巧用輔助器材創(chuàng)編籃球游戲

唐國瑞 邱偉 趙顯強(qiáng)

摘? 要：籃球游戲的創(chuàng)編離不開各種輔助器材的使用，本文將呼啦圈、網(wǎng)球等器材作為游戲道具，結(jié)合相應(yīng)的籃球技術(shù)進(jìn)行游戲創(chuàng)編，通過各種情境的創(chuàng)設(shè)幫助學(xué)生在提高運(yùn)球、傳球等技術(shù)的同時(shí)發(fā)展協(xié)調(diào)性與靈敏性，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生的籃球參與熱情，讓學(xué)生在游戲之中感受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力。

關(guān)鍵詞：籃球;呼啦圈;網(wǎng)球;羽毛球;游戲

中圖分類號(hào)：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B? ? ?文章編號(hào)：1005-2410（2021）04-0087-02

一、巧用呼啦圈創(chuàng)編籃球游戲

（一）“跑馬”的漢子

游戲目的：提高學(xué)生的運(yùn)球奔跑能力，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性與靈敏性，增強(qiáng)學(xué)生的耐力素質(zhì)。

游戲方法：一名學(xué)生將一根綁著呼啦圈的長繩系在腰間，扮演一匹奔跑的“野馬”，拖動(dòng)呼啦圈在籃球場內(nèi)奔跑。另有2名學(xué)生運(yùn)球追趕“野馬”的同時(shí)，試圖將籃球在呼啦圈內(nèi)連運(yùn)兩次。若成功則視為抓住了“野馬”。若呼啦圈或繩甩到運(yùn)球人，則該運(yùn)球人被淘汰。被抓住的“野馬”或被淘汰的運(yùn)球人都要接受相應(yīng)的懲罰，然后進(jìn)行下一輪游戲。

游戲要求：

1.要在呼啦圈內(nèi)連續(xù)運(yùn)球2次才算成功抓住“野馬”。

2.奔跑的“野馬”不能離開籃球場。

（二）“十”字穿越

游戲目的：提高學(xué)生的單手傳球能力，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性與靈敏性，培養(yǎng)學(xué)生抬頭運(yùn)球、準(zhǔn)確傳球的意識(shí)。

游戲方法：4名學(xué)生成“十”字形對(duì)角站立。2名學(xué)生相互間滾呼啦圈，另外2名學(xué)生中的其中一人在保持運(yùn)球的前提下，當(dāng)看到呼啦圈滾動(dòng)時(shí)，迅速將球以擊地傳球的方式傳出，試圖將籃球穿過滾動(dòng)的呼啦圈。對(duì)面的學(xué)生接到籃球后，繼續(xù)同樣的動(dòng)作。每組進(jìn)行10次傳球后交換角色繼續(xù)游戲?？茨慕M學(xué)生籃球穿過呼啦圈的次數(shù)多。

游戲要求：

1.呼啦圈滾出前，要始終保持教師規(guī)定的運(yùn)球姿勢(shì)。

2.當(dāng)學(xué)生具備一定運(yùn)球能力后，可以要求學(xué)生用不利手傳球進(jìn)行游戲。

游戲進(jìn)階：該游戲可以要求傳呼啦圈的學(xué)生拋起呼啦圈，讓傳球人將籃球穿過空中的呼啦圈，以此增強(qiáng)游戲的趣味性。

（三）運(yùn)球跳圈圈

游戲目的：提高學(xué)生的運(yùn)球水平，培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性與反應(yīng)能力，提升學(xué)生的運(yùn)球奔跑能力與彈跳能力。

