政治學(xué)科素養(yǎng)下的高中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)施研究

■景耀勇/甘肅省蘭州市第六十一中學(xué)

人才是第一資源。古往今來，人才都是富國(guó)之本、興邦大計(jì)。中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)作為未來人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略性工程，已經(jīng)被各個(gè)學(xué)校廣泛關(guān)注。我們要培養(yǎng)造就一批世界水平的科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才、工程師和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，必須從學(xué)校教育抓起、從娃娃抓起。在國(guó)家人才戰(zhàn)略和教育評(píng)價(jià)體系的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮思想政治理論課學(xué)科核心素養(yǎng)，積極實(shí)施學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)培養(yǎng)，多渠道造就世紀(jì)綜合性人才是學(xué)校教育改革的主要任務(wù)。

一、在高中開展學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力課程的目標(biāo)設(shè)置

(1)理論目標(biāo)：在政治認(rèn)同、理性精神、法制意識(shí)、公共參與的政治學(xué)科核心素養(yǎng)引領(lǐng)下，通過對(duì)高中思想政治課與中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)研究，挖掘高中政治教材中關(guān)于學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方面的知識(shí)內(nèi)容，整理、匯總形成一定的知識(shí)體系，規(guī)范成科學(xué)的課程理論。在此基礎(chǔ)上通過不斷實(shí)踐、嘗試、修訂、完善成為《高中思想政治課與中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)》的校本課程，為普通高中學(xué)校學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)培養(yǎng)找到學(xué)科理論依據(jù)，形成規(guī)范的課程體系支撐。

表1 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)“項(xiàng)目”的實(shí)施步驟

(2)實(shí)踐目標(biāo)：通過積極實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，探索出學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)實(shí)施培養(yǎng)行之有效的新途徑、新方法。即通過組建中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力課程班和成立領(lǐng)導(dǎo)力社團(tuán)，進(jìn)行“項(xiàng)目”研究和一系列的演講比賽、辯論賽、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、社會(huì)志愿者服務(wù)、模擬聯(lián)合國(guó)、聽證會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)出一批具有一定領(lǐng)導(dǎo)才能的高中精英式的卓越學(xué)生，并組織引導(dǎo)他們學(xué)以致用，積極參加班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)性活動(dòng)，進(jìn)入班委會(huì)、學(xué)生會(huì)和團(tuán)委參與組織協(xié)調(diào)和管理工作，提高學(xué)生自我教育、自我管理意識(shí)，在實(shí)踐中不斷鍛煉他們的領(lǐng)導(dǎo)才能，為社會(huì)培養(yǎng)更多的管理人才。

(3)普及目標(biāo)：學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)培養(yǎng)實(shí)施作為新時(shí)期學(xué)校德育教育的有效形式，深受學(xué)生喜歡。我們積極地將課題研究成果及時(shí)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，通過各種形式和途徑，宣傳學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)課程，向?qū)W校社會(huì)推廣學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力課程實(shí)施方案。目前，中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)已經(jīng)在全國(guó)省會(huì)城市建立了“工作站”，在教育部全國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心論壇上發(fā)起倡議，很多學(xué)校積極響應(yīng)，加入了學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)培養(yǎng)實(shí)施的行列中。但是普及比例不夠，尤其欠發(fā)達(dá)省份參與率非常低，全省只有幾所學(xué)校成為中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，此項(xiàng)工作還任重道遠(yuǎn)。

二、在高中開展學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力課程的實(shí)施形式

(1)組建《中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》課程班：充分利用學(xué)校開展的第Ⅱ課堂，組建《中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力》課程班，以課程的形式，通過做“項(xiàng)目”來培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力。

①建“班級(jí)”。利用網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、LED屏和校園廣播站，廣泛宣傳，積極動(dòng)員，在全校范圍召集《中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力》課程班學(xué)生，在網(wǎng)上選課、報(bào)名，成立課程班。

②做“項(xiàng)目”。課程班主要通過做“項(xiàng)目”來培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目選題，組建項(xiàng)目小組，目前任務(wù)，科學(xué)分工，在完成“項(xiàng)目”中培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能。

(2)成立《中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》社團(tuán)：在“甘肅省景耀勇思想政治理論課名師工作室”項(xiàng)目編寫組的倡導(dǎo)下，創(chuàng)新性的在學(xué)校成立了《中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》社團(tuán)，實(shí)行社長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立了社團(tuán)《章程》，在全校范圍招納社團(tuán)成員，通過一系列的演講活動(dòng)、辯論賽、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論賽等多種承載方式，培養(yǎng)了一大批具有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力才能的卓越學(xué)生。

