習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想對青年思想政治教育工作的指導(dǎo)意義

陶琴

摘? ?要： 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中有關(guān)青年思想政治教育的思想，是對馬克思主義青年思想政治教育思想的繼承與發(fā)展，是從戰(zhàn)略高度對新時代條件下我國高校青年思想政治教育理論與實(shí)踐工作的前期經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和未來方向的指引，是今后高校青年思想政治教育工作的“教學(xué)大綱”。按照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的要求，進(jìn)行高校青年思政教育，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)的內(nèi)在要求。為此，我們應(yīng)從改革創(chuàng)新思政理論課、營造校園文化氛圍、加強(qiáng)社會實(shí)踐等方面，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入大學(xué)生思想政治教育之中。

關(guān)鍵詞： 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想? ?思想政治教育? ?立德樹人

黨的十九次全國代表大會通過的黨章修正案，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為黨的根本指導(dǎo)思想寫入黨章。在十九大報告中，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”，鮮明地指出做好廣大青年的思想教育工作對實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和民族復(fù)興的重大意義。因而，高校思想政治教育是我們實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和民族復(fù)興的重要途徑之一，高校思想政治教育工作直接關(guān)系到新時代全黨全國人民“中國夢”的實(shí)現(xiàn)，是我國整體事業(yè)成功的核心環(huán)節(jié)之一。要想實(shí)現(xiàn)“中國夢”，實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)和民族的復(fù)興夢，高校思政教育起著重要作用。要做好高校青年的思想政治教育工作，就必須將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入高校教師日常課堂教育中，融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活中，融入校園的整體氛圍中，融入教師與學(xué)生的社會實(shí)踐中。

一、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思政教育具有重要意義

（一）習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思政教育是落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要。

2019年初，習(xí)近平同志在思政課教師座談會上強(qiáng)調(diào)，辦好思政理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。教思政〔2020〕1號文件和教育部等八大部門，在關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系意見中，明確提出要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，以健全立德樹人體制機(jī)制為我們當(dāng)前的目標(biāo)任務(wù)。

新時代貫徹黨的教育方針，就是要繼續(xù)堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，徹底貫徹新時代中國特色社會主義思想，全面落實(shí)高?！傲⒌聵淙恕钡娜蝿?wù)。堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位就是要保障我們高校所培養(yǎng)的廣大青年應(yīng)該成為德才兼?zhèn)?、又紅又專的新時代社會主義青年，能夠很好地為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。要完成這一任務(wù)，高校青年的思想政治教育工作是重中之重。要將思想政治教育工作擺在首要位置，通過教育引導(dǎo)、激勵和感化人。必須保證青年有鮮明而堅(jiān)定不移的共產(chǎn)主義政治立場，有至死不渝的政治信念，有強(qiáng)烈的民族自信心和使命感，愿意在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全心全意地投入國家富強(qiáng)和民族復(fù)興的偉大事業(yè)中。要培養(yǎng)出這樣的青年，必須明白當(dāng)前國內(nèi)國際的思想政治環(huán)境怎么樣，面臨的困難是什么，思想政治教育的方向何在等諸如此類問題，這些問題都能在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中找到答案。由此可見，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與高校思政教育相融合是歷史發(fā)展的必然選擇，是高校落實(shí)“立德樹人”這一根本任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要。

（二）習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思政教育是鞏固高校意識形態(tài)陣地的重要舉措。

在全球化背景下，隨著網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，雖然當(dāng)今大學(xué)生獲得信息的途徑更多、更便捷，但是隨之而來的是，碎片化學(xué)習(xí)時間增多，缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)及深度思考，獲得的信息更混亂，對所獲的信息的分辨能力降低，容易被一些虛假的信息所誤導(dǎo)，給網(wǎng)絡(luò)不良分子乘虛而入的機(jī)會。在此背景下，做好意識形態(tài)工作關(guān)乎國家長治久安及黨和國家的前途命運(yùn)，關(guān)乎國家立心與民族立魂。在黨的十九大上有關(guān)掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)及落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制等相關(guān)論述，為高校做好意識形態(tài)工作指明了方向。

