國內(nèi)中醫(yī)藥高校圖書館特色館藏建設(shè)與共享調(diào)查研究*

上海中醫(yī)藥大學(xué)(上海，201203) 高紅艷 劉笑迎 蔣小貝

特色館藏，簡稱特藏，一般指圖書館獨具特色的部分館藏。隨著圖書館館藏容量、類型的拓展和信息化手段的發(fā)展，所謂的特藏，不僅僅是指以往傳統(tǒng)概念中的善本、古籍，而是延伸到一個圖書館乃至學(xué)校的特殊收藏或數(shù)字化建設(shè)。

傳統(tǒng)圖書館的文獻(xiàn)信息多以紙質(zhì)文獻(xiàn)的形式進(jìn)行儲存，信息載體比較單一，信息管理效率比較低，讀者在借閱中會受到不同的時空限制。而大數(shù)據(jù)環(huán)境下的圖書館載體類型更加多元，讀者可以借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)實現(xiàn)便捷檢索的功能，獲取的文獻(xiàn)資料可輕易地實現(xiàn)復(fù)制與共享，節(jié)約了大量時間與資源。據(jù)教育部高校圖書情報工作指導(dǎo)委員會2017年高校圖書館發(fā)展報告顯示：789所高校圖書館2017年的紙質(zhì)文獻(xiàn)資源購置費(fèi)均值比2016年減少了7.6萬元，744所高校圖書館電子資源購置費(fèi)比2016年升高了3.5%，在文獻(xiàn)購置費(fèi)中，電子資源購置費(fèi)的比例已經(jīng)過半，并且呈逐年升高趨勢，電子資源購置費(fèi)成為圖書館資源購置費(fèi)的主要部分(《2017 年中國高校圖書館發(fā)展報告》http://www.scal.edu.cn/sites/default/files/attachment/tjpg/7.pdf)。以數(shù)字化為中心的圖書館建設(shè)成為目前圖書館發(fā)展的一個主要趨向，而特色圖書館作為館藏的精華部分，是體現(xiàn)圖書館獨有的、不可替代的、最具核心競爭力的一種資源。對這部分資源進(jìn)行保護(hù)性整理，利用數(shù)字化技術(shù)擴(kuò)大宣傳，不僅僅是自身建設(shè)和發(fā)展的需要，也是影響圖書館競爭力的關(guān)鍵指標(biāo)。

現(xiàn) 狀

1.地域特色

地方文獻(xiàn)是記錄地方情況或地方特色的文獻(xiàn)。主要包括地方志、地方史料、地方人物著作、地方出版物等部分，具有鮮明的區(qū)域性、實用性和優(yōu)勢特性，應(yīng)該是特色圖書館建設(shè)最具特色的組成部分。比如金陵圖書館就建立了包括南京年鑒、南京明城墻、南京云錦等15個具有地方特色的圖書館。

中醫(yī)藥作為中國傳統(tǒng)文化中保存比較完善的一個重要組成部分，在特定的生態(tài)環(huán)境和土壤氣候等環(huán)境中生長的道地藥材、區(qū)域性的高發(fā)疾病、受家族傳承影響的醫(yī)派學(xué)說，在地域上都有明顯的特色。地方高校整理這些醫(yī)籍等資料也相對便利，地域性特色圖書館建設(shè)應(yīng)該是首先考慮的問題。目前中醫(yī)藥高校特色圖書館建設(shè)主要圍繞在以地域為特色的中草藥數(shù)據(jù)庫建設(shè)方面。如成都、江西、福建、云南、貴陽等地的中醫(yī)藥高校建設(shè)了以道地藥材為主的數(shù)據(jù)庫(見表1)。對于區(qū)域性疾病、地方中醫(yī)藥名人、地方中醫(yī)史料等方面的特色資源建設(shè)較少。比如在南北朝時期，齊魯大地上的徐氏家族傳承8代，出現(xiàn)了12位載入史冊的名醫(yī)，即徐熙、徐秋夫、徐道度、徐叔響、徐文伯、徐嗣伯、徐成伯、徐雄、徐踐、徐之才、徐敏齊、徐復(fù)[1]，如能有條件地對此進(jìn)行族譜、脈絡(luò)、史料、著作等的梳理，將有重要的價值。

