• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      經(jīng)管類高校校園文化活動品牌的建設(shè)與創(chuàng)新

      2021-08-09 06:51:10李菁菁魏來
      文教資料 2021年12期
      關(guān)鍵詞:校園文化

      李菁菁 魏來

      摘 要: 校園文化具有重要的育人功能,創(chuàng)建校園文化活動品牌可以促使高等教育的內(nèi)涵變得更豐富,推動大學生思政教育工作的開展,實現(xiàn)學生綜合素養(yǎng)的提高。如何創(chuàng)建經(jīng)管類高校特有的校園文化品牌,對于經(jīng)管類高校全面強化和落實學校的辦學理念、提高教學質(zhì)量、引領(lǐng)學生思想、 凸顯經(jīng)管類高校的人文與經(jīng)濟文化有著重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實發(fā)展意義。本文從各高校創(chuàng)建校園文化活動品牌的情況入手,著重開展經(jīng)管類高校校園文化活動品牌創(chuàng)建的研究。

      關(guān)鍵詞: 經(jīng)管特色 校園文化 品牌創(chuàng)建

      一、校園文化品牌創(chuàng)建概述

      在全國召開的高校思政工作會議中,習近平同志明確提出,各項思想政治教育工作的開展應(yīng)當圍繞立德樹人進行,在教育教學的各環(huán)節(jié)中融入思政工作,確保全程與全方位育人工作的完成,為我國高等教育事業(yè)的可持續(xù)、穩(wěn)定、和諧發(fā)展,創(chuàng)造更良好的條件。依據(jù)教育部共青團所下發(fā)的高校校園文化建設(shè)的意〔●●2004〕16號文件精神,“高等學校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分。加強校園文化建設(shè)對于推進高等教育改革發(fā)展、加強和改進大學生思想政治教育、全面提高大學生綜合素質(zhì),具有十分重要的意義”。思想政治教育需要依托校園文化開展,開展校園文化活動是實現(xiàn)思想政治教育目標的重要手段和載體,參與活動可以潛移默化地影響大學生。伴隨著高等院校教育改革工作的深入開展,校園文化品牌活動的教育引導(dǎo)功能日益凸顯,高校校園文化品牌的創(chuàng)建應(yīng)將大學生的綜合素質(zhì)提高、專業(yè)能力增強、第一課堂成績提高相結(jié)合,全面落實“立德樹人”這項根本任務(wù),以加強高校思政工作。

      (一)校園文化建設(shè)存在的問題。

      目前,高校校園文化活動存在多而不專、雜而不精的情況,例如:思想政治教育類的活動重形式不重內(nèi)涵,無法走進學生心里;學術(shù)科技類的活動因缺乏專業(yè)教師的指導(dǎo),無法輔助專業(yè)知識的延展學習;社團文化活動熱鬧卻不深入等問題,都是導(dǎo)致部分大學生對校園文化活動參與性、認可度不高的主要原因。創(chuàng)建好的校園文化活動品牌,可以在全校師生中打造具有影響力、號召力和凝聚力的校園文化活動,增強認同感、歸屬感,吸引廣大師生積極參與校園文化品牌活動,傳承優(yōu)良的校園文化。經(jīng)管類高校校園文化品牌活動的打造需突出經(jīng)管類高校的特色,進一步扎根中國大地辦大學,以堅定文化自信為主脈絡(luò)和主旋律,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

      (二)如何打造具有經(jīng)管類高校特點的校園文化品牌活動。

      1.堅持以理想信念教育為核心,實現(xiàn)主流價值的引領(lǐng)。

      無論是在社會主義先進文化中,還是在社會主流文化中,高校的校園文化都居于至關(guān)重要的地位。利用校園文化品牌這一載體,可以充分體現(xiàn)文化育人功能。伴隨著經(jīng)濟全球一體化建設(shè)進程的加快,社會文化變得更多元化,在一定程度上提高了校園文化活動需求的多元化程度。所以,在開展校園文化品牌創(chuàng)建活動的過程中,各項活動的開展應(yīng)當圍繞理想信念教育進行,并與經(jīng)管類高校的人才培養(yǎng)目標有機融合,更好地服務(wù)于我國經(jīng)濟社會的發(fā)展,指明主流價值引領(lǐng)的高校校園文化建設(shè)和文化活動品牌創(chuàng)建發(fā)展的正確方向。

