舒曼“歌曲之年”藝術(shù)歌曲的音樂特點(diǎn)及藝術(shù)風(fēng)格

羅伯特·舒曼（Robert Schumann，1810-1856）是19世紀(jì)德國作曲家、音樂評論家，浪漫主義音樂的典型代表人物，他浪漫主義精神的形成受家庭與時代的影響。舒曼憑借深厚的文學(xué)修養(yǎng)與音樂知識，在浪漫主義時期創(chuàng)作特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身豐富的情感與獨(dú)特的作曲手法，形成自己獨(dú)特的音樂作品風(fēng)格，創(chuàng)作出生動的歌曲作品。

1840年，舒曼藝術(shù)成就突出，創(chuàng)作了130多首藝術(shù)歌曲，人們把這一年稱作“歌曲之年”。本文通過分析舒曼1840年藝術(shù)歌曲的音樂特點(diǎn)及藝術(shù)風(fēng)格，使人們對舒曼作品的情感內(nèi)涵有清晰的認(rèn)識，以期為相關(guān)研究者提升自身專業(yè)素養(yǎng)提供參考。

一、舒曼的生平及創(chuàng)作背景

舒曼是德國著名的作曲家和音樂評論家，并且有著“詩人音樂家”的美譽(yù)，他一生創(chuàng)作了大量的聲樂和鋼琴音樂作品，并且在藝術(shù)歌曲方面具有很高的成就。深厚的文學(xué)修養(yǎng)與音樂知識使舒曼在創(chuàng)作中更加注重歌詞與音樂完美的結(jié)合，每個音符與節(jié)奏都抒發(fā)著他的真情實(shí)感以及對音樂的熱愛。

1810年6月8日，舒曼出生于德國茨維考市的一個書商家庭，舒曼自幼喜歡文學(xué)著作，博覽各國經(jīng)典名著，自己可以創(chuàng)作詩歌和小戲劇。舒曼的浪漫很大一部分原因是受家庭深厚的文化素養(yǎng)熏陶，使他的審美具有個人特色。舒曼的音樂天賦也不同尋常，自幼學(xué)習(xí)鋼琴的，7歲時便可以創(chuàng)作出鋼琴曲，13歲時就已經(jīng)創(chuàng)作出贊美詩，并能指揮中學(xué)的管弦樂隊(duì)和合唱隊(duì)演出，后因練琴不當(dāng)而傷了手指，不能在鋼琴演奏的專業(yè)道路上繼續(xù)發(fā)展，但卻展現(xiàn)出他在作曲和音樂評論方面的才華。

1840年是舒曼的“歌曲之年”，他創(chuàng)作出許多經(jīng)典的藝術(shù)歌曲，這一時期不管是在數(shù)量上還是質(zhì)量上都達(dá)到了他在藝術(shù)歌曲方面的創(chuàng)作巔峰，因此，舒曼在“歌曲之年”形成了他獨(dú)特的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作風(fēng)格。

二、音樂與詩歌的交融

19世紀(jì)初，在維也納古典樂派之后產(chǎn)生了一個新的流派，即浪漫主義樂派，這個時期主要的藝術(shù)特征是音樂與詩歌的交融。弗朗茨·舒伯特開創(chuàng)了具有詩意性的德奧藝術(shù)歌曲，為后來的音樂家以及舒曼的音樂創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。對于舒曼而言，他更加注重音樂與詩歌的融合，創(chuàng)造出充滿詩意的音樂畫面。例如，聲樂套曲《詩人之戀》，是舒曼最廣為流傳的作品之一，這部套曲在“歌曲之年”創(chuàng)作而成，被稱為舒曼的愛情日記?！对娙酥畱佟钒?6首歌曲，歌詞出自海因里?！ずＤ摹妒闱榈拈g奏》中的65首詩歌。舒曼根據(jù)歌詞表達(dá)的內(nèi)容、語調(diào)、情感，采用音樂語言準(zhǔn)確地展現(xiàn)了歌詞的意境，創(chuàng)作出一幅具有詩意的畫面。同時，舒曼也完美展現(xiàn)了詩歌的音樂性，創(chuàng)作出具有特點(diǎn)的音樂旋律。例如，聲樂套曲《浪漫曲與敘事曲》中的《兩個士兵》就具有朗誦式音調(diào)，展示了舒曼創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲獨(dú)特的風(fēng)格，詩歌與音樂的完美融合使得歌曲里面的人物形象也變得更加鮮明。同時，舒曼的創(chuàng)作不會受到詩歌的限制，他有時會為了音樂旋律的優(yōu)美去改動歌詞，他對詩歌和音樂都有獨(dú)特的見解，把自己融入其中。