2.流派特色

中醫(yī)學(xué)術(shù)流派是中醫(yī)學(xué)在長期歷史發(fā)展過程中形成的，具有獨特學(xué)術(shù)思想或?qū)W術(shù)主張及獨到的臨床診療技藝，有清晰的學(xué)術(shù)傳承脈絡(luò)和一定歷史影響與公認(rèn)度的學(xué)術(shù)派別[2]。地域性和時代性是流派的兩大重要特征。與地域性特色圖書館不同的是，流派的地域特征不局限于某一地域。中醫(yī)流派的地域性是指，圍繞一位或者幾位代表醫(yī)家，對某一個領(lǐng)域的學(xué)術(shù)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)，形成一個持有相同或相近觀點，在社會上具有一定影響力的學(xué)術(shù)團(tuán)體[3]。比如海派中醫(yī)在祖籍分布上就比較松散，只有陸淵雷、徐小圃祖籍上海，惲鐵樵、朱南孫等祖籍江蘇，還有醫(yī)家嚴(yán)蒼山等祖籍分布在浙江紹興等地。[4]

醫(yī)學(xué)流派體現(xiàn)了中醫(yī)百家爭鳴、蓬勃發(fā)展的生命力。在中醫(yī)的發(fā)展過程中，一方面形成了扁鵲學(xué)派、傷寒學(xué)派、寒涼學(xué)派、河間學(xué)派、易水學(xué)派、丹溪學(xué)派、攻邪學(xué)派、溫補(bǔ)學(xué)派、溫病學(xué)派和中西匯通學(xué)派等傳統(tǒng)學(xué)術(shù)流派，另一方面也出現(xiàn)了錢塘醫(yī)派、孟河學(xué)派、嶺南醫(yī)派、新安醫(yī)派、永嘉醫(yī)派、齊魯醫(yī)派、湖湘醫(yī)派、吳中醫(yī)派、御醫(yī)學(xué)派等以地域為特征的醫(yī)學(xué)流派，還有婦科、兒科、骨科、針推、外科、喉科等專科流派[5]。中醫(yī)流派發(fā)展如此之蓬勃，但在流派特色圖書館建設(shè)方面(見表2)，目前只有黑龍江、南京、安徽、云南在這方面做了探索嘗試，其他高校建設(shè)的不多，并且黑龍江名老中醫(yī)特藏文庫僅有黑龍江地區(qū)名中醫(yī)的簡介。此類數(shù)據(jù)庫缺乏代表性的理論學(xué)術(shù)方面深入研究。

表2 中醫(yī)藥高校流派特色數(shù)據(jù)庫情況表

3.學(xué)科特色

如果說地域和流派是特色圖書館最具代表性的特點，它的獨一性使得圖書館更具有辨識性，但其服務(wù)往往也只針對有一定需求的特殊人群。專業(yè)性的學(xué)科資源建設(shè)則是圖書館特色資源收集建設(shè)中最重要的內(nèi)容，它的功能定位針對廣大在校師生人群。提高專業(yè)性特色圖書館的特色建設(shè)，不僅能豐富館藏資源，提高特色圖書館的服務(wù)水平，滿足教學(xué)和科研進(jìn)一步的需求，也能提高中醫(yī)藥高校圖書館的核心競爭力。在被調(diào)查的中醫(yī)藥高校圖書館中，學(xué)科特色圖書館數(shù)量也最多(見表3)，如長春建立了以人參為主題的數(shù)據(jù)庫，有比較鮮明的特色。

表3 中醫(yī)藥高校學(xué)科特色數(shù)據(jù)庫情況表

4.校友、校史、名人捐贈特色

目前，高?！半p一流”建設(shè)理念的崛起使得高校之間的競爭也愈加激烈。學(xué)校校友教學(xué)科研成果和校史不僅聚集著學(xué)校不同歷史時期的文獻(xiàn)資料，也孕育了學(xué)校的悠久歷史、獨特風(fēng)格和發(fā)展脈絡(luò)。對這些資料的整理建設(shè)，不僅為本校的學(xué)術(shù)歷史發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也能激勵師生的強(qiáng)烈自豪感和拼搏精神。