高校是我們黨意識形態(tài)工作的前沿陣地，做好高校意識形態(tài)工作是全面加強(qiáng)黨對教育工作領(lǐng)導(dǎo)的重要舉措。高校要充分認(rèn)識意識形態(tài)工作的重要作用，掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，切實(shí)將意識形態(tài)工作做細(xì)做實(shí)。在落實(shí)的過程中，需明晰責(zé)任所在，全方位著手，所有部門大力配合形成合力，將意識形態(tài)工作貫穿于高校教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)中，融入高校人才培育的全過程中，體現(xiàn)在學(xué)生日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)與生活之中，切實(shí)從各方面將高校意識形態(tài)工作融入大學(xué)生培育全過程中，把意識形態(tài)工作教育落到實(shí)處。

二、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思政教育的路徑

（一）從思政理論課改革創(chuàng)新方面來說，進(jìn)行創(chuàng)新優(yōu)化主渠道教學(xué)，大力推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思政教育，要從思政理論課改革創(chuàng)新方面著手，不斷增強(qiáng)思政課的理論性、思想性及與時俱進(jìn)性，不斷創(chuàng)新思政理論武裝方式，特別是加強(qiáng)新時代、新形勢下對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的闡釋，讓學(xué)生通過思想政治理論的學(xué)習(xí)，看得清方向，站得穩(wěn)腳跟，明白自身所處的環(huán)境和肩負(fù)的任務(wù)。將其融入思政教育中需要創(chuàng)新優(yōu)化主渠道教學(xué)，深入推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新成果進(jìn)教材。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想能否很好地融入思政教育課堂，關(guān)鍵在教師。思政理論課教師在傳授知識的過程中，要發(fā)揮創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造性，主要是指思政理論課教師將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入課堂過程中需要創(chuàng)新思維，要學(xué)會運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法分析解決問題。除了利用傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本、雜志外，還要充分運(yùn)用當(dāng)前發(fā)達(dá)的多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等多種工具，開展教師引導(dǎo)、學(xué)生講述、分組討論、自由辯論等多種方式進(jìn)行課堂教學(xué)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，自覺地學(xué)會運(yùn)用正確的思維方式方法分析問題和解決問題，入腦入心。

（二）從營造校園文化氛圍方面來說，開展豐富多彩的課外活動，大力推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)宿舍。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想要與學(xué)院的黨支部及班級團(tuán)支部的建設(shè)和活動緊密結(jié)合，充分利用黨、團(tuán)支部作為重要教育宣傳陣地，抓好黨、團(tuán)兩個支部建設(shè)是關(guān)鍵。在開展支部教育活動時，通過集體學(xué)習(xí)、交流和討論等方式融入，達(dá)到教育的目的。每月的黨團(tuán)活動日，通過開展主題教育活動，安排青年教師黨員、學(xué)生黨員講黨課，優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員講團(tuán)課等活動的方式，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想植根于黨員和團(tuán)員頭腦。加強(qiáng)黨員“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的學(xué)習(xí)，抓好每月政治理論學(xué)習(xí)時間，以理論學(xué)習(xí)和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”知識競賽相結(jié)合等方式，開展“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)體會PPT分享大賽，通過以賽促學(xué)的方式抓好黨員這一關(guān)鍵少數(shù)群體，進(jìn)一步提高黨員的思想覺悟。黨團(tuán)課也可以向非黨團(tuán)的學(xué)生開放，積極鼓勵非黨團(tuán)的學(xué)生參與到黨團(tuán)活動中學(xué)習(xí)。例如在新冠肺炎疫情防控期間，學(xué)生無法返校，學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)，以停課不停學(xué)的方式開展教學(xué)工作。我支部積極響應(yīng)學(xué)校及學(xué)院黨委的號召，開展學(xué)生黨員講“微黨課”活動，讓每名黨員結(jié)合自身情況，制作微黨課，開展黨的理論知識及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)。黨支部書記及輔導(dǎo)員將學(xué)生黨員錄制好的微黨課，選取其中優(yōu)秀的，通過在學(xué)生黨支部群及班級群共享的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)，不僅沒有中斷三會一課，反而使全體黨員及非黨員得到啟發(fā)，產(chǎn)生共鳴。

