新媒體時代大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展

明月

摘 要：隨著當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，新媒體產(chǎn)業(yè)也在蓬勃發(fā)展。新媒體發(fā)展的同時也伴隨著人們生活方式的改變。另外，為了順應(yīng)新媒體的時代潮流我國高校的思想政治教育也在不斷改革創(chuàng)新，并且更加具有當(dāng)今的時代特色。新媒體儼然已經(jīng)成為當(dāng)前高校大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與娛樂的重要組成部分。本文基于當(dāng)前對新媒體時代高校思想政治教育的思考以及當(dāng)代大學(xué)生的特點對新媒體時代高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：新媒體;思想政治教育;創(chuàng)新

中圖分類號：G4???? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.16723198.2021.23.062

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成了人們生活中不可分割且互相依存的一部分，特別是對于年輕的大學(xué)生來說，互聯(lián)網(wǎng)不僅滲透到大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活之中，也滲透到青年大學(xué)生的人際交往、娛樂消遣、休閑互助等各個方面。尤其是近些年，出現(xiàn)了以微信、微博、抖音、B站等為代表的新媒體平臺，這些新媒體平臺的出現(xiàn)，縮短了人與人之間的距離，創(chuàng)新了人與人之間的交往方式，新媒體儼然已經(jīng)成了人們學(xué)習(xí)、娛樂、生活和工作中不可分離的一部分。因此，在新媒體迅速發(fā)展的時代條件下，如何運用好新媒體工具、將高校思想政治教育與新媒體相結(jié)合，如何進(jìn)一步在新媒體時代下創(chuàng)新高校思想政治教育課程模式，是接下來我們在高校教育中需要進(jìn)行進(jìn)一步探討的重點問題。

1 新媒體的概念與特點

1.1 新媒體的概念

對于新媒體的概念闡述，學(xué)術(shù)界并無一個準(zhǔn)確界定，對新媒體技術(shù)目前的理解是指通過計算機網(wǎng)絡(luò)，無線網(wǎng)絡(luò)，衛(wèi)星和其他渠道以及計算機來使用數(shù)字技術(shù)。諸如手機和數(shù)字電視之類的終端為用戶提供了一種傳播信息和服務(wù)的形式。但從大體上講，新媒體多以以下幾個形式來被大眾理解與接受：微信、微博、QQ、抖音、B站以及知乎、豆瓣等社交平臺。

1.2 新媒體的特點

（1）新媒體的載體、傳播內(nèi)容更加多元。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成長與進(jìn)步，新媒體不再僅僅以傳統(tǒng)媒體，如電視、廣播、報紙等為傳播載體，微信、微博、QQ等多種社交平臺在新時代的浪潮下，漸漸地成了傳播的主力軍。傳播載體多元化的同時，傳播內(nèi)容也日漸豐富起來，媒體傳播的內(nèi)容不再僅僅是新聞、通告、廣告等傳統(tǒng)內(nèi)容，微信公眾號、微博以及各種論壇的興起，使得大眾對社會熱點新聞的關(guān)注度和參與度得到了提升，人民大眾對熱點事件的討論增多，使話題可以得到不斷地衍生，從而使得內(nèi)容漸漸充實，風(fēng)格更加多元。

（2）新媒體的傳播是充滿互動性的。新媒體自身數(shù)字化的特點，導(dǎo)致了信息在新媒體傳播過程中的互動性，當(dāng)今的社交平臺十分注重個人情感的表達(dá)，在表達(dá)的過程中用戶可以互相交流對事件的看法與意見，在交流的過程中則能實現(xiàn)信息與內(nèi)容的迅速傳播，使大眾可以快速獲得信息資源，實現(xiàn)零距離交往互助。

