圓錐曲線動(dòng)弦過定點(diǎn)問題“同構(gòu)”求解的思維策略

周如俊

摘要：在圓錐曲線動(dòng)弦過定點(diǎn)問題的解題教學(xué)中，教師可以“同構(gòu)”思維為突破口，通過三種不同層次解法思維的比較研究，尋找數(shù)學(xué)問題與已知條件之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)解題過程推理與運(yùn)算中的共同結(jié)構(gòu)特征，快速把握命題的本質(zhì)與最優(yōu)求解策略。

關(guān)鍵詞：圓錐曲線;動(dòng)弦過定點(diǎn)問題;“同構(gòu)”思維