德育在小學(xué)體育教學(xué)中有效滲透的分析

顧亮

摘 要：德育是小學(xué)階段重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，起到育人定向的作用，在小學(xué)體育教學(xué)大綱中也明確指出德育是體育教學(xué)三大基本任務(wù)。體育教師要對(duì)學(xué)生的德育加以重視，圍繞體育理論知識(shí)，游戲化教學(xué)，樹立德育學(xué)習(xí)榜樣，有效地將德育滲透到體育教學(xué)中，提升體育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成為現(xiàn)代化人才。主要闡述德育在小學(xué)體育教學(xué)中的有效滲透。

關(guān)鍵詞：德育;體育教學(xué);有效滲透;作用分析

隨著教育事業(yè)的高速發(fā)展，小學(xué)體育教學(xué)中越來(lái)越重視學(xué)生的素質(zhì)教育，在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育，落實(shí)素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，這在一定程度上加大了體育教學(xué)的難度。教師要勇于接受新的教學(xué)挑戰(zhàn)，從學(xué)生的角度展開體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使他們樹立正確的價(jià)值觀念，全面滲透德育，在提升學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)加強(qiáng)思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本文主要針對(duì)德育在小學(xué)體育教學(xué)中的有效滲透展開相關(guān)的研究與討論。

一、加強(qiáng)體育教師對(duì)德育的重視程度

要想有效地將德育滲透到體育教學(xué)中，首先就需要加強(qiáng)體育教師對(duì)德育的重視程度。體育教學(xué)是小學(xué)教育最重要的組成部分，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉提升學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的身體免疫力，體育鍛煉對(duì)學(xué)生有著至關(guān)重要的作用。在以往的體育教學(xué)過(guò)程中，受傳統(tǒng)教育思想的影響，教師過(guò)多重視學(xué)生的文化教育，從而縮短體育教學(xué)時(shí)間。雖然現(xiàn)在教育政策指明體育教學(xué)的重要性，不得隨意占用體育教學(xué)時(shí)間，但是一些教師和家長(zhǎng)的固有觀念還沒(méi)有得到徹底轉(zhuǎn)變。在體育教學(xué)中，大部分教師還是以傳統(tǒng)的教學(xué)方式為主，這非但不能獲得良好的運(yùn)動(dòng)效果，還不利于德育的滲透，歸根到底都是因?yàn)榻處煹闹匾暢潭炔粔?，學(xué)?？梢远ㄆ谂e行相關(guān)的研究活動(dòng)，在研究活動(dòng)中主要從兩個(gè)方向展開，一是德育的開展目標(biāo)，二是體育教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施模式。從活動(dòng)中掌握良好的教學(xué)方法，體育教師可以向已經(jīng)滲透德育教學(xué)的教師請(qǐng)教滲透方法，從而有效提升體育教學(xué)質(zhì)量。

二、注重在體育理論知識(shí)中滲透德育

教師要注重在體育理論知識(shí)教學(xué)中滲透德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、高尚的道德情操。由于體育運(yùn)動(dòng)具有較強(qiáng)的特殊性，學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的過(guò)程中，教師應(yīng)幫助學(xué)生分析體育理論，讓學(xué)生具有克服困難的毅力和勇氣。而教師的教學(xué)語(yǔ)言及行為也可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、果斷、勇于挑戰(zhàn)的個(gè)性。教師可以結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，堅(jiān)持因材施教的原則，將德育內(nèi)容進(jìn)行滲透，將體育理論中的思想內(nèi)涵進(jìn)行挖掘，以此培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、尊重他人、公正誠(chéng)實(shí)、謙虛有禮的精神，也可以通過(guò)體育理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生永不服輸、開朗豁達(dá)的心理素養(yǎng)。在秉承全過(guò)程育人的原則下，通過(guò)創(chuàng)新靈活的教育模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，提高學(xué)生的德育素養(yǎng)。再者，教師還可以利用多媒體教學(xué)設(shè)備展開體育教學(xué)，播放相關(guān)的體育競(jìng)賽視頻，一方面可以有效激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生更好地參與進(jìn)體育教學(xué)中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，滲透德育，發(fā)展體育精神，有效地落實(shí)體育教學(xué)滲透德育，另一方面通過(guò)觀看體育視頻，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，從而有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

三、教師言傳身教樹立德育學(xué)習(xí)榜樣

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”教師為學(xué)生傳授人生的道理，解答疑問(wèn)，以身作則，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，要起到良好的帶頭作用，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。小學(xué)階段的學(xué)生模仿能力較強(qiáng)，教師是學(xué)生除了家長(zhǎng)之外接觸最多的人，因此，需要以身作則，對(duì)學(xué)生起到榜樣作用。教師要嚴(yán)格要求自己，具備高尚的道德情操，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。身為體育教師，需要注意提高自身的體育教學(xué)素養(yǎng)。由于體育課程大都在室外進(jìn)行，但教學(xué)的開展不應(yīng)受到天氣影響，教師應(yīng)以飽滿的熱情，在開課前就站在場(chǎng)地上等待學(xué)生的到來(lái)，這種看似簡(jiǎn)單的日常行為，會(huì)對(duì)學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生極大觸動(dòng)。同時(shí)，教師在要求學(xué)生做好體育規(guī)范動(dòng)作的基礎(chǔ)上，自身應(yīng)先做好規(guī)范動(dòng)作，這是一種無(wú)聲的教育，既凸顯以身作則的教育價(jià)值，也能夠通過(guò)教師的堅(jiān)持，落實(shí)學(xué)生的思想道德教育。教師在教學(xué)過(guò)程中，還要不忘培養(yǎng)學(xué)生貴在堅(jiān)持的體育信念。

體育教學(xué)是小學(xué)階段教學(xué)的重要組成部分，德育也是小學(xué)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將二者相融合，可以有效地提高體育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想道德觀念和良好的道德情操，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。總而言之，在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育是當(dāng)前教育事業(yè)的重要任務(wù)，通過(guò)德育的滲透可不斷推動(dòng)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

楊笑波.論德育在小學(xué)體育教學(xué)中的有效滲透作用[J].文理導(dǎo)航（下旬），2021（5）：87.