新時(shí)代思政教育中的挑戰(zhàn)與對(duì)策

劉達(dá)

摘要：新時(shí)代思政教育主要存在以學(xué)生群體新變化、思政教育主體不足和教育管理部門相關(guān)疏漏的挑戰(zhàn)，本文直面缺陷，提出輔導(dǎo)員以應(yīng)對(duì)新變化為主并全面展開思政教育為主要應(yīng)對(duì)策略，并呼吁相關(guān)教育部門重視思政教育人員等策略。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;思政教育

習(xí)總書記在五四講話中提出：“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想?！?/p>

青年人是祖國(guó)的未來和希望，是偉大的中國(guó)夢(mèng)的締造者和實(shí)現(xiàn)者、中華民族的脊梁，肩負(fù)著重大的歷史使命和時(shí)代責(zé)任。因此，當(dāng)代青年大學(xué)生的思想政治教育工作，是高等教育工作，乃至全社會(huì)工作的重中之重。然而，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步和發(fā)展，大學(xué)生思想政治工作為教育工作者們提出了新的挑戰(zhàn)和命題，主要表現(xiàn)在以下方面。

第一，學(xué)生群體產(chǎn)生了新變化。

目前走入大學(xué)校園的學(xué)生們大多為00后，作為千禧寶寶的他們與之前的大學(xué)生們相比，思想更為活躍，自我意識(shí)更強(qiáng)，因生長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)媒體、自媒體席卷全球的大環(huán)境下，他們具有更便利的條件獲取新知識(shí)、新事物，對(duì)于外來的新鮮事物也更容易接受。然而，這些大學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力較差，對(duì)于經(jīng)典的文化和知識(shí)興趣很淺;更崇尚自由，但組織紀(jì)律性較差，缺乏政治敏感性;由于獨(dú)生子女較多，因而團(tuán)隊(duì)合作精神更欠缺;同時(shí)，換位思考、將心比心的能力也有待培養(yǎng)，較比以自我為中心。他們渴望被外界了解和接納，卻習(xí)慣宅在家里、泡在網(wǎng)絡(luò)上通過社交媒體與人溝通和交流，每天花在玩電腦和手機(jī)上的時(shí)間占據(jù)了生活的一大部分，甚至是上課期間也忍不住用手機(jī)上網(wǎng)，這嚴(yán)重影響了聽課質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也為高校思想政治教育提出了新的挑戰(zhàn)與難題。

第二，思想政治教育教師人員配備不足，手段單一。

目前，高校思想政治輔導(dǎo)員與學(xué)生配備比例為1：200，然而從事輔導(dǎo)員實(shí)際工作的人員遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，有的單位為了應(yīng)付檢查，臨時(shí)找一些新進(jìn)教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，但往往流于形式化，空有其名，并不分擔(dān)工作。使得大學(xué)生思想政治教育工作的重要實(shí)施者—輔導(dǎo)員群體整日忙于事務(wù)性工作，沒有太多的精力去將思想政治教育工作落實(shí)落細(xì)。

另外，思想政治教育手段單一，不能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，沒有切實(shí)站在學(xué)生的角度、把握學(xué)生的特點(diǎn)、應(yīng)用學(xué)生常用的平臺(tái)去開展工作，這就導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作與學(xué)生實(shí)際相脫節(jié)，事倍功半。

第三，教育管理部門關(guān)于思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)重視力度不夠。

通常高校輔導(dǎo)員都由新入職的教師擔(dān)任，一些教師即使入職時(shí)以專職輔導(dǎo)員崗位招聘進(jìn)來的也會(huì)在工作幾年后轉(zhuǎn)崗到教學(xué)或者行政的崗位上去，這造成了經(jīng)驗(yàn)豐富的老輔導(dǎo)員流失，新進(jìn)輔導(dǎo)員缺乏經(jīng)驗(yàn)和有效的方法的不利局面。造成這種局面的原因是多方面的，一是輔導(dǎo)員工作太過勞累、操心、瑣碎，干著別人十倍的活，拿著一樣的薪水;二是輔導(dǎo)員隊(duì)伍在高校內(nèi)的地位偏低，教學(xué)、行政崗位的高校工作者總是以一種高高在上的姿態(tài)俯視輔導(dǎo)員，認(rèn)為輔導(dǎo)員是打雜的，沒有什么實(shí)質(zhì)性工作;三是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)雖然嘴上或者政策上提出要照顧輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展，專門列出一個(gè)系列，但是實(shí)際上在職稱評(píng)定的時(shí)候，依然與專門搞教學(xué)和科研的教師同等對(duì)待，一同評(píng)選，這就使得輔導(dǎo)員們由于缺乏科研成果，與更高一級(jí)職稱失之交臂，心灰意冷，紛紛轉(zhuǎn)崗，不能轉(zhuǎn)崗的也喪失了工作積極性，消極怠工。在這樣的一種情況下，大學(xué)生的思想政治教育工作健康地持續(xù)發(fā)展存在諸多不利條件。

針對(duì)上述分析，我們應(yīng)積極采取措施，改善大學(xué)生思想政治教育工作中存在的缺陷，使當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)不斷提高，可以從以下幾方面入手：

首先，高校思想政治輔導(dǎo)員應(yīng)注意充分發(fā)揮入學(xué)教育的作用，從大一入學(xué)一開始就向他們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律中要性，規(guī)范手機(jī)、電腦等的使用，增強(qiáng)集體意識(shí)。工作中以誘導(dǎo)為主，充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)于他們身上那些確定和不足循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)。根據(jù)他們?cè)谟?jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)使用方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，可以指導(dǎo)他們將這些技能充分發(fā)揮在課內(nèi)外的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中，多組織積極有意義的集體活動(dòng)，增加人際交往和團(tuán)隊(duì)合作，在實(shí)踐中磨合與人相處的方式。拋開師生之間長(zhǎng)幼的關(guān)系，以一種平等、尊重的姿態(tài)與之進(jìn)行溝通，更容易打開他們的心扉，讓思政教育可以更加深入。

其次，各高校應(yīng)該切實(shí)落實(shí)國(guó)家關(guān)于輔導(dǎo)員與學(xué)生1：200的比例，將真正開展大學(xué)生思想政治教育的工作人員配備齊全，減少輔導(dǎo)員的工作數(shù)量，提高工作質(zhì)量，有更多的精力和時(shí)間去開展形式多樣的思想政治教育活動(dòng)。

古語云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”要想在新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作中取得突破性進(jìn)展，大學(xué)思想政治輔導(dǎo)員還應(yīng)該多多了解學(xué)生的現(xiàn)狀，感受他們的內(nèi)心，理解他們的行為，走進(jìn)他們的世界。只有這樣，才能夠行之有效地與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，達(dá)到事半功倍的效果。

最后，各高校以及教育相關(guān)部門應(yīng)該把提高高校思想政治教育輔導(dǎo)員地位和待遇的工作做實(shí)，把政策變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓紙上談兵的情況盡早結(jié)束，激發(fā)高校輔導(dǎo)員工作積極性，充滿熱情和動(dòng)力地去從事本職工作，使大學(xué)生思想教育工作開展得更加深入和到位。

青年是祖國(guó)的希望，大學(xué)生是建設(shè)祖國(guó)的棟梁，大學(xué)生的思想政治教育工作直接影響著祖國(guó)的未來發(fā)展。因此，我們應(yīng)該積極掃除在大學(xué)生思想政治教育工作中的諸多障礙，將他們培養(yǎng)成為有理想有道德有文化有紀(jì)律的好青年。

（河北省承德市承德醫(yī)學(xué)院?067000）