場地器材：籃球場1片、籃球20個(gè)、呼啦圈1個(gè)。

游戲方法：20名學(xué)生分為4組，每組5人。其中3組共15名學(xué)生均勻地站在直徑8米的圓圈上運(yùn)球。場地中間站著另一組5名運(yùn)球的學(xué)生。圈外的學(xué)生使用一個(gè)輕便的呼啦圈，用腳將呼啦圈踢向場地中。如果呼啦圈碰到場地中的人或球，則該學(xué)生淘汰至圈外。直至5名學(xué)生全部被淘汰出去，然后換另外一組學(xué)生進(jìn)入圈內(nèi)繼續(xù)游戲。統(tǒng)計(jì)每組學(xué)生在場地內(nèi)堅(jiān)持的時(shí)間，堅(jiān)持最久的一組獲勝。

游戲要求：

1.游戲的過程中所有人都在運(yùn)球。

2.不能將呼啦圈踢起，如果呼啦圈在空中碰到場地內(nèi)的學(xué)生，該學(xué)生可以繼續(xù)游戲。

游戲進(jìn)階：低年齡段站在場外的三組學(xué)生可以不運(yùn)球進(jìn)行游戲。根據(jù)運(yùn)球人的水平和參與游戲人數(shù)的不同，選擇使用1～2個(gè)呼啦圈進(jìn)行游戲。

（四）運(yùn)球環(huán)環(huán)向前

游戲目的：發(fā)展學(xué)生左右手協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生運(yùn)球能力。

游戲方法：24名學(xué)生分為4組，每組6人以迎面接力的方式站在籃球場端線后。起點(diǎn)處并排放置2個(gè)呼啦圈，每組第1名學(xué)生站在其中一個(gè)呼啦圈內(nèi)運(yùn)球。比賽開始后，第1名學(xué)生在運(yùn)球的同時(shí)拿起另一個(gè)呼啦圈放到前面，然后進(jìn)入前面的呼啦圈，再拿起后面一個(gè)呼啦圈放在前面，依次循環(huán)。直至將2個(gè)呼啦圈以交替前進(jìn)的方式搬運(yùn)至對(duì)面，交給對(duì)面第一位學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行接力比賽。最先完成接力的隊(duì)伍獲勝。

游戲要求：

1.運(yùn)球時(shí)不能違例。

2.游戲時(shí)不能用腳拖著呼啦圈前進(jìn)。

（五）眼疾腳快

游戲目的：提高學(xué)生控球能力，發(fā)展學(xué)生速度和靈敏性。

游戲方法：場地上放置10個(gè)呼啦圈，圍成一個(gè)大圓圈，10名學(xué)生在圈外順時(shí)針運(yùn)球跑動(dòng)。中間有一個(gè)小圓圈，1名學(xué)生站在小圓圈內(nèi)運(yùn)球。當(dāng)教師哨音響起時(shí)，圈外運(yùn)球的學(xué)生迅速進(jìn)入一個(gè)呼啦圈內(nèi)，同時(shí)站在中間小圓圈的學(xué)生迅速尋找沒有被占領(lǐng)的呼啦圈，并運(yùn)球跑過去站進(jìn)該呼啦圈內(nèi)。沒有搶到呼啦圈的1名學(xué)生來到中心小圓圈處開始下一輪比賽。

游戲要求：

1.占領(lǐng)呼啦圈的時(shí)候要保持低運(yùn)球姿勢(shì)。

2.可以規(guī)定學(xué)生只能用左手或右手運(yùn)球。

二、巧用網(wǎng)球創(chuàng)編籃球游戲

（一）密不透風(fēng)

游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣，提高學(xué)生運(yùn)球快速移動(dòng)技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

游戲方法：在籃球場中線兩側(cè)各畫3條平行于中線且相互間隔為1米的直線。6名學(xué)生分隔在6個(gè)區(qū)域內(nèi)運(yùn)球。教師站在距第1個(gè)區(qū)域前3米處，以地滾球的方式拋出一個(gè)網(wǎng)球，此時(shí)所有學(xué)生迅速判斷網(wǎng)球的行進(jìn)路線，并運(yùn)球移動(dòng)至該路線上，在保持運(yùn)球的前提下，使籃球擊打到網(wǎng)球。每成功阻止一個(gè)網(wǎng)球前進(jìn)，可得1分。一輪比賽共10個(gè)網(wǎng)球。一輪結(jié)束后，換另外一組6名學(xué)生上場進(jìn)行第二輪游戲，得分多的組獲勝。

