開拓創(chuàng)新 探索足球與游戲新征程

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四川省成都市郫都區(qū)郫筒街道和平街幼兒園自2017年開園以來，在成都市郫都區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以“體驗為先，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律;以人為本，促進(jìn)幼兒全面和諧成長”為辦園理念;以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》思想為指導(dǎo)，尊重幼兒年齡特點(diǎn)和足球活動特點(diǎn)，按照“足球特色，全面發(fā)展”的原則培養(yǎng)幼兒濃郁的足球興趣。順應(yīng)幼兒的天性，堅持以游戲為活動的基本形式，致力于探索足球活動與幼兒園活動的有機(jī)融合。經(jīng)過3年多的不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，和平街幼兒園培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的體育精神，促進(jìn)了幼兒身心全面和諧發(fā)展，全園呈現(xiàn)出“來玩球、愛玩球、會玩球”的“足球特色”面貌。

一、校園足球工作開展情況

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)工作任務(wù)

1.建立保障機(jī)制，確保足球活動順利開展

自足球活動開展以來，和平街幼兒園建立了以園長葉顯慶為組長的幼兒園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以保教主任親自抓、全體教師共同參與的工作機(jī)制，由組長統(tǒng)籌，規(guī)劃幼兒園足球活動開展模式與努力方向，落實(shí)各負(fù)責(zé)人工作職責(zé)，明確主體責(zé)任，確保人人有事做，事事有人做。多年來，組長協(xié)調(diào)保教主任、后勤主任、總務(wù)主任、班主任工作，為和平街幼兒園開展足球活動提供了充足的資源與安全保障、經(jīng)費(fèi)保障和人員保障。同時，組長帶領(lǐng)主要成員研討了和平街幼兒園足球活動各項制度，先后修訂了“和平街幼兒園足球教師管理制度”“和平街幼兒園足球教學(xué)活動制度”“和平街幼兒園足球教學(xué)活動管理制度”等，為和平街幼兒園足球活動的順利開展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2.落實(shí)各項投入，確保保障到位

和平街幼兒園有較完備的教學(xué)軟、硬件設(shè)施。設(shè)立符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的足球運(yùn)動場，配備足球60余個，能夠滿足2個班級同時使用。另外，積極配備安全、充足的配套足球訓(xùn)練器械，滿足了和平街幼兒園全體幼兒參與足球運(yùn)動的興趣和需要。

3.營造足球活動氛圍，打造具有足球文化的校園環(huán)境

和平街幼兒園全面構(gòu)建校園足球文化，堅持以游戲化形式開展足球課程，讓幼兒從小喜歡足球。同時，結(jié)合學(xué)前教育的特點(diǎn)，幼兒園不僅把足球作為體育活動的重點(diǎn)，更是以主題教學(xué)的形式將足球融入到幼兒的一日生活中。在環(huán)境布置、氛圍營造方面，注重幼兒的主體原則，重視幼兒的參與性，將幼兒在活動中完成的有關(guān)足球的繪畫作品、手抄報等展示在校園的樓道、走廊上，園內(nèi)隨處可見幼兒進(jìn)行足球活動的痕跡，充分發(fā)揮了環(huán)境的隱性育人功能。

（二）構(gòu)建課程體系，普及足球文化

1.理念先行，創(chuàng)新思路

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。幼兒園足球游戲作為體育活動的一種類型，是幼兒園活動的重要組成部分。與幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和幼兒教育特點(diǎn)息息相關(guān)。因此，和平街幼兒園十分重視足球游戲活動的趣味性。同時，幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒園足球活動的開展必須區(qū)別于其他各級各類學(xué)校，不能照搬其他學(xué)校的競賽、訓(xùn)練模式。結(jié)合幼兒的身心發(fā)展、運(yùn)動能力和運(yùn)動強(qiáng)度等因素，和平街幼兒園進(jìn)行了足球游戲的變革與創(chuàng)新，堅持以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，秉承“遵循規(guī)律，立足興趣，游戲先行”的足球教育理念，以培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，開展符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律、合理適宜、富有趣味性的足球游戲課程。

2.制訂教學(xué)計劃，開展年級教學(xué)

和平街幼兒園借助全國足球特色幼兒園平臺，加強(qiáng)研討與學(xué)習(xí)，并結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，基于幼兒的年齡特點(diǎn)，充分挖掘生活中適宜各年齡階段幼兒的足球教學(xué)素材，將日常生活中幼兒感興趣的故事、游戲、情境表演等與足球游戲進(jìn)行有機(jī)整合，并在不斷實(shí)踐中調(diào)整與優(yōu)化。在和平街幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的共同努力下，遵循由易到難和覆蓋全體的教學(xué)原則，幼兒園開發(fā)了豐富多樣的足球園本化游戲課程。