長期以來，中醫(yī)界對名人捐贈的文獻(xiàn)收藏并沒有形成完善的組織管理體系。尤其是在面對讀者服務(wù)方面，鑒于紙質(zhì)資料反復(fù)翻看會加速這些珍貴資料的損壞，為了保護(hù)和傳承這些珍貴資料，一般限制向普通讀者開放。比如北京中醫(yī)藥大學(xué)接受任應(yīng)秋家屬無償捐贈的2000冊古籍、2000冊平裝書，及任老的論文、書籍底稿、照片、書信、處方、證書、文件等資料[6]，如利用當(dāng)前的信息技術(shù)，實現(xiàn)手稿的掃描和全文數(shù)據(jù)庫建設(shè)，不僅可有利于手稿的保存，也可為讀者調(diào)取文獻(xiàn)提供很大便利,還可實現(xiàn)信息價值的增值，體現(xiàn)文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)價值和史料價值。北京中醫(yī)藥大學(xué)也在積極探索任應(yīng)秋老先生手稿的電子化發(fā)展。

目前，南京中醫(yī)藥大學(xué)圖書館實現(xiàn)了干祖望捐贈資料的電子化建設(shè)，值得各館借鑒。該館以干祖望捐贈書刊手稿為基礎(chǔ)承建了全文型數(shù)據(jù)庫，共收錄線裝書236種、1012冊，期刊107種、1150冊。近現(xiàn)代書2080種、2254冊，手稿、醫(yī)案若干(http://library.njucm.edu.cn/bencandy.php?fid=68&id=1672)。

5.學(xué)位論文庫、知識庫

中醫(yī)藥高校作為一個重要的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，學(xué)校的特色與優(yōu)勢專業(yè)往往匯集知名學(xué)者，有大量的知識產(chǎn)出，其學(xué)術(shù)成果與教研資料構(gòu)成了本校特色化、個性化的特藏。圖書館依托學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)，可隨時收集補(bǔ)充學(xué)術(shù)成果與專著，及時完善特藏資源。

機(jī)構(gòu)知識庫，是學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對本機(jī)構(gòu)成員所產(chǎn)生的已發(fā)表的學(xué)位論文、專著、論文、專利、研究報告、科研項目等進(jìn)行收集、保存和傳播的一種信息資源管理和服務(wù)系統(tǒng)[7]。機(jī)構(gòu)知識庫是促進(jìn)科技信息開放共享、提升機(jī)構(gòu)知識管理和利用的重要力量，已經(jīng)被全球?qū)W術(shù)界廣泛接受并形成普遍共識。在國內(nèi)，隨著“雙一流”建設(shè)方案的實施，以一流學(xué)科建設(shè)需求為導(dǎo)向的信息資源建設(shè)和學(xué)科服務(wù)，已經(jīng)成為高校圖書館新的使命和發(fā)展機(jī)遇，使得建設(shè)機(jī)構(gòu)知識庫的需求愈加強(qiáng)烈。

目前，我國絕大部分中醫(yī)藥高校建立了自己的學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫。廣州中醫(yī)藥大學(xué)圖書館還建立了廣中醫(yī)SCI論文庫。此外，成都、廣州和山東中醫(yī)藥大學(xué)建立了機(jī)構(gòu)知識庫(見表4)。

表4 中醫(yī)藥高校學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫情況表

6.其他

中醫(yī)藥高校圖書館特色也可以考慮其他特色資源建設(shè)，如民族醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫和其他人文中醫(yī)學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)庫。廣西中醫(yī)藥大學(xué)圖書館建立了壯醫(yī)壯藥數(shù)據(jù)庫，貴陽中醫(yī)學(xué)院圖書館建立了苗族醫(yī)藥文化數(shù)據(jù)庫，北京中醫(yī)藥大學(xué)圖書館建立了道藏醫(yī)藥文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、國外中醫(yī)藥法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫、中醫(yī)醫(yī)德文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，這些也比較有代表性。

問題對策

通過對國內(nèi)高校特色圖書館進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前主要存在如下幾個方面的問題。

1.“特色資源數(shù)據(jù)庫”“自建數(shù)據(jù)庫”等頁面訪問不突出，特色資源數(shù)量和質(zhì)量參差不齊

目前各高校已建成的中醫(yī)藥數(shù)字資源很多，在圖書館首頁經(jīng)常有4～6個分類欄目，如“中文數(shù)據(jù)庫”“外文數(shù)據(jù)庫”“常用數(shù)據(jù)庫”“試用數(shù)據(jù)庫”這幾種比較常見的欄目。其分類軸心既有使用頻率，也有文獻(xiàn)語言、文獻(xiàn)類型等，但大多不設(shè)置二級導(dǎo)航，讓人難以查找到圖書館的特色資源。如浙江中醫(yī)藥大學(xué)圖書館采購的“東京大學(xué)東洋文化研究所藏漢籍善本全文影像資料庫”“日本宮內(nèi)廳書陵部收藏漢籍集覽”“日本京都大學(xué)人文科學(xué)研究所所藏石刻拓本資料”“中國臺灣中央研究院漢籍電子文獻(xiàn)——瀚典全文檢索系統(tǒng)”，在古籍建設(shè)方面比較有代表性，但由于沒有專門列出，被湮沒于眾多的古籍資源里。數(shù)字圖書館在建設(shè)過程中應(yīng)該充分考慮到這一點，提高用戶的體驗感。