      2.深入發(fā)揚文化精神,凸顯專業(yè)與學科特殊性。

      文化活動是開展教育的另一種方式,是課堂教學的補充和延伸,所以校園文化活動品牌創(chuàng)建要有清晰的定位和思路,需結(jié)合各高校不同的發(fā)展歷程、歷史背景和學科特色,把時代精神和價值體系融入校園文化活動品牌的建設(shè)中。除此之外,對于大學生而言,最主要的任務(wù)是專業(yè)學習與訓(xùn)練活動,利用與大學生情況相符合的校園文化活動,可以對大學生的專業(yè)訓(xùn)練和發(fā)展起到良好的推動作用,擴大校園文化品牌影響力,有助于校園文化品牌創(chuàng)建活動的開展。

      3.大力培養(yǎng)發(fā)展理念,在傳承中實現(xiàn)創(chuàng)新。

      校園文化品牌的創(chuàng)建與發(fā)展,需要花費比較長的時間,是傳承與創(chuàng)新的過程,以學校傳統(tǒng)的文化底蘊和人文精神為基礎(chǔ),并且受時代發(fā)展的影響。所以,在開展校園文化品牌創(chuàng)建活動的過程中,除了要關(guān)注文化底蘊與人文積淀之外,還應(yīng)當不斷汲取其中的精華內(nèi)容;在完成創(chuàng)建活動之后,還應(yīng)當緊跟社會發(fā)展步伐,注重師生精神文化需要,只有這樣,才能促使校園文化品牌永葆生機,加快推動其發(fā)展。所以,在建設(shè)校園文化品牌的過程中,應(yīng)當認真貫徹并落實科學發(fā)展理念,借鑒與傳承優(yōu)秀的文化,充分發(fā)揮優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)作用,不斷深化其內(nèi)涵。與此同時,還應(yīng)當緊跟社會時代發(fā)展步伐,不斷改進并優(yōu)化相關(guān)內(nèi)容與形式,促使品牌文化內(nèi)涵與時代精髓變得更加多樣,促使廣大師生的精神文化需要得到滿足,提高校園文化品牌的價值,增強校園文化品牌的生命力與發(fā)展力,為其后續(xù)的發(fā)展活動創(chuàng)造良好的條件。

      二、校園文化品牌實踐探索

      根據(jù)貴州財經(jīng)大學堅持傳承“厚德、博學、篤行、鼎新”的校訓(xùn),弘揚艱苦奮斗,嚴謹務(wù)實,負重致遠的貴財精神,堅持立德樹人,將鍛鑄“儒魂商才”的培養(yǎng)目標要求貫穿于校園文化活動品牌的創(chuàng)建中,大力踐行和培育社會主義核心價值觀,充分發(fā)揮校園文化活動的育人優(yōu)勢,形成特色鮮明的“貴財文化”。通過校、院兩級的聯(lián)動,進一步促進以經(jīng)濟學、管理學為主的學科發(fā)展,加強以第一課堂為基礎(chǔ)、第二課堂為支撐的文化實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,不斷創(chuàng)新并創(chuàng)建出符合經(jīng)管類的高校校園文化品牌,進一步擴大校園文化品牌活動在師生中的影響力,同時滿足學生對專業(yè)知識延展學習的需求及對綜合素質(zhì)能力增強的需求。經(jīng)濟學院依托團委平臺,根據(jù)《貴州省高校共青團改革實施方案》的文件精神,實施共青團“第二課堂成績單”制度,通過精心組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的校園文化品牌活動,經(jīng)過不斷完善,探索創(chuàng)建貴州唯一一所經(jīng)管類大學的校園文化活動特色品牌。根據(jù)《貴州財經(jīng)大學儒魂商才綜合素質(zhì)培養(yǎng)方案》及經(jīng)濟學院的專業(yè)特色,打造“一系一品牌”的校園文化品牌活動。

      (一)人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學系——開展“思雅河畔—大學生志愿巡河”志愿服務(wù)活動,引領(lǐng)學生在實踐中深化理論知識學習成效。

      由人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學系專業(yè)教師帶領(lǐng)志愿者們通過巡河的方式,檢查河域生態(tài)環(huán)境的污染情況,同時講授生態(tài)文明知識,樹牢綠水青山就是金山銀山的理念,引領(lǐng)大學生認識到保護生態(tài)就是發(fā)展生產(chǎn)力,如何把生態(tài)效益轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益及社會效益,在實踐中開展生動的“課程思政”教學,將文化育人與實踐育人、課程育人有效融合。

