淺談小提琴演奏中音色的駕馭與把握

姜海超

（三亞學(xué)院 海南 三亞 572022）

近年來(lái)，我國(guó)藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)生了較大變革，小提琴音樂(lè)藝術(shù)也受到越來(lái)越多人的追捧。人們?cè)谘葑嘈√崆俚倪^(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生豐富多彩的奇妙音色，有歡快的、熱情的、剛?cè)岵?jì)的等等，為了能使表演者更好地表現(xiàn)出曲目喜怒哀樂(lè)的情感和人物出神入化的內(nèi)心感想，表演者應(yīng)充分掌握小提琴演奏中音色的運(yùn)用，以便創(chuàng)造出更加光彩奪目的藝術(shù)盛宴。下文中主要針對(duì)小提琴演奏中音色的地位、重要作用及駕馭和把握的方法做出相關(guān)闡述，希望對(duì)廣大音樂(lè)演奏者起到積極的借鑒作用。

一、音色在小提琴演奏中的地位分析

（一）創(chuàng)新演奏方法

小提琴歷史較為悠久，縱觀小提琴演奏方法的演變歷程，發(fā)現(xiàn)音色已經(jīng)成為小提琴演奏的核心元素，小提琴不僅可以有效地模仿人聲，在諸多樂(lè)器中脫穎而出；還能通過(guò)豐富多彩的音色效果及細(xì)膩的音色變化，充分表達(dá)出演奏者濃厚的情感，從而使演奏者更好地運(yùn)用其獨(dú)特的音色魅力，在傳統(tǒng)演奏形式的基礎(chǔ)之上不斷優(yōu)化、創(chuàng)新演奏方法，以各式各樣的音色體現(xiàn)出演奏者的審美水平和演奏技能。由此可見(jiàn)，音色在創(chuàng)新小提琴演奏方法中發(fā)揮著十分關(guān)鍵的作用，占據(jù)著不可替代的地位。

（二）提高演奏的感染力

目前，在我國(guó)小提琴演奏中，演奏者通過(guò)將音樂(lè)作品與音色完美結(jié)合，不僅充分調(diào)動(dòng)了聽(tīng)眾的視聽(tīng)情緒，使聽(tīng)眾身心愉悅地融入到演奏者營(yíng)造的唯美意境中，豐富聽(tīng)眾的視聽(tīng)體驗(yàn)和感受；而且通過(guò)不同種類(lèi)、內(nèi)容豐富的音色轉(zhuǎn)換使聽(tīng)眾深刻體會(huì)到樂(lè)曲中所蘊(yùn)藏的喜怒哀樂(lè)，從而呈現(xiàn)出更動(dòng)聽(tīng)的演奏效果。

例如，演奏者在演奏拉威爾的《茨岡》曲目時(shí)，將拉威爾演奏時(shí)獨(dú)特的音色及和聲內(nèi)容充分融入到演奏者自身的演奏過(guò)程中，運(yùn)用擁有較強(qiáng)力度的G 弦音色，借助小提琴不斷變換熱情、舒緩的音色效果，從而使聽(tīng)眾能夠準(zhǔn)確感受到演奏者的情感變化，進(jìn)而更好地提高演奏的感染力。

二、音色在小提琴演奏中的重要作用

（一）模仿聲音

演奏者在進(jìn)行作品表演時(shí)，可著手從曲目的實(shí)際情感和內(nèi)涵出發(fā)，通過(guò)改變小提琴的按弦和拉弓方式，采用恰當(dāng)?shù)难葑喾椒?，成功地模仿出各種聲音。這樣不僅能夠有效增強(qiáng)作品的音樂(lè)魅力，提高聽(tīng)眾的視聽(tīng)體驗(yàn)；還能提升該作品的欣賞價(jià)值，可謂一舉多得。

例如，在著名曲目《梁?！返难葑噙^(guò)程中，演奏者可將曲目的故事背景與中國(guó)古代越劇曲調(diào)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用長(zhǎng)笛、雙簧管和小提琴多種樂(lè)器奏鳴的方法，為聽(tīng)眾營(yíng)造一種凄婉的愛(ài)情情境，讓聽(tīng)眾主動(dòng)跟隨音色、音調(diào)的不斷轉(zhuǎn)換，充分感受梁山伯與祝英臺(tái)凄美的情感變化，進(jìn)而有效提高作品的感染力、召喚力。

（二）構(gòu)建情境

在小提琴演奏中，演奏者可結(jié)合曲目所表達(dá)的內(nèi)容，通過(guò)音色變換構(gòu)建相應(yīng)的音樂(lè)情境，為廣大聽(tīng)眾呈現(xiàn)一場(chǎng)絕美的聽(tīng)覺(jué)盛宴，使聽(tīng)眾能夠根據(jù)音色所構(gòu)建的情境做出相應(yīng)的分析、理解，進(jìn)而迅速明白曲目中所蘊(yùn)含的深意，達(dá)到激發(fā)聽(tīng)眾情感共鳴的目的。