此外，一些圖書館數(shù)據(jù)庫建設(shè)相對簡單。一些特色數(shù)據(jù)庫仍以目錄、題錄、文摘等二次文獻(xiàn)信息數(shù)據(jù)庫為主，缺乏全文、圖文、多媒體等深層次、高質(zhì)量數(shù)據(jù)庫。如江西中醫(yī)藥大學(xué)圖書館建立的中醫(yī)藥內(nèi)科病案庫，包含72種疾病，但點擊進(jìn)去發(fā)現(xiàn)，每個疾病只有兩三個病例；黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)圖書館的名老中醫(yī)特藏文獻(xiàn)庫并沒有收錄名老專家的文獻(xiàn)，只是一些專家簡介，還有進(jìn)一步提升的空間。

2.“特色數(shù)據(jù)庫”“自建數(shù)據(jù)庫”區(qū)分度不明顯，特色不突出

一般來說，自建數(shù)據(jù)庫都屬于學(xué)校的特色資源，但特色數(shù)據(jù)庫不一定都是自建數(shù)據(jù)庫，各高校也可以根據(jù)自己的專業(yè)學(xué)科特色等引進(jìn)國內(nèi)外已經(jīng)建立好的數(shù)據(jù)庫。目前“中醫(yī)藥數(shù)據(jù)中心”已建立共享數(shù)據(jù)平臺，涉及標(biāo)準(zhǔn)、中醫(yī)、中藥、針灸、古籍等領(lǐng)域多個數(shù)據(jù)庫。如與中醫(yī)有關(guān)的中醫(yī)防治呼吸系統(tǒng)疾病數(shù)據(jù)庫、中醫(yī)防治腎病數(shù)據(jù)庫等30種疾病數(shù)據(jù)庫；與中藥有關(guān)的中藥化學(xué)成分、中國化學(xué)實驗數(shù)據(jù)庫，中國方劑數(shù)據(jù)庫，方劑現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)據(jù)庫，中藥基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫，中國藏藥數(shù)據(jù)庫，中國蒙藥數(shù)據(jù)庫，中國苗藥數(shù)據(jù)庫，中國傣藥數(shù)據(jù)庫，中國維吾爾藥數(shù)據(jù)庫，中國瑤藥數(shù)據(jù)庫11個數(shù)據(jù)庫(http://dbcenter.cintcm.com/channel-link.jsp?channelId=10772)。

學(xué)科特色數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建要注意充分調(diào)研國家已有的公開數(shù)據(jù)庫，避免重復(fù)建設(shè)。如天津中醫(yī)藥大學(xué)“中藥專題”下的“中藥化學(xué)實驗數(shù)據(jù)庫”，屬于“中醫(yī)藥數(shù)據(jù)中心”發(fā)布的公共數(shù)據(jù)，不屬于自建數(shù)據(jù)庫，對于不熟悉的讀者來說，很容易誤以為是學(xué)校的自建數(shù)據(jù)庫。

3.高校圖書館機(jī)構(gòu)知識庫起步較晚，與國內(nèi)外知識庫聯(lián)盟類的組織接軌緩慢

中醫(yī)院校對機(jī)構(gòu)知識庫的建設(shè)總體起步較晚。據(jù)調(diào)查，廣州中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、陜西中醫(yī)藥大學(xué)、山西中醫(yī)藥大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)等先后開展了機(jī)構(gòu)知識庫建設(shè)。其中有些入口在本校圖書館網(wǎng)站開設(shè)的特色專欄，有些在自建資源、圖書館數(shù)字資源、圖書館試用資源、圖書館學(xué)科服務(wù)、其他類資源中，甚至有些不在圖書館網(wǎng)站，難以精確統(tǒng)計。