（3）新媒體技術(shù)下的信息傳遞是即時性的。在科學(xué)技術(shù)沒有得到普遍應(yīng)用的年代，人們的信息傳遞都是依靠人力進(jìn)行的，速度較慢并且對信息的保管也不夠?qū)I(yè)。新媒體技術(shù)的崛起，使得人與人之間的信息交流變得順暢，人們獲取信息通常就在“彈指一揮間”，鼠標(biāo)輕點就可以獲取即時信息，信息傳遞實現(xiàn)“光速傳遞”。

2 當(dāng)代高校大學(xué)生的特點

（1）更加注重自身個性。近些年來中國經(jīng)濟(jì)的迅速成長壯大，物質(zhì)方面得到了極大地豐富，大學(xué)生的物質(zhì)生活水平得到一定的提高，所以使得他們更加尋求精神世界的寄托。除了學(xué)習(xí)也更加注重其他技能的提升，以此達(dá)到自身價值的展現(xiàn)。

（2）價值觀念更加多元。隨著多樣化價值觀念和文化觀念的輸入以及全球化的日益發(fā)展，各種觀念進(jìn)行了不停地碰撞與交融。在多元文化浪潮的影響下，學(xué)生的價值觀念也不盡相同。豐富的價值觀可以促進(jìn)文化交流，進(jìn)而促進(jìn)文化繁榮。青年學(xué)生正處于價值觀形成時期，觀念的形成容易受到影響，情緒容易波動。難免受到不良文化的負(fù)面打擊。

（3）較強的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今時代的高校大學(xué)生自小便接受了良好的學(xué)校教育和家庭教育，大學(xué)生的眼界也日漸的開闊，能快速的接受新生事物，并且有自身獨到的見解?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，而當(dāng)代大學(xué)生憑借自身出色的學(xué)習(xí)能力可以對各種新媒體的更新?lián)Q代進(jìn)行快速的接受與包容。

3 新媒體對高校思想政治教育的影響

（1）為思想政治教育提供了廣闊平臺。新媒體的出現(xiàn)和迅速成長，讓學(xué)生能夠有更多的渠道來獲取豐富的學(xué)習(xí)資源。電腦和智能手機日漸成了獲取資源的主要渠道，與此同時新媒體也縮短了人與人之間的交往距離，青年大學(xué)生通過新媒體技術(shù)，在封閉的校園環(huán)境和有限的校園資源中可以獲得更加多元化的知識，使大學(xué)生實現(xiàn)了足不出戶就可以踏出校園大門接觸社會群體，加強大學(xué)生的社會體驗。

（2）提高了思想政治教育的教育教學(xué)效率。在新媒體技術(shù)出現(xiàn)以及得到普遍應(yīng)用之前，教師和學(xué)生之間大部分是面對面的溝通，雖然這樣能夠更加準(zhǔn)確地捕捉到學(xué)生的教育訴求，教師也能更加準(zhǔn)確地把握住學(xué)生的情感，但面對面溝通并不是可以隨時隨地進(jìn)行的，在無法得到及時交流的情況下就會導(dǎo)致學(xué)生的問題不能快速地得到反饋，從而導(dǎo)致老師和學(xué)生可能花費過多的精力和時間，進(jìn)而出現(xiàn)教育教學(xué)效率低下，思想政治教育水平難以得到快速、深入提升的問題。隨著新媒體技術(shù)的出現(xiàn)和普及，教學(xué)效率低下的問題得到了有效的改善，教師和學(xué)生可以通過微信、QQ以及多種社交軟件得到快速有效和更加及時的溝通，同時通過網(wǎng)絡(luò)文字聊天、語音通話以及視頻聊天也可以在一定程度上縮短教師和學(xué)生之間的距離，學(xué)生可以在一個更加逍遙自在的氛圍當(dāng)中和老師進(jìn)行學(xué)習(xí)上的討論，教師也可以通過朋友圈、QQ空間、微博等多種社交軟件上準(zhǔn)確及時地了解學(xué)生的生活狀況以及思想動態(tài)，從而使得思想政治教育工作能夠取得更加便捷地開展。