1840年，在舒曼的婚禮上，他把26首作品合成歌曲集《桃金娘》送給克拉拉·舒曼作為新婚禮物，傾訴了他對克拉拉真摯而熱烈的愛?！短医鹉铩犯枨x用了呂克特的詩歌，其中流傳較廣的有《獻(xiàn)詞》。《獻(xiàn)詞》的歌詞出自德國浪漫派詩人呂克特的一首愛情詩，原詩共兩段，舒曼將第一段歌詞的前部分與第二段歌詞的最后一句合起來構(gòu)成了第三段的歌詞。

A段前兩句歌詞“Du meine Seele， du mein Herz， Du meine Wonn'， o du mein Schmerz你是我靈魂和心情，你是我歡樂和痛苦”運(yùn)用了排比的手法，伴奏織體上以類似的節(jié)奏型進(jìn)行，與歌詞的排比手法相對應(yīng)。歌詞寫到“Du meine Wonn'， o du mein Schmerz你是我歡樂和痛苦”處，旋律上有一個從ba1-f2向上六度的大跳，跳進(jìn)后又級進(jìn)下行，情感上形成對比，與歌詞所表達(dá)的歡樂和痛苦相對應(yīng)（見圖1）。

“Du meine Welt， in der ich lebe，你是世界，我生活其中，Mein Himmel du， darein ich schwebe，你是晴空，我自由飛翔，O du mein Grab， in das hinab Ich ewig meinen Kummer gab.你是墳?zāi)?，把我的一切煩惱和憂愁都埋葬”這一段歌詞同樣運(yùn)用了排比的手法，但歌詞所表達(dá)的情感要比之前更加熱烈，旋律上也從第六小節(jié)開始通過3次跳進(jìn)與級進(jìn)將情感推向高潮。B段歌詞“Du bist die Ruh， du bist der Frieden你是安寧，你是和平”配上平和的旋律以及長音符的使用，與A段形成鮮明的對比，安靜地訴說著舒曼對妻子克拉拉真摯而細(xì)膩的愛。“Du hebst mich liebend über mich你使我超越人間”處旋律上使用同音，并且做了漸慢處理，而伴奏則提前回到A段激動的主題旋律，情感上的銜接更加緊密。

通過“歌曲之年”的作品，人們可以看出舒曼將詩歌與音樂完美結(jié)合在一起，是每首歌曲的中心。舒曼將藝術(shù)歌曲詩意化的一面完美呈現(xiàn)出來，用鋼琴伴奏和歌唱詮釋出詩歌的思想和情感。

三、創(chuàng)作技法的創(chuàng)新

舒曼在“歌曲之年”創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲吸收了許多像舒伯特等前輩的創(chuàng)作技法，同時也進(jìn)行了創(chuàng)新，有其自己的特點(diǎn)。舒曼的歌曲不像舒伯特那樣特別講究歌曲與伴奏的平衡，他在和聲上增強(qiáng)了鋼琴伴奏的自由度，減弱了傳統(tǒng)和聲，創(chuàng)新地運(yùn)用了許多不和諧和弦。舒曼在鋼琴伴奏中大量運(yùn)用了切分音，例如聯(lián)篇歌曲里的《間奏》。舒曼還采用等音的變換進(jìn)行從一個調(diào)轉(zhuǎn)到另一個調(diào)，采用模糊調(diào)性的離調(diào)手法和半音進(jìn)行來表達(dá)悲傷的情感。例如，聲樂套曲《桃金娘》的《獻(xiàn)詞》里，作品以bA大調(diào)為主調(diào)，B段雖然調(diào)號為四個升號，但是先從A大調(diào)進(jìn)入，B段的內(nèi)容是在A大調(diào)和E大調(diào)上交替陳述的，準(zhǔn)備再現(xiàn)處又回歸bA大調(diào)?？傮w來說，調(diào)性上除了強(qiáng)調(diào)半音和四五度調(diào)性關(guān)系以外，總體還呈現(xiàn)出以E大調(diào)為軸心的對稱關(guān)系。

四、結(jié)語

羅伯特·舒曼繼承了前人藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的傳統(tǒng)，創(chuàng)作出具有自己鮮明特征的作品風(fēng)格，是德國藝術(shù)歌曲發(fā)展的推動者?！案枨辍钡乃囆g(shù)歌曲在舒曼的作品中具有一定的鮮明性和代表性。除了作品本身的旋律動聽、歌詞優(yōu)美外，它的旋律走向、情感表達(dá)、作品風(fēng)格類型等各個方面都能被廣大音樂愛好者所接納，音樂表現(xiàn)力豐富，是值得研究的作品。本文對舒曼“歌曲之年”的藝術(shù)歌曲進(jìn)行初步分析，了解了舒曼“歌曲之年”時期藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)及作曲家的創(chuàng)作風(fēng)格，以期能夠?yàn)槭媛囆g(shù)歌曲的學(xué)習(xí)者提供幫助，在樂曲演唱中更準(zhǔn)確地理解作品，更好地完成作品的演唱。

（中北大學(xué)）

作者簡介：郝意（1998-），女，湖南寧鄉(xiāng)人，碩士研究生在讀，研究方向：聲樂表演藝術(shù)。