表2 領(lǐng)導(dǎo)力“社團(tuán)”主要活動(dòng)形式

表3 中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)“項(xiàng)目”取得的主要成績(jī)

通過十幾年社團(tuán)的探索與實(shí)踐，很多學(xué)生進(jìn)步很快，成為了學(xué)校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委的優(yōu)秀學(xué)生干部，近年學(xué)?？既肭迦A、北大、復(fù)旦和人大等名校的學(xué)生中，都有《中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力》社團(tuán)的核心成員，學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)了能力，提升了核心素養(yǎng)，取得了驕人的成績(jī)。

三、在高中實(shí)施學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力課程的啟示與思考

(1)通過十幾年不間斷的《高中思想政治課與中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)》課程的實(shí)踐研究，發(fā)現(xiàn)這門課程順應(yīng)時(shí)代要求，符合世界發(fā)展對(duì)人才的新要求，也是青少年發(fā)展的需要,特別受學(xué)生的喜愛。同時(shí)，也為探索新形勢(shì)下中學(xué)思想政治理論課教學(xué)和學(xué)校德育教育工作的新思路、新途徑和新方法進(jìn)行了有益的嘗試。如今，領(lǐng)導(dǎo)力社團(tuán)成為學(xué)校最大的精品社團(tuán)，領(lǐng)導(dǎo)力課程班成為學(xué)?！吧啤闭n程的精品課程，每年都有大批學(xué)生踴躍報(bào)名參加，活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼，形勢(shì)一片向陽。這對(duì)我們高中思想政治理論課教學(xué)，對(duì)中學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)才能意義深遠(yuǎn)。

(2)創(chuàng)新《高中思想政治課與中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)》課程的新方式和新途徑，積極參加全國(guó)中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力展示大賽，對(duì)激發(fā)學(xué)生熱愛國(guó)家、關(guān)注社會(huì)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、奉獻(xiàn)愛心效果顯著。目前，中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)，中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)，教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心，中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中教育專業(yè)委員會(huì)和商務(wù)印書館等單位都已經(jīng)加入到此項(xiàng)工作中來，并在課題發(fā)展的過程中提供了巨大的支持。項(xiàng)目小組組織的保護(hù)地方文化遺產(chǎn)，開展“小水滴行動(dòng)”，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)志愿者義工服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行義賣捐助困難群體等活動(dòng)，都已經(jīng)成為學(xué)校學(xué)生活動(dòng)的一種常態(tài)，受到社會(huì)的好評(píng)。

(3)社團(tuán)項(xiàng)目組的同學(xué)走進(jìn)社會(huì)，深入基層，了解群眾的疾苦，幫助孤寡老人、殘疾兒童，積極宣傳倡議，向社會(huì)呼吁，向有關(guān)部門反映意見，盡自己的綿薄之力，全力服務(wù)社會(huì)，幫助他人。不僅鍛煉了自己，培養(yǎng)了能力，而且推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和人類的和諧發(fā)展。2017年中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力社團(tuán)《Up+計(jì)劃——關(guān)心幫助智力障礙兒童》項(xiàng)目組，開展了20幾次兒童康復(fù)義工和宣傳倡議活動(dòng)，他們給國(guó)家和相關(guān)部門的建議書，先后得到國(guó)家信訪辦、國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、甘肅省人民相關(guān)部門、甘肅省殘疾人聯(lián)合會(huì)、蘭州市人民相關(guān)部門、蘭州市人力資源和社會(huì)保障局、西固區(qū)人民相關(guān)部門、安寧區(qū)人民相關(guān)部門、榆中縣人民相關(guān)部門、蘭州市教育局等官方的來信來函回復(fù)。2017年5月21日，甘肅省省長(zhǎng)、蘭州市副市長(zhǎng)特地致電本小組詢問項(xiàng)目開展情況，并承諾在全市及全省范圍內(nèi)積極支持我們的項(xiàng)目。

(4)中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)培養(yǎng)課程雖然才在起步階段，組織學(xué)生開展項(xiàng)目活動(dòng)非常辛苦，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的過程又很艱辛。但是，學(xué)生參與的熱情和社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)生德智體美勞得到全面發(fā)展的自信與回報(bào)，中學(xué)生思想政治教育工作得到潤(rùn)物細(xì)無聲般的滲透，學(xué)生的公民意識(shí)得到增強(qiáng)，他們回報(bào)家庭、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的行動(dòng)又在時(shí)時(shí)感動(dòng)著項(xiàng)目組的每一位老師們，激勵(lì)著工作室課題組成員不忘初心，繼續(xù)前行。