和平街幼兒園將小、中、大共13個班級全部納入學(xué)期課程規(guī)劃，保證每個班每個月至少4節(jié)足球教學(xué)活動。同時，聘請專業(yè)的教師團(tuán)隊進(jìn)行授課，通過專業(yè)教師團(tuán)隊的指導(dǎo)，引發(fā)幼兒對運(yùn)動的興趣。以幼兒園足球運(yùn)動為載體，以游戲化的形式普及足球運(yùn)動的基本知識和技能，使足球運(yùn)動成為幼兒喜歡并終生受益的運(yùn)動項目。

足球與游戲的結(jié)合是在幼兒園中較常用的形式。和平街幼兒園在足球與游戲的融合方面進(jìn)行了深入研究與探討，旨在創(chuàng)新足球運(yùn)動與游戲結(jié)合的方式。如，幼兒園將故事情境中的“散步”“尋寶”等情節(jié)與足球運(yùn)動中的腳背運(yùn)球、過障礙射門等技能學(xué)習(xí)相結(jié)合，在“紅綠燈”游戲中，把幼兒的帶球、停球動作加入其中等。

（三）開展各項活動，打造足球文化

除了進(jìn)行日常的足球體育活動以外，學(xué)校還充分考慮幼兒的年齡和個性發(fā)展特點(diǎn)，開展足球主題活動、趣味足球運(yùn)動會、成立足球隊、足球繪畫展、親子足球活動和足球故事會等活動。

1.開展足球主題活動

幼兒園教學(xué)不同于其他各級各類學(xué)校的學(xué)科教學(xué)，幼兒園教育活動涉及幼兒的一日生活，包括教學(xué)活動、生活活動、體育活動、游戲活動和其他常規(guī)性活動。從幼兒心理發(fā)展的內(nèi)容來看，它涉及幼兒身體、認(rèn)知、情感、社會性等各方面的發(fā)展。因此，為適應(yīng)幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)，幼兒園教育活動應(yīng)具有整合性，以綜合全面的整合性教育活動內(nèi)容促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。而足球主題活動就是在這一特點(diǎn)下順應(yīng)而生成的活動。在這一主題下，圍繞健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)共五大領(lǐng)域設(shè)置活動內(nèi)容。如，語言活動——組織幼兒講述“我眼中的足球運(yùn)動、我喜歡的足球明星”;社會活動——足球隊、贏和輸，即通過各類活動，讓幼兒明白什么叫團(tuán)隊，以此培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和勝不驕、敗不餒的體育精神;藝術(shù)活動——通過足球場館知多少、認(rèn)識足球裝備、我設(shè)計的隊服等，普及足球文化，提高幼兒對足球的興趣;健康活動——通過足球游戲、大家一起來踢球、運(yùn)動安全知多少等，讓幼兒知道健康知識、不受傷的好辦法;科學(xué)——圓形的足球、會滾的球、圓圓和方方，即通過活動，讓幼兒探索足球的形狀、足球的材質(zhì)，延伸到了解圓形物品和方形物品不同的特點(diǎn)。

2.開展趣味足球運(yùn)動會

多年來，和平街幼兒園不斷創(chuàng)新和豐富校園足球活動形式，在常規(guī)足球體育活動外，每學(xué)期舉辦“小足球，大夢想”趣味性足球運(yùn)動會。在趣味足球運(yùn)動會中，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動項目的趣味性和游戲性。并結(jié)合幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)，針對小、中、大班設(shè)置不同的游戲項目，分年齡段進(jìn)行活動。如，小班游戲項目為“傳遞球”“滾球”“運(yùn)球”等，中班游戲項目為“夾球跳”“螃蟹運(yùn)球”“帶球過河”等。大班則會在游戲中融入足球基本技能練習(xí)，如，“踩球環(huán)繞跑”“足球接力賽”“送小球回家”等游戲項目，要求幼兒習(xí)得踩球、腳運(yùn)球、射門等基本動作。通過開展趣味足球運(yùn)動會，不僅激發(fā)了幼兒對足球運(yùn)動的興趣，體驗足球游戲的快樂，同時還提高了幼兒的動作協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)了幼兒大膽、自信、勇敢的個性品質(zhì)。

3.成立足球隊

2021年，幼兒園成立了大班年級組和中班年級組共2個足球隊，共30余名小隊員。球隊主要由在足球運(yùn)動方面有強(qiáng)烈興趣愛好和運(yùn)動能力較強(qiáng)的幼兒組成，由專業(yè)的足球教師團(tuán)隊進(jìn)行授課。

4.開展足球繪畫展、親子足球活動、足球故事會等活動

為了讓足球活動形式更加豐富多樣，和平街幼兒園還積極開展了足球繪畫展、親子足球運(yùn)動和足球故事會等活動。不僅營造了濃厚的校園足球氛圍，還達(dá)到了足球育人、智育的目標(biāo)。

（四）不斷探究創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒健康成長

1.探究幼兒足球的教學(xué)方法

根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在開展幼兒足球活動的過程中，指導(dǎo)教師采用游戲的手段，提高幼兒參與足球活動的興趣，提高教學(xué)效果。在幼兒課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，梳理游戲化的教學(xué)經(jīng)驗與方法，探究足球活動內(nèi)容講解、足球活動練習(xí)過程、足球技能學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。

