古老的巷間……看到護(hù)城河外放飛的風(fēng)箏，抓住路邊飄飛的柳絮，都有想要與你分享的一刻?！?/p>

撫摸著這些雅致的明信片，我能想象到這樣的畫面：在那些人來人往的陌生城市里，學(xué)生坐在安靜的一隅，在小小的卡片里一筆一劃地書寫著自己的心情，鈐上當(dāng)?shù)氐泥]戳，鄭重地投到郵筒，然后幻想著遠(yuǎn)方的人兒收到明信片時(shí)的歡喜和欣慰，內(nèi)心暖暖的，嘴角忍不住上揚(yáng)。

我想，我是幸福的，因?yàn)槲矣龅搅艘蝗焊乙粯訉?duì)明信片有特殊情感的學(xué)生。因?yàn)槲以谶@個(gè)越來越喧鬧的塵世里，被一群孩子這樣靜靜地、詩意地牽掛著。我想，我的學(xué)生們亦是幸福的。他們找到了一種最浪漫的方式來記錄和安放自己的心情。他們遇見了能讀懂、珍惜且深情回應(yīng)他們心意的人。最重要的是，他們主動(dòng)創(chuàng)造、傳遞并一直用心感受著這樣的幸福。

一張小小明信片從一個(gè)城市輾轉(zhuǎn)到另一個(gè)城市，從一個(gè)手心傳遞到另一個(gè)手心，常常要經(jīng)歷半個(gè)多月甚至更久。就像穿梭在時(shí)光隧道里的古老情書，言有盡而意無窮，它可以傳遞任何形式的愛和牽掛。清麗溫暖的明信片，多像那溫婉優(yōu)雅的南方佳人，踏著輕盈的步履，款款而來……

（作者單位：廣東梅縣畬江中學(xué)）

責(zé)任編輯???晁芳芳