不負(fù)韶華 砥礪前行

曾俊

固始縣是一個(gè)有著近180萬(wàn)人口的大縣，在職中小學(xué)教師1.5萬(wàn)名?？h教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)著光榮而繁重的培訓(xùn)工作任務(wù)。如何更好地促進(jìn)縣教師進(jìn)修學(xué)校的青年教師素質(zhì)整體提升，促進(jìn)教師培訓(xùn)工作水平整體上臺(tái)階，助力全縣基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，是擺在學(xué)校面前的重大課題。本文從新時(shí)代的新要求、新?lián)?dāng)、新作為三個(gè)方面簡(jiǎn)要探討青年教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑，以期為其他學(xué)校提供參考。

一、新時(shí)代，新要求

2014年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記在考察北京師范大學(xué)時(shí)，提出爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師，為新時(shí)代教師的專業(yè)發(fā)展提供了根本遵循和行動(dòng)指南。2018年11月，教育部出臺(tái)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》（以下統(tǒng)稱《十項(xiàng)準(zhǔn)則》），要求教師弘揚(yáng)高尚師德，遵守職業(yè)規(guī)范，承擔(dān)起自己的使命和職責(zé)。當(dāng)前，我們必須立足于《十項(xiàng)準(zhǔn)則》的具體要求，努力使縣教師進(jìn)修學(xué)校的青年教師成長(zhǎng)為“四有”好老師，更好地促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)，提升職業(yè)責(zé)任感、幸福感、成就感。

二、新時(shí)代，新?lián)?dāng)

（一）不忘初心，堅(jiān)定理想信念

作為新時(shí)代的一名青年教師，首先要“不忘初心、牢記使命”，堅(jiān)定教師的理想信念。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，培養(yǎng)和輸送成千上萬(wàn)的合格建設(shè)者和接班人是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)。因此，縣教師進(jìn)修學(xué)校的青年教師必須時(shí)刻牢記自身的教育使命，具備強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，為培訓(xùn)學(xué)員做好榜樣示范，成為培訓(xùn)學(xué)員成長(zhǎng)道路上“錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)”的引路人。

（二）立德樹(shù)人，培養(yǎng)高尚情操

新時(shí)代教師要具有高尚的道德情操，樹(shù)立高尚的師德師風(fēng)。黨的十九大報(bào)告明確指出，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。在新時(shí)代背景下，要落實(shí)立德樹(shù)人這一根本任務(wù)。桃李不言，下自成蹊。縣教師進(jìn)修學(xué)校的青年教師必須以身作則，將高尚的道德情操貫徹到教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，保持實(shí)事求是的態(tài)度和優(yōu)良的作風(fēng)，引領(lǐng)學(xué)員成長(zhǎng)進(jìn)步。

（三）努力學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力

師者，傳道授業(yè)解惑也。作為新時(shí)代的教師，必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，具有廣博扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和嫻熟的專業(yè)技能，真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)，充分掌握現(xiàn)代化教育手段，積極投身教學(xué)科研，并與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，學(xué)以致用。面對(duì)新時(shí)代的要求，縣教師進(jìn)修學(xué)校的青年教師必須突破傳統(tǒng)的教學(xué)理念，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，注重自身教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬視野，促進(jìn)自身專業(yè)能力的不斷發(fā)展。

（四）關(guān)愛(ài)學(xué)員，促進(jìn)共同成長(zhǎng)

教育是“仁而愛(ài)人”的事業(yè)。在教學(xué)實(shí)踐中，廣大青年教師必須關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)員。我縣教師培訓(xùn)工作主要集中在寒暑假、周末，而參訓(xùn)學(xué)員平時(shí)有著較為繁重的工作任務(wù)，等到培訓(xùn)時(shí)，教師需要放下手中的一切工作來(lái)參加培訓(xùn)，有時(shí)候很難做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。這就需要縣進(jìn)修學(xué)校的教師優(yōu)化課程設(shè)置，提升培訓(xùn)質(zhì)量，使參訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)中成長(zhǎng)，在實(shí)干中歷練，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)員共同成長(zhǎng)。