目前國內(nèi)外影響力較大的機(jī)構(gòu)知識庫聯(lián)盟組織有開放存取知識庫目錄(OpenDOAR)、開放獲取機(jī)構(gòu)知識庫注冊(ROAR)、中國科學(xué)院機(jī)構(gòu)知識庫網(wǎng)格(CAS IR GRID)、以教育部中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)(CALIS)牽頭的中國高校機(jī)構(gòu)知識庫聯(lián)盟(CHAIR)等。迄今為止還沒有一家與中醫(yī)藥相關(guān)高校加入國內(nèi)外知識庫聯(lián)盟。目前有部分中醫(yī)藥高校加入中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)(CALIS)，如安徽中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)、貴陽中醫(yī)學(xué)院(http://tsg.gzy.edu.cn/)、江西中醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、云南省保山中醫(yī)高等?？茖W(xué)校(http://www.calis.edu.cn/pages/list.html?id=60267a9c-b8dd- 4095-a98e- 266fe5f3471b)。目前中國高校知識庫聯(lián)盟已有50家會員機(jī)構(gòu)(http://chair.calis.edu.cn/pages/list.html?id=25f2a59d-f82f- 4d35-a46f-b28012e81edc)，包括上海交通大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)等知名院校。

4.訪問受限

此次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，除成都中醫(yī)藥大學(xué)圖書館公開訪問權(quán)限功能較多外，絕大多數(shù)中醫(yī)院校都設(shè)置訪問權(quán)限對本校的資源進(jìn)行保護(hù)，這種訪問權(quán)限保護(hù)有工號學(xué)號密碼登陸、IP登錄、瀏覽器登陸等限制，非常不利于普通用戶瀏覽、查詢和訪問，在一定程度上也限制了學(xué)校資源、學(xué)術(shù)成果的宣傳、推廣和知識轉(zhuǎn)化。

對 策

1.建議增設(shè)特色資源欄目，提高其利用率

圖書館主頁是館藏資源服務(wù)宣傳的重要平臺，是讀者獲取知識最有效的載體。特色數(shù)據(jù)庫的頁面位置決定了讀者能否快速訪問特色數(shù)據(jù)庫，對提升特色數(shù)據(jù)庫的利用率起著關(guān)鍵作用。由此可見，將特色數(shù)據(jù)庫欄目放到圖書館主頁的醒目位置，不僅能方便讀者使用，更能凸顯學(xué)科特色、學(xué)校特色和館藏特色等資源的重要價值[8]。

建議各高校在首頁設(shè)立“特色數(shù)據(jù)庫”“自建數(shù)據(jù)庫”欄目，或?qū)ⅰ疤厣珨?shù)據(jù)庫”“自建數(shù)據(jù)庫”置于“數(shù)字資源”下二級欄目，或置于醒目位置，以方便用戶查詢。比如成都中醫(yī)藥大學(xué)在圖書館主頁下比較醒目的位置設(shè)立“數(shù)字資源”“古籍特藏”欄目。南京中醫(yī)藥大學(xué)圖書館的“特色資源”設(shè)置也比較合理，讀者鼠標(biāo)一旦移動至此欄，便可直接看見該館擁有的特色數(shù)據(jù)庫，并可直接點擊數(shù)據(jù)庫名稱進(jìn)入該數(shù)據(jù)庫頁面，使用體驗良好[9]。此外，江西中醫(yī)藥大學(xué)、河南中醫(yī)藥大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)圖書館設(shè)立了自建數(shù)據(jù)庫資源，導(dǎo)航明顯，也值得借鑒。

此外，為滿足高校教師科研教學(xué)等能力的提升，數(shù)據(jù)庫建設(shè)不僅要豐富多彩，涵蓋面廣，還要有一定深度，反映學(xué)科的前沿、水平和熱點。

2.充分調(diào)研，特色選題

在建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫前，必須全面調(diào)研。在中醫(yī)藥高校圖書館建設(shè)中，一般共性數(shù)據(jù)庫有哪些，除一些共性內(nèi)容外，各高校圖書館建設(shè)不應(yīng)只停留在本校教師的成果、碩博士論文等已有的模式上，要根據(jù)各高校的優(yōu)勢和特色引入或自建與教學(xué)、科研、專業(yè)學(xué)科特色、歷史、地域、名人等相關(guān)的特色數(shù)據(jù)庫，并在引入數(shù)據(jù)庫和自建數(shù)據(jù)庫方面做好區(qū)分標(biāo)志。