游戲進(jìn)階：教師可以使用彈珠或彈力球進(jìn)行該游戲，以此提高游戲的難度。

游戲要求：

1.學(xué)生必須保持在運(yùn)球的前提下?lián)舸蚓W(wǎng)球。

2.不能用腳或手阻止網(wǎng)球前進(jìn)。

3.學(xué)生只能在自己所在的區(qū)域內(nèi)阻止網(wǎng)球前進(jìn)。

（二）巧接流星雨

游戲目的：提高學(xué)生的運(yùn)球水平，培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性與平衡能力，發(fā)展學(xué)生的滑步移動(dòng)能力。

游戲方法：5名學(xué)生一路縱隊(duì)，第1名學(xué)生右手運(yùn)球，左手持一個(gè)標(biāo)志桶，桶口朝上。教師在相距學(xué)生3米處，使用10個(gè)網(wǎng)球或前或后、或左或右反彈給第1名學(xué)生。該學(xué)生根據(jù)球的落點(diǎn)，進(jìn)行合理的腳步移動(dòng)，在保持運(yùn)球的同時(shí)使用手持的標(biāo)志桶接住網(wǎng)球。第1名學(xué)生結(jié)束后，后面的學(xué)生依次進(jìn)行。接住網(wǎng)球最多的學(xué)生獲勝。

游戲要求：

1.網(wǎng)球跳出標(biāo)志桶等同于沒有接住。

2.隨著學(xué)生能力的提高，教師可以更大范圍地調(diào)動(dòng)學(xué)生的移動(dòng)距離。

3.教師可以要求學(xué)生每接住1個(gè)網(wǎng)球變換一次運(yùn)球手，以此提高游戲的難度。

（三）五指山下

游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生左右手的協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生控球水平，發(fā)展學(xué)生腳步移動(dòng)技術(shù)。

游戲方法：學(xué)生兩腳開立，重心降低，一手運(yùn)球，一手持標(biāo)志桶，桶口朝下。教師站在學(xué)生對(duì)面向?qū)W生拋地滾的網(wǎng)球。學(xué)生一邊運(yùn)球，一邊使用標(biāo)志桶罩住滾動(dòng)而來的網(wǎng)球。罩住網(wǎng)球后再將球還給老師，依次練習(xí)。

游戲要求：

1.學(xué)生使用標(biāo)志桶時(shí)必須是從上而下罩住網(wǎng)球，不能夠?qū)?biāo)志桶放在地上擋住網(wǎng)球。

2.教師可以通過改變速度或改變拋球的方向來提高游戲的難度。

（四）拋磚引玉

游戲目的：發(fā)展學(xué)生傳球能力和手臂力量，提高學(xué)生傳準(zhǔn)能力。

游戲方法：10名學(xué)生面對(duì)面站成2排，2人一組使用一個(gè)籃球相互間擊地傳球。2排隊(duì)伍的中間，有2名學(xué)生使用網(wǎng)球以地滾球的方式相互間將網(wǎng)球傳來傳去。2排隊(duì)伍相互傳球的學(xué)生，爭取以擊地傳球的方式擊打到網(wǎng)球。擊打到網(wǎng)球的2名學(xué)生得1分。規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪組學(xué)生得分最高。

游戲要求：

1.學(xué)生必須采用教師規(guī)定的傳球方式傳球。

2.每次網(wǎng)球從隊(duì)伍中間穿過時(shí)，只有第一個(gè)擊打到網(wǎng)球的小組計(jì)分。

[基金項(xiàng)目：江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究第十三期立項(xiàng)課題“發(fā)展學(xué)生高階思維的中學(xué)體育球類教學(xué)研究”階段性成果之一（編號(hào)：2019JK13-L048）]