三、新時(shí)代，新作為

（一）講學(xué)習(xí)，有格局

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！弊鳛榭h教師進(jìn)修學(xué)校的青年教師，需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高政治、道德、思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，思想與行動(dòng)和上級(jí)組織、黨的教育方針政策保持高度一致。要為基層教師提供具有針對(duì)性、實(shí)效性、接地氣的培訓(xùn)，助力基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，縣教師進(jìn)修學(xué)校的教師就要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，提高自身綜合素養(yǎng)，練就思想大格局、塑造教育大視野。

（二）講擔(dān)當(dāng)，有情懷

李鎮(zhèn)西老師說(shuō)過(guò)：“既有理論修養(yǎng)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既仰望星空又腳踏實(shí)地，既視野開(kāi)闊又聚焦課堂，既勤于閱讀又樂(lè)于筆耕，你就是教育專家?！蔽铱h教師培訓(xùn)工作除了邀請(qǐng)外來(lái)專家、名師送教“輸血”，更主要的是依靠以本縣教師進(jìn)修學(xué)校的青年教師為主體的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)組建名師工作室、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮他們的示范帶頭作用，推出適合本地教師的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)課程等，以“功成不必在我”的精神境界和“功成一定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，彰顯教育情懷和使命擔(dān)當(dāng)。

（三）講創(chuàng)新，有提升

縣教師進(jìn)修學(xué)校的青年教師要有“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”的工作態(tài)度，提高工作效率，并在師德師風(fēng)、教育法規(guī)、課堂技能、心理健康、信息技術(shù)等常規(guī)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新課程設(shè)置，開(kāi)設(shè)紅色教育、國(guó)學(xué)教育、體音美特長(zhǎng)教育、綜合素養(yǎng)教育、法律常識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)等課程，實(shí)行菜單式培訓(xùn)。同時(shí)，緊貼縣中小學(xué)教學(xué)實(shí)際和教師需求，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，深入中小學(xué)校一線開(kāi)展培訓(xùn)。這就需要青年教師全方位提升自我，能上課、上好課，在擔(dān)當(dāng)中歷練、在盡責(zé)中成長(zhǎng)。此外，縣教師進(jìn)修學(xué)校還要注重科研課題的指導(dǎo)，要及時(shí)總結(jié)推廣好的科研方法，并把研究成果升華提煉成新的理論，進(jìn)而推廣運(yùn)用，引導(dǎo)更多的教師在新理論的指導(dǎo)下優(yōu)化教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，在新的教學(xué)實(shí)踐中提升教學(xué)質(zhì)量。

（四）講規(guī)矩，有敬畏

無(wú)論是作為新時(shí)代的公民，還是作為為人師表的教師，不踩紅線，不破底線，是每位教師時(shí)刻警醒自己的自律準(zhǔn)則和職業(yè)操守?！妒?xiàng)準(zhǔn)則》既為我們廣大教師明確了工作的要求和方向，更為我們劃定了從業(yè)紅線。縣教師進(jìn)修學(xué)校的青年教師一定要提高站位，堅(jiān)決不能觸碰紅線，在教師培訓(xùn)中主動(dòng)作為，積極進(jìn)取，全心全意為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展服務(wù)，為提升中小學(xué)教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)服務(wù)，在基礎(chǔ)教育改革發(fā)展中找準(zhǔn)定位，煥發(fā)活力;政治上，要帶頭增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，成為實(shí)踐《十項(xiàng)準(zhǔn)則》的標(biāo)桿、“四有”好老師的表率。

總之，作為新時(shí)代的青年教師，必須以《十項(xiàng)準(zhǔn)則》為根本遵循，在教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身的專業(yè)能力，樹(shù)立良好的教師形象，不忘初心、牢記使命，以崇高的師德、精湛的技能、扎實(shí)的行動(dòng)、無(wú)悔的堅(jiān)守爭(zhēng)做“四有”好老師。

（責(zé) 編 帕 拉）