2.將足球活動與園本教培相結(jié)合，提高教師專業(yè)化能力

在開展幼兒足球活動的過程中，將教、研、培相結(jié)合，使教師關(guān)注體現(xiàn)促進(jìn)幼兒情感、認(rèn)知、態(tài)度、技能等方面的發(fā)展目標(biāo)取向;通過培訓(xùn)使教師探索更多在足球活動實(shí)踐中的思路和創(chuàng)新點(diǎn)，提高教師的研究意識和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)化能力的提高。

3.創(chuàng)新家園足球運(yùn)動模式

家長是孩子的第一任老師，也是學(xué)?；顒拥闹匾獏⑴c者、支持者，學(xué)校充分挖掘有足球愛好的家長，通過“小手拉大手”的形式，以“幼兒帶動家長，家長促進(jìn)幼兒”的方式激發(fā)家長和幼兒對足球活動的興趣。

二、取得的成果

和平街幼兒園深入貫徹落實(shí)《中國足球改革發(fā)展總體方案》《中國足球中長期發(fā)展規(guī)劃（2016—2050年）》《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》等文件精神，以“為中國足球崛起育才”為己任，堅持足球從娃娃抓起，與社區(qū)聯(lián)動，強(qiáng)化頂層設(shè)計，做實(shí)校園足球，延伸普及范圍。

2017年至今，和平街幼兒園深入郫筒街道各社區(qū)，宣傳展示幼兒足球教育成果和足球文化，與社區(qū)緊密聯(lián)動，充分利用社區(qū)資源，發(fā)揮全國足球特色幼兒園的示范輻射與引領(lǐng)作用。

三、總結(jié)與展望

（一）創(chuàng)設(shè)良好的足球運(yùn)動環(huán)境

和平街幼兒園現(xiàn)有足球場地2塊，配備了幼兒足球60余個，球門2個，足球配套器材若干。今后，和平街幼兒園將繼續(xù)規(guī)劃幼兒園戶外活動場地，在幼兒園中庭打造符合幼兒足球場地標(biāo)準(zhǔn)的足球場，配備安全、充足的教學(xué)用品，激發(fā)幼兒參與足球運(yùn)動的興趣。

（二）探究幼兒足球教學(xué)方法，提升教師專業(yè)化教學(xué)水平

和平街幼兒園將根據(jù)幼兒的年齡及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在開展幼兒足球活動的過程中，通過“走出去”與“引進(jìn)來”相結(jié)合的方式，提升教師的足球?qū)I(yè)化水平，指導(dǎo)教師研討符合幼兒年齡與學(xué)習(xí)特點(diǎn)、新穎有趣的足球游戲活動，激發(fā)幼兒參與足球活動的興趣，提升教學(xué)的效果。

（三）創(chuàng)新家園足球運(yùn)動模式

家園共育是幼兒園教育的最優(yōu)模式，幼兒足球活動離不開家庭的支持。今后，幼兒園將定期組織開展“家長足球賽”“親子足球賽”“足球爸爸進(jìn)課堂”等活動，吸引越來越多的家長參與到幼兒園足球活動中。

（四）開發(fā)高質(zhì)量的足球活動

幼兒園將利用現(xiàn)有的教師資源，成立和平街幼兒園足球運(yùn)動工作坊，吸引熱愛足球運(yùn)動的教師加入，學(xué)習(xí)專業(yè)的足球運(yùn)動知識與教學(xué)技能，設(shè)計適合各年齡段幼兒的足球活動，定期開展足球集體教學(xué)示范課、區(qū)域性足球游戲觀摩活動，指導(dǎo)親子足球活動，開展以足球為主題的繪畫、親子手抄報、幼兒啦啦隊、海報等展示活動，利用“小手拉大手”主題教育活動，使更多家長參與到足球運(yùn)動中。并利用每年的幼兒園主題運(yùn)動會，設(shè)計好玩有趣的足球運(yùn)動小游戲，推廣和平街幼兒園足球活動經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，推動區(qū)域內(nèi)幼兒園的足球發(fā)展。

（五）做好幼兒足球特色宣傳工作

今后，將持續(xù)在幼兒園內(nèi)外進(jìn)行宣傳，營造濃厚的足球氛圍，將幼兒園足球運(yùn)動與足球文化相結(jié)合，開展足球進(jìn)社區(qū)活動，定期推送幼兒園足球課程實(shí)施情況，讓家長及社會了解幼兒園足球開展的相關(guān)信息，引導(dǎo)家長和社會關(guān)注并支持和平街幼兒足球活動，了解全國足球特色幼兒園平臺為幼兒身心健康發(fā)展帶來的有利影響，切實(shí)發(fā)揮全國足球特色幼兒園的示范引領(lǐng)作用。