三水
為兩個句群構建了新的關系。
1.矛盾:前后句群矛盾。
原書例句:他們只是些普通的市郊孩子,跟爸爸媽媽一起住在一座普普通通的紅磚郊區(qū)住宅里,前門有彩色玻璃,進門有鋪花磚的過道,叫門廳;浴室里有冷熱水龍頭,還有電鈴、落地長窗,到處漆成白色……
使用秘笈:在前兩個句子里,出現了兩個“普通”,形成了表達“普通”的句群。既然孩子“普通”,住宅也“普通”,就應該是孩子毫無特點,不帥氣,不拔尖,有些木訥;房子也是色彩暗淡,配置馬虎,沒有裝修。可是,從“前門有彩色玻璃”開始,跟著作者的描述,我們仿佛走進了一座“豪宅”——花磚鋪道,提供冷熱水,電鈴、落地長窗映入眼簾,白漆覆蓋透露出整潔與莊重。在這樣的內容中徜徉,“普通”的要素我們哪里會體會得到呢?而且,《鐵路邊的孩子們》書中,描寫的是1904—1905年間的英國市郊,此時的住宅就這般豪華,是在把“普通”當玩笑說吧!
如此令兩個句群前后矛盾,是由于作者一時糊涂,還是有意為之呢?其實呀,這是作者精心設計的。那么,作者這樣創(chuàng)作,是為了達到什么目的呢?
用前后矛盾的句群,來表現人或事物的“普通”與否,主要需看后半部分句群的意思為何,其重點落在后半部分。請看下列模仿句。
模仿句:他們只是些普通的市郊孩子,跟爸爸媽媽一起住在一座普普通通的紅磚郊區(qū)住宅里,房前有一個游泳池,300人同時游泳不會擁擠;房后有停機坪,可以同時起降8架直升飛機……
反向模仿句:他們是些了不起的市郊孩子,跟爸爸媽媽一起住在一座豪華的紅磚郊區(qū)住宅里,前門已經壞掉,關不上;進門有坑坑洼洼的過道,叫門廳;在臥室的一角掛著一桶水,有太陽的時候水是熱的,陰天就只能用冷水洗澡了;一個薄鐵罐掛在門上充當門鈴,有人進來的時候,鐵罐就會掉在地上,發(fā)出一串惱人的聲音;屋地上到處都是鳥屎。不時傳來老鼠吱吱吱的叫聲……
從上述兩個模仿句中,大家可以看到,“普通”與超大泳池、八架飛機停機坪構成矛盾;“了不起”與破破爛爛的房屋形成鮮明對比,重點要表達的意思,都在后半部分句群,而與開頭句子要表達的意思相反。
2.哲理:用一段話闡述一個道理。
原書例句:你們這么聽下來,準認為他們應該是非??旎畹牧?。不錯,他們是非??旎睿墒撬麄儏s不知道他們過得有多么快活。直到他們這種快活的生活一下子結束,得去過另外一種根本不同的生活時,他們才明白了:哦,原先的生活是快活的。
使用秘笈:例句概括了什么意思呢?本來非??旎睿八麄儭眳s不知道,直到失去之后才醒悟了。這就像溫水煮青蛙,由于溫熱舒適的水是逐漸升溫的,開始階段因為溫差變化小,并不會覺得受到威脅。當水溫升到足夠傷身害命的程度時,要離開時已經晚了。
這個句子敘述了一個道理,常常指生活在舒適美好之中的人或其他生物,被環(huán)境的漸變而改變,失去知覺、智慧及行動力,最終,失去了最后拯救自己的機會。
如宋代歷史學家司馬光的“由儉入奢易,由奢入儉難”;唐代著名詩人李商隱的“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”;以及民諺“生在福中不知?!钡鹊?,都是在努力闡述這一道理。
反向模仿句:你們這么聽下來,準認為他們應該是非常的不快活了。不錯,他們是非常不快活,可是他們卻不知道他們過得有多么不快活。直到他們這種不快活的生活一下子結束,得去過另外一種根本不同生活的時候,他們才明白了:哦,原先的生活是不快活的。
這樣的模仿,你認為合適嗎?
關于兩處語言資源引用
1.典故:把幾百或上千年不變的事物或景物引入文中,說明特殊的意思。
原書例句:除了知道到馬斯基林天文臺、啞劇院、動物園和蠟像館去要乘火車。
使用秘笈:知道去這些地方,需要乘火車,那么孩子們是不是去過呢?他們去天文臺做什么?他們去啞劇院、動物園、蠟像館做什么?不會僅僅只是路過,從門口走一趟,或者在院外看看熱鬧吧?另外,天文臺、啞劇院、動物園、蠟像館,推測下來,都是孩子們喜歡的場所,這樣的選擇,讓這一段充滿了童趣的推想——他們可能通過天文望遠鏡,觀測了銀河星海;全家一起去啞劇院觀賞啞劇;到動物園去看老虎、大象、獅子……去蠟像館觀瞻某個名人塑像,每個人喜歡的偶像還會各不相同……這樣隱含起來的內容真有趣呀。
2.引用:引用看似不相干的人物,其實是專業(yè)人士的話,增強了說服力。
原書例句:也就是房屋經紀人說的“現代化設備一應俱全”。
在這里,借用“房屋經紀人”的口,說出一句廣告語,權威又夸張地把這所住宅的狀態(tài)說清楚了,起到了節(jié)省文字,甚至畫龍點睛的作用。
模仿句:小立用力一推,把對方推倒,頭皮被磕破了,出了很多血,到醫(yī)院縫了五針。用律師的話說:“小立嚴重違法!”
句型的單調、笨拙甚至呆板,不會在句群之間建立新的關系,語言資源的引用生硬、唐突,是孩子們寫作的普遍問題,又是一個亟待解決,卻常常令教師、家長們束手無策的棘手問題。借助《鐵路邊的孩子們》這本書的深入閱讀,對準這些棘手問題,來一次句型的革命吧。