      (二)經(jīng)濟學系——開展“經(jīng)濟知識競賽”,以賽促學,激發(fā)學生學習興趣,促進學風建設(shè)。

      由經(jīng)濟系專業(yè)教師帶領(lǐng)學習型俱樂部的學生開展學科型知識競賽,從院級校園文化品牌活動打造成為校級校園文化品牌活動,深受廣大師生的喜愛。競賽的內(nèi)容包括理論經(jīng)濟學的所有專業(yè)知識并融入時事經(jīng)濟熱點,比賽題目由教師出題、學生出題兩部分組成,我校學生通過參與比賽的方式,促進“第一課堂”的延展學習,推進第二課堂與第一課堂互動互補、互相促進。

      (三)依托“雙創(chuàng)”工作,結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢,扎實推進“雙創(chuàng)育人”。

      由思政工作人員以班級為單位積極組織學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃,學院以舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍的形式,加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育輔導(dǎo)。積極鼓勵廣大學生參與“雙創(chuàng)”訓(xùn)練計劃,在有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目中,確保所有在校學生都能夠參與進來。同時,學院進一步推進校企協(xié)同和產(chǎn)學對接,以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè),通過參加“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽等比賽,具備一定特色與商業(yè)發(fā)展前景的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子項目已經(jīng)建設(shè)完成,為社會輸送了一些具備相關(guān)能力的高素質(zhì)人才。

      三、關(guān)于經(jīng)管類高校校園文化品牌創(chuàng)建的路徑思考

      (一)科學定位:抓住特色,強化經(jīng)管類高校校園文化活動的品牌意識。

      貴州財經(jīng)大學作為培養(yǎng)社會需求的現(xiàn)代化人才的專業(yè)基地,唯有科學自身定位,緊抓高校校園發(fā)展特色,才能真正彰顯貴州財經(jīng)大學不同于貴州普通高校的經(jīng)管類校園文化品牌的獨特性,因此,必須要強化校園文化品牌創(chuàng)建意識。在校園文化品牌的創(chuàng)建活動中,基礎(chǔ)是定位的科學性,只有促使定位活動得到保障,才能夠使廣大師生的需要得到滿足,除此之外還要保證滿足時代發(fā)展的要求。我院基于“一院一品”校園文化活動品牌創(chuàng)建的要求,不斷探索創(chuàng)建順應(yīng)時代與傳承歷史并存的專業(yè)性強的校園文化品牌,進一步營造濃厚的研究氛圍,建設(shè)經(jīng)管類大學的校園文化活動特色品牌文化。在建設(shè)初期,我院明晰高??茖W定位:財經(jīng)類高校需要培養(yǎng)適應(yīng)全球化背景的具備優(yōu)良素質(zhì)的復(fù)合型人才,不僅要具備一定的專業(yè)知識與能力,還應(yīng)當主動參與中國特色社會主義建設(shè)活動,具備比較強的創(chuàng)新意識。經(jīng)過長期挖掘與培育,通過第一課堂和第二課堂協(xié)同育人機制,形成獨特品牌項目,真正達到貴州財經(jīng)大學關(guān)于人才培養(yǎng)與高質(zhì)量學科教學的目的,從根本上強化經(jīng)管類高校校園文化活動的品牌意識引導(dǎo)建設(shè)。

      (二)突出特色:合理創(chuàng)新,創(chuàng)建經(jīng)管類高校校園文化活動品牌的建設(shè)思路。

      品牌是經(jīng)管類高校差異化發(fā)展的寶貴財富,如何建設(shè)更具品牌與特色的校園文化,是當前校園文化品牌活動打造發(fā)展的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。貴州財經(jīng)大學作為省內(nèi)唯一的經(jīng)管類高校,也是經(jīng)管類校園文化活動特色品牌培育的搖籃,最大的特色是將學科知識與文化融合貫通,通過“一系一品牌”的前期建設(shè)基礎(chǔ),逐漸打造出“一院一品”校園文化活動,再經(jīng)過實踐積累,不斷創(chuàng)新校園文化活動的開展方式,創(chuàng)建具有經(jīng)管類高特色的校園文化活動品牌。但需注意的是,在創(chuàng)新校園文化活動品牌的創(chuàng)建中必須始終明確學校各階段的發(fā)展目標,并結(jié)合學生各個階段的需求特點,給予學生更多的接納與轉(zhuǎn)化空間,進一步豐富校園文化活動的品牌形象,提高品牌的宣傳印象普及度。