例如，演奏德彪西的《月光》時(shí)，演奏者可結(jié)合《月光》的曲目?jī)?nèi)涵和情感表達(dá)，從小提琴的音色變化等方面著手，對(duì)小提琴的音色與情感表達(dá)之間的關(guān)聯(lián)進(jìn)行深入剖析，借助泛音和左手撥弦使小提琴的旋律產(chǎn)生變化，將曲目中的哀傷情感表達(dá)得淋漓盡致，使聽(tīng)眾充分感受到曲目作者的內(nèi)心變化。這樣不僅能有效詮釋出曲目的完美音色，還能將演奏者與小提琴融為一體，達(dá)到人琴合一、美妙動(dòng)人的理想演奏效果。

（三）傳遞感情

長(zhǎng)久以來(lái)，小提琴一直以?xún)?yōu)雅、美妙的聲音受到音樂(lè)制作人和愛(ài)好者的廣泛喜愛(ài)，這源自它不僅能通過(guò)各種各樣的音色詮釋出人們內(nèi)心深處的情感變化，還能準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的思想內(nèi)涵，通過(guò)接近人聲的演奏形式，充分表現(xiàn)出豐富的音色效果，引發(fā)聽(tīng)眾共鳴。

例如，演奏貝多芬的經(jīng)典作品《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》時(shí)，演奏者可根據(jù)貝多芬剛烈的性情和民間音樂(lè)歡快的曲調(diào)，通過(guò)音色與演奏之間的相互作用，借助舒緩、輕柔、簡(jiǎn)單的音色，向聽(tīng)眾傳達(dá)出快樂(lè)、堅(jiān)韌、淳厚的曲風(fēng)魅力，使聽(tīng)眾透過(guò)動(dòng)聽(tīng)的音色，快速融入到樂(lè)章的氛圍之中，這樣不僅能全面感知到演奏者呈現(xiàn)的作品內(nèi)容，還能真切地感受到樂(lè)曲清新、浪漫的美感。

又如，在演奏《苗嶺的早晨》這一曲目時(shí)，剛開(kāi)始有一段展現(xiàn)早晨空山中鳥(niǎo)兒空靈、清脆的叫聲的段落，為了使聽(tīng)眾身臨其境地體會(huì)到大自然的美麗，演奏者可借助小提琴和長(zhǎng)笛，通過(guò)主和弦與和聲之間的相互配合，來(lái)展現(xiàn)出曲目的深層意境，以便聽(tīng)眾更好地感受到絢麗清雅的美感。

（四）壓力發(fā)音

演奏者在演奏過(guò)程中應(yīng)該充分把握小提琴的演奏技巧，特別是要充分運(yùn)用小提琴的音色技術(shù)，借助演奏中的壓力完成發(fā)音。

例如，西方著名音樂(lè)家莫扎特就十分重視借力發(fā)音的技巧，經(jīng)常借助壓力來(lái)完成主題曲的發(fā)音。通常情況下，他會(huì)在小提琴的琴碼附近，用手指為小提琴施加一定的壓力，并將力量的大小與不同曲目的速度、節(jié)拍有效結(jié)合起來(lái)，從而將動(dòng)聽(tīng)、悅耳的音色彈奏出來(lái)。

又如，俄國(guó)有一位不知名的小提琴家，也是借助了壓力發(fā)音的手法演奏出精妙絕倫的作品。與莫扎特不同的是，他常常在琴碼附近采用拉動(dòng)琴弦的方式借助壓力完成發(fā)音，這有效完善了小提琴演奏的技巧。

由此可見(jiàn)，只要適當(dāng)利用弓速制造壓力，就可提升演奏者對(duì)小提琴各種不同類(lèi)型音色的控制能力，為聽(tīng)眾呈現(xiàn)出更豐富的作品。

（五）釋放音色

演奏者在開(kāi)展小提琴演奏練習(xí)時(shí)，要想充分展現(xiàn)出曲目的內(nèi)涵和情感，除了要科學(xué)、合理地運(yùn)用音色，變換音樂(lè)的演繹形式外，還要懂得如何借助琴弓的拉動(dòng)速度和琴弓、琴弦發(fā)音點(diǎn)之間的距離將音色完全地釋放出來(lái)，使演奏者展現(xiàn)出對(duì)作品的把握和理解程度，以此確保曲目音符彈奏的準(zhǔn)確性。

例如，在演奏圣桑的《引子與回旋隨想曲》的引子部分的時(shí)候，由于其描述的是一位舞者在舞臺(tái)上編排自己的舞步，因而其中的音色和情感是很難拿捏的。如果音色過(guò)重，會(huì)使人感到魯莽，過(guò)于輕柔又顯得太過(guò)壓抑。演奏者只有將小提琴的拉弓速度與琴弦有機(jī)結(jié)合，采用一定的演奏技巧，才能把完美的音色展示給聽(tīng)眾，以此提高自身的演奏水平。

由此可見(jiàn)，演奏者與小提琴具有相互依賴(lài)的關(guān)系，只有通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐練習(xí)，才能使演奏技術(shù)與小提琴完美融合，做到人琴合一，從而呈現(xiàn)出完美的音色。

