從《漏》談復(fù)述故事

萬泗連

有人曾說：快樂是件奇怪的東西，絕不因?yàn)槟惴纸o別人而減少。有時(shí)你分給別人的越多，自己得到的也越多。今天，我們一起來學(xué)習(xí)民間故事《漏》，學(xué)習(xí)如何把一個(gè)故事復(fù)述給其他朋友聽，學(xué)會(huì)講故事的方法，也是學(xué)會(huì)了分享快樂的方法。

第一步，初讀課文，理清故事結(jié)構(gòu)，分清故事中出現(xiàn)的人物。

根據(jù)課后練習(xí)的提示，先初讀課文，了解故事中的角色，體會(huì)故事的趣味?？梢姡獜?fù)述這個(gè)故事，先要知道故事中有幾個(gè)角色。

《漏》這篇故事中有老公

公，老婆婆，一頭驢，一只虎，一個(gè)賊這五個(gè)角色。同時(shí)，整個(gè)故事中，最有趣的就是那個(gè)隱藏的、不曾出現(xiàn)的、卻是真正主角的“漏”。分清角色，我們就完成了學(xué)習(xí)復(fù)述的第一步。

第二步，把握關(guān)鍵詞，梳理人物移動(dòng)的位置，串聯(lián)段落大意。

借助示意圖和文字提示，按照地點(diǎn)變化的順序，復(fù)述這個(gè)故事。一開始，故事發(fā)生在房子周圍;之后發(fā)生在逃跑的路上;然后就遇到歪脖老樹。這是一棵很重要的樹，也是故事的“分水嶺”。圍繞著這棵樹，老虎和賊先是分開逃跑，之后再碰到一起，一同滾落山坡，故事也由此進(jìn)入高潮。最后，故事情境回環(huán)到房子里，老公公和老婆婆依然在談?wù)摗奥薄?/p>

屋子，路途，老樹，山坡，屋子，這五個(gè)地點(diǎn)的變化就是故事發(fā)展的順序。梳理好順序，就能理清故事的脈絡(luò)，再次為復(fù)述做好準(zhǔn)備。

第三步，了解角色，理清順序，找到故事中的規(guī)律點(diǎn)。

故事發(fā)生的地點(diǎn)不同，每個(gè)地點(diǎn)都可以看作是故事的“節(jié)點(diǎn)”。如果能在每個(gè)節(jié)點(diǎn)上找到規(guī)律，就可以化難為易。而這個(gè)故事的情節(jié)推演，就有著顯見的規(guī)律：

規(guī)律一：互相指認(rèn)對(duì)方為“漏”。即老虎認(rèn)為賊是“漏”;賊認(rèn)為老虎是“漏”。

規(guī)律二：老虎總是在下位;賊總是在上位。例如，在屋子的時(shí)候，老虎在驢圈里，而賊則在屋頂;逃跑的時(shí)候，老虎在路上跑，賊則在老虎背上;遇到歪脖老樹，老虎是在樹跟前歪著身子，賊則是躥上樹。

復(fù)述時(shí)，只要記住地點(diǎn)的變化，并在每次變化時(shí)，都依據(jù)“規(guī)律”來進(jìn)行復(fù)述，就簡(jiǎn)單多了。

用自己的語言把很長(zhǎng)的故事連綴起來，就好像串聯(lián)起了一個(gè)個(gè)跳躍的音符，不但故事完整連貫，還富有美的享受。聰明的同學(xué)們，你們覺得如何呢？

方法延伸

復(fù)述的方法

1.畫圖復(fù)述。就是將課文的主要內(nèi)容畫成圖，再根據(jù)圖復(fù)述出來。

2.列提綱復(fù)述，又叫小標(biāo)題復(fù)述。就是把課文的主要內(nèi)容列成提綱或?qū)懗尚?biāo)題，再按照所列的提綱或小標(biāo)題進(jìn)行復(fù)述。

3.抓關(guān)鍵詞復(fù)述。即抓住一段話或一篇文章里關(guān)鍵性的詞語進(jìn)行復(fù)述。在復(fù)述課文段落時(shí)，這是一個(gè)比較好的方法。

4.表格梳理。有的課文內(nèi)容較多較復(fù)雜，在復(fù)述時(shí)可以采用畫表格的方式，先對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行梳理，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行復(fù)述，會(huì)收到事半功倍的效果。