      (三)加強管理:規(guī)范機制,加強校園文化活動品牌的打磨與傳承。

      貴州財經(jīng)大學校園文化活動品牌創(chuàng)建在學?!叭寤晟滩拧钡诙n堂綜合素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下,提倡并鼓勵學院、部門開展豐富多彩、形式多樣、健康向上的“第二課堂”綜合素質(zhì)教育活動,有助于增強“第一課堂”的學習成效。我院依托《貴州財經(jīng)大學本科生“儒魂商才”第二課堂綜合素質(zhì)教育學分管理辦法》,舉辦各類活動鼓勵學生積極參加社會實踐、公益勞動、科學研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學術(shù)競賽等活動獲取學分,充分發(fā)揮第二課堂的作用,加快推動高校人才培養(yǎng)工作的開展,進一步加強大學生思想政治教育,促進學生全面發(fā)展。通過開展豐富多樣的校園文化活動,進一步形成聯(lián)動機制、豐富時代內(nèi)涵、突出專業(yè)特色、尊重學生主體,創(chuàng)建出具有經(jīng)管高校特色的校園文化品牌活動。同時,加強運用新媒體平臺、完善參與評價機制,逐步完善校園文化活動品牌發(fā)展管理體系。由我院打造的校園文化品牌活動“經(jīng)濟知識競賽”,吸引越來越多的師生參與進來,對于經(jīng)管類高校加深學生學科認知,提高綜合素質(zhì),推進我?!半p一流”建設(shè)起推動作用。

      由此可見,只有進一步確定品牌創(chuàng)建的目標,才能夠強化其育人功能。利用所建立的機制,推進校園文化活動的繁榮發(fā)展,只有形成特色鮮明的品牌校園文化活動,才能提高經(jīng)管類高校的校園文化品牌價值。

      參考文獻:

      [1]韓強,靳妍鈺,李思豫.高校校園文化品牌建構(gòu)路徑探究[J].吉林師范大學學報(人文社會科學版),2017,45(06):120-124.

      [2]高寧,胡曉.新時代高校文化活動品牌的創(chuàng)建探析[J].西南林業(yè)大學學報(社會科學),2019(05):107-110.

      [3]林生,陳媛,杜文清,黃懿婷.高校校園文化品牌建設(shè)培育機制研究[J].中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學學報(上旬刊),2019(04):98-99.

      [4]張翌,胡秋艷.信息技術(shù)支撐地方高校校園文化活動品牌培育的實踐與思考[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息,2019(15):472.

      [5]蔡春寶.高校校園文化活動品牌培育的實踐與思考——以南昌職業(yè)學院學生合唱團為例個案分析[J].北方音樂,2017,37(11):225-226.

      [6]任秋霏.高校校園文化活動品牌培育的實踐與思考——以“大連職院讀書季”系列活動為例[J].工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育,2014,12(03):61-63.

      猜你喜歡
      校園文化
      黨建工作與校園文化創(chuàng)新探究
      大學生黨支部在校園文化建設(shè)中的作用及實現(xiàn)途徑
      時代人物(2019年29期)2019-11-25 01:34:48
      安徽省巢湖市老年大學校園文化 碩果飄香
      淺談圖書館在校園文化建設(shè)中的重要作用
      創(chuàng)建校園文化的意義探究
      文學教育(2016年33期)2016-08-22 12:58:42
      以老區(qū)精神打造校園文化
      校園文化建設(shè)的思考與探索
      文學教育(2016年18期)2016-02-28 02:34:41
      電子顯示屏的校園文化傳播
      校園文化建設(shè)的踐行者——淺析高校工會對構(gòu)建和諧校園文化的作用
      學習月刊(2015年18期)2015-07-09 05:41:24
      校園文化與校長基本素質(zhì)淺析
      學習月刊(2015年10期)2015-07-09 03:35:20
      甘孜县| 长汀县| 渭源县| 会同县| 芜湖市| 广南县| 嵊泗县| 南陵县| 江北区| 固安县| 延长县| 图们市| 揭东县| 自治县| 福州市| 广汉市| 旅游| 清徐县| 招远市| 宕昌县| 北宁市| 云安县| 兴隆县| 三门县| 潞城市| 禹州市| 湘潭市| 阜平县| 衡东县| 科技| 保康县| 治多县| 定结县| 元谋县| 大名县| 盈江县| 叶城县| 方山县| 洛隆县| 峡江县| 永清县|