除了特定的黨團(tuán)活動外，大學(xué)生社團(tuán)也是一個非常理想的開展思政教育活動的平臺，大學(xué)生的諸多課外活動都是由大學(xué)社團(tuán)承辦的。大學(xué)社團(tuán)既不同于第一課堂的專業(yè)學(xué)習(xí)，又與大學(xué)生的全面發(fā)展有著密切聯(lián)系，由于具有的獨(dú)特優(yōu)勢，可以通過開展豐富多彩活動的方式，例如演講比賽、知識競答、高雅藝術(shù)等活動形式，融入習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)，解決大學(xué)生不愿意學(xué)思政課的困境，同時為學(xué)生日后實(shí)現(xiàn)自己的人生理想、從容地面對未來社會生活打下基礎(chǔ)。

另外，宿舍是舍友之間思想交流最多的地方，輔導(dǎo)員班主任要抓牢這塊思想陣地，在各宿舍選拔思想覺悟高的學(xué)生擔(dān)任宿舍長，將宿舍長納入學(xué)生干部管理體系之中，采取激勵措施等方式鼓勵宿舍長擔(dān)任傳播習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的踐行者。輔導(dǎo)員班主任可以定期召集宿舍長學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，統(tǒng)一宿舍長思想，鼓勵宿舍長結(jié)合本宿舍的特點(diǎn)，采取本宿舍舍友更容易接受的方式將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入舍友的日常生活中。輔導(dǎo)員班主任要多與宿舍長溝通，引導(dǎo)宿舍長更有效地在宿舍開展具有自己宿舍特色的學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的活動，例如在宿舍內(nèi)通過臥談會、知識搶答、張貼習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想知識墻紙、集中收看“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”中相關(guān)內(nèi)容等方式開展學(xué)習(xí)。

（三）從加強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐方面來說，開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，大力推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)街道、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭。

采取實(shí)踐教學(xué)的方法，讓思想政治教育內(nèi)容從書本中走出來，成為一個個鮮活的人或事，讓學(xué)生能夠親身體會到、親手觸摸到，讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想從內(nèi)心深處對學(xué)生進(jìn)行洗禮。社會實(shí)踐這本無字書，很有說服力。依托校外資源，開展社會實(shí)踐活動尤為重要。例如在新冠肺炎疫情防控期間，學(xué)校鼓勵臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生參與當(dāng)?shù)氐目箵粢咔楣ぷ?，讓學(xué)生積極主動地投身于防疫工作，學(xué)生在村委會協(xié)助路口值班人員量體溫、講解口罩的正確佩戴方法及正確的洗手方法等，讓學(xué)生在社會實(shí)踐中學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任，進(jìn)一步領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。

高校還可以充分利用周末及暑假，開展社會實(shí)踐活動。充分利用周末，選取鄰近的街道和社區(qū)開展形式多樣的社區(qū)服務(wù)活動。例如通過拉橫幅、發(fā)放宣傳資料、文藝表演等方式，使作為接受前沿思想群體的大學(xué)生將所學(xué)所悟帶入街道、社區(qū)及家庭，同時讓大學(xué)生切實(shí)感受習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想對于社會生活的指引效果;可以充分利用暑假，開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。例如，去年醫(yī)學(xué)院部分暑期三下鄉(xiāng)就是通過社區(qū)擺點(diǎn)，走家入戶，送醫(yī)送藥，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入革命紅軍家庭，聽新中國成立以來社會發(fā)展變化的故事等方式讓大學(xué)生更好地理解為什么新時代要將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為指導(dǎo)思想，豐富學(xué)生的精神生活，幫助學(xué)生補(bǔ)充精神上的鈣，使學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信進(jìn)一步增強(qiáng)。

三、結(jié)語

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入思政教育，是落實(shí)高?！傲⒌聵淙恕备救蝿?wù)的現(xiàn)實(shí)需要，是鞏固高校意識形態(tài)陣地的重要舉措。做好廣大青年的思政教育工作，對實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和民族復(fù)興具有重大意義。只有徹底掌握，理論才能進(jìn)入宏大的視野。將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入思政教育，需創(chuàng)新優(yōu)化主渠道教學(xué)、開展豐富多彩的課外活動、加強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐，體現(xiàn)在學(xué)生日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)與生活之中，融入校園整體氛圍中，融入師生的社會實(shí)踐中，使高校能培養(yǎng)出有鮮明而堅(jiān)定不移的共產(chǎn)主義政治立場、有至死不渝的政治信念、有強(qiáng)烈的民族自信心和使命感的社會主義新青年。

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