三、小提琴演奏中音色的駕馭與把握方法

（一）結(jié)合琴弓和琴弦的接觸點(diǎn)，提高演奏者的音色辨識(shí)能力

在小提琴演奏過(guò)程中，演奏者需在掌握小提琴音準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上充分把握琴弓和琴弦的接觸點(diǎn)，利用琴弓和琴弦在接觸時(shí)的振動(dòng)、摩擦發(fā)出各種類(lèi)型的音色，演奏者還要具備敏銳的聽(tīng)覺(jué)，有意識(shí)地提高自身對(duì)音色的辨識(shí)水平，以便更好地理解、把握和駕馭音色，彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的高質(zhì)量曲目，出色地完成演奏活動(dòng)。

演奏者在提升自身音色辨識(shí)能力的同時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)際演奏水平和對(duì)小提琴演奏技能的熟練程度，為自己制定一份詳細(xì)的聽(tīng)辨訓(xùn)練計(jì)劃，然后帶著目的和計(jì)劃開(kāi)展有序的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，使自己通過(guò)完整的聽(tīng)辨訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握所演奏的音色是否符合自己內(nèi)心對(duì)曲目的理解和對(duì)情感表達(dá)的需求，以便逐漸增強(qiáng)自身的音色記憶能力，提升自身對(duì)音色的想象、創(chuàng)新能力和辨識(shí)水平，為以后的演奏活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）掌握琴弓的分配技能及弓法的運(yùn)用技能

小提琴演奏者在實(shí)際演奏過(guò)程中，一定要充分利用自己的音色知識(shí)儲(chǔ)備，有效掌握琴弓在小提琴演奏過(guò)程中的分配形式，以便更好地發(fā)揮其功能，創(chuàng)造出更優(yōu)質(zhì)的音色。

在演奏過(guò)程中，要注意握弓的手指盡量保持弧形狀態(tài)，切勿太偏或太直，一定要靈活地把握和調(diào)節(jié)握弓的技巧。只有充分掌握了握弓技巧，才能使演奏者保持自然放松的狀態(tài)，進(jìn)而提升手腕和手指的靈活性，達(dá)到運(yùn)弓流暢、奏出美妙音色的目的。

與此同時(shí)，在日常的曲目練習(xí)中，還要注重科學(xué)、合理地運(yùn)用弓法來(lái)獲取更高質(zhì)量的音色。結(jié)合右手運(yùn)弓、加強(qiáng)長(zhǎng)弓以及復(fù)合弓位等方式來(lái)提升自身的運(yùn)弓技能，掌握正確的持弓技巧和方法，以便更好地掌控琴弓的分配以及弓法的運(yùn)用，從而準(zhǔn)確表達(dá)出演奏曲目的情感和內(nèi)容，增強(qiáng)演奏的藝術(shù)感染力。

（三）運(yùn)用揉弦找準(zhǔn)發(fā)音點(diǎn)

所謂發(fā)音點(diǎn)，即為弓毛在琴弦上發(fā)出聲音的準(zhǔn)確位置，一般在小提琴弓毛外側(cè)。演奏者應(yīng)盡量多運(yùn)用揉弦，這樣不僅能準(zhǔn)確找到發(fā)音點(diǎn)并且能及時(shí)調(diào)整發(fā)音點(diǎn)，產(chǎn)生理想的音色和音質(zhì)；還能避免由于找不到發(fā)音點(diǎn)使聲音出現(xiàn)飄忽不定的感覺(jué)。

在小提琴實(shí)際演奏過(guò)程中，演奏者一定要結(jié)合所奏曲目的節(jié)拍運(yùn)用揉弦找準(zhǔn)發(fā)音點(diǎn)，讓演奏過(guò)程充分體現(xiàn)出演奏者內(nèi)心的情感，以便運(yùn)用完善、熟練的揉弦技巧賦予小提琴音色更多的靈性和激情，將手指揉弦、手腕揉弦和小臂揉弦三種方法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，這樣不僅能有效提高演奏效果，還能使小提琴音色更圓潤(rùn)。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，我國(guó)的藝術(shù)事業(yè)也獲得了更大的發(fā)展空間。小提琴作為中國(guó)現(xiàn)代常用樂(lè)器之一，在人們的生活中發(fā)揮著不可或缺的重要作用。演奏者通過(guò)對(duì)音色的精準(zhǔn)駕馭和把握，結(jié)合科學(xué)、有效的訓(xùn)練方法，并不斷進(jìn)行積累、總結(jié)，豐富了小提琴?gòu)椬嗉寄堋＿@不僅實(shí)現(xiàn)了彈奏技能與小提琴音樂(lè)藝術(shù)的有機(jī)融合，給聽(tīng)眾帶來(lái)了浪漫、和諧的藝術(shù)享受；還通過(guò)準(zhǔn)確地把握小提琴的音色，奏出了精妙絕倫的藝術(shù)作品，將曲目的核心內(nèi)容與情感表達(dá)展現(xiàn)到極致，帶給聽(tīng)眾強(qiáng)烈的藝術(shù)感受，更好地提高演奏感染力。