南京中醫(yī)藥大學(xué)圖書館在數(shù)字資源建設(shè)上總體比較全面，引入與醫(yī)學(xué)相關(guān)的外文數(shù)據(jù)庫37個、中文數(shù)據(jù)庫32個，建立特色數(shù)據(jù)庫(外網(wǎng)不能訪問)14個，在“資源欄目”下引入中國藥典、日本藥典、英國藥典數(shù)據(jù)庫，也曾建設(shè)過“基于十八反的中藥配伍禁忌理論基礎(chǔ)研究平臺”，后應(yīng)課題組要求撤掉，如能進(jìn)一步規(guī)劃，能更加突出該校的中藥學(xué)學(xué)科特色。再如甘肅中醫(yī)藥大學(xué)的“敦煌文獻(xiàn)庫”，選題較好，能彰顯該校的地域特色，如能合理地與其他資源區(qū)分，則能進(jìn)一步提高服務(wù)的質(zhì)量。

3.積極加入已有的知識組織聯(lián)盟，構(gòu)建中醫(yī)藥院校學(xué)科知識庫聯(lián)盟，以尋求最大程度的信息共享

第一，中醫(yī)藥機(jī)構(gòu)知識庫可依靠授權(quán)、開放的方式對學(xué)校的科研生產(chǎn)力、學(xué)科影響力、發(fā)展趨勢、知識結(jié)構(gòu)、個人研究動態(tài)進(jìn)行匯總提交。比如廣州中醫(yī)藥大學(xué)圖書館機(jī)構(gòu)知識庫授權(quán)個人認(rèn)領(lǐng)成果的開放式模式非常值得借鑒。第二，積極加入已有的知識組織聯(lián)盟，構(gòu)建中醫(yī)藥院校學(xué)科知識庫聯(lián)盟，以尋求最大程度的信息共享。第三，機(jī)構(gòu)知識庫建設(shè)可以與學(xué)校的績效考核做互相參考，為科研機(jī)構(gòu)、學(xué)科、團(tuán)隊、人才等的考核與評價提供數(shù)據(jù)支撐，使績效量化內(nèi)容有跡可循。第四，中醫(yī)藥機(jī)構(gòu)知識庫可通過將需要轉(zhuǎn)化的科研成果設(shè)置成大眾公開型的方式，提高其知名度，并加強(qiáng)推廣力度，以輔助科研成果的示范轉(zhuǎn)化和推廣[10]。第五，機(jī)構(gòu)知識庫要實現(xiàn)開放存取，需要注意與擁有機(jī)構(gòu)、知識產(chǎn)權(quán)擁有者和成果使用者三方達(dá)成知識產(chǎn)權(quán)使用許可協(xié)議，規(guī)避學(xué)術(shù)出版版權(quán)受侵犯和機(jī)構(gòu)庫成果遭剽竊抄襲等知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險[11]。

4.建議開放特色數(shù)據(jù)庫訪問權(quán)限，實現(xiàn)特色資源共享

教育部高等學(xué)校圖書情報工作指導(dǎo)委員會指出：向外傳遞文獻(xiàn)是衡量高校圖書館文獻(xiàn)資源保障能力的重要指標(biāo)，向外傳遞的文獻(xiàn)越多，表明高校圖書館的文獻(xiàn)資源保障能力越強(qiáng)。從高校向外傳遞文獻(xiàn)的數(shù)據(jù)表明，近年來，高校圖書館向外傳遞的文獻(xiàn)量總體保持平穩(wěn)微升趨勢，向內(nèi)的文獻(xiàn)傳入需求則翻倍增長，各高校圖書館建立共享合作的能力正在增強(qiáng)(《2017 年中國高校圖書館發(fā)展報告》http://www.scal.edu.cn/sites/default/files/attachment/tjpg/7.pdf)。從館際互借到開放訪問權(quán)限，擴(kuò)大圖書館的服務(wù)群體是提高整個民族知識生產(chǎn)力的必然趨勢，建議中醫(yī)藥院校可以通過OpenDOAR、ROAR、CAS IR GRID、CALISCHAIR或中醫(yī)院校圖書館聯(lián)盟建設(shè)，逐步放開圖書館訪問權(quán)限，實現(xiàn)特色資源共享，增加特色資源的宣傳和競爭力，促進(jìn)知識的轉(zhuǎn)化和發(fā)展。