初中體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與策略研究

陳慎如

【摘要】初中體育系統(tǒng)性教學(xué)活動(dòng)中，教師要及時(shí)轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念，積極應(yīng)用新思想、新方法進(jìn)行拓展性體育教學(xué)活動(dòng)，促使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中處于主動(dòng)地位，讓學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中有效培養(yǎng)創(chuàng)新思維、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)而提高學(xué)生體育創(chuàng)新能力，保持良好學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，教師要科學(xué)運(yùn)用趣味性、多元性體育項(xiàng)目教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與興趣，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中強(qiáng)化體育基礎(chǔ)技能，提高體育探究能力，使學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)水平得以提升，讓學(xué)生在主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)體育競(jìng)技能力，傳承體育運(yùn)動(dòng)精神。

【關(guān)鍵詞】初中教育;體育教學(xué);主動(dòng)參與

引言

在現(xiàn)階段的基礎(chǔ)教育中，越來(lái)越重視學(xué)生綜合素養(yǎng)的均衡發(fā)展。而對(duì)當(dāng)前初中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，德智體美勞五育更是缺一不可，體育作為德智體美勞教育的關(guān)鍵學(xué)科之一，更在育人方面有著舉足輕重的地位。在初中體育教學(xué)中，應(yīng)重點(diǎn)考慮如何提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的性格養(yǎng)成，使學(xué)生具備開(kāi)拓進(jìn)取、勇往直前的優(yōu)良品格，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的均衡發(fā)展。從現(xiàn)階段初中體育教學(xué)的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生的注意力難以集中到體育課堂中，導(dǎo)致學(xué)生的參與力度不高。這則需要教師通過(guò)多樣化的教學(xué)手段以及教學(xué)策略吸引學(xué)生注意力，并引導(dǎo)其主動(dòng)參與課堂教學(xué)中，文章圍繞學(xué)生的主動(dòng)參與展開(kāi)研究討論。

一、初中體育教學(xué)中存在的問(wèn)題

（一）體育學(xué)習(xí)重視程度不足

由于學(xué)生受到個(gè)人價(jià)值觀影響，在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中不能結(jié)合自身體育學(xué)習(xí)需求積極開(kāi)展創(chuàng)新性活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中無(wú)法提升學(xué)習(xí)能力、提高體育核心競(jìng)爭(zhēng)力，不能在實(shí)踐學(xué)習(xí)、自我拓展中有效培養(yǎng)體育思維，不能全面強(qiáng)化體育創(chuàng)新精神，為高質(zhì)量、全面性發(fā)展做好準(zhǔn)備。另外，受到應(yīng)試教育理念的影響，學(xué)生將時(shí)間和精力應(yīng)用在專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)上，如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等主學(xué)科，而對(duì)體育知識(shí)學(xué)習(xí)存在忽視，不利于學(xué)生高效開(kāi)展體育課程探索活動(dòng)，從而降低學(xué)生體育學(xué)習(xí)主動(dòng)參與能力。

（二）體育課程互動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)

要想全面提升學(xué)生主動(dòng)參與的興趣，教師要運(yùn)用有效的教育教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的體育互動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)有效互動(dòng)提升探索動(dòng)力，激發(fā)自主參與意識(shí)，樹(shù)立體育學(xué)習(xí)自信心。但是，在具體教學(xué)過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生對(duì)體育互動(dòng)過(guò)程有所忽視，難以將時(shí)間和精力投入體育課程互動(dòng)學(xué)習(xí)中，導(dǎo)致自主學(xué)習(xí)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，無(wú)法全面開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。另外，受到心情、性格、狀態(tài)、習(xí)慣等多元化因素影響，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中不能展現(xiàn)出互動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，無(wú)法增強(qiáng)對(duì)體育的主觀探索興趣，造成學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰Σ蛔悖焕谌媾囵B(yǎng)學(xué)生的體育實(shí)踐學(xué)習(xí)能力。

二、初中體育教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與的策略

（一）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的重視程度

在體育課堂中，教師要以主動(dòng)參與能力培養(yǎng)作為具體目標(biāo)，要對(duì)學(xué)生性格特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)以及體育知識(shí)學(xué)習(xí)的規(guī)律與習(xí)慣進(jìn)行全面性分析，科學(xué)制訂詳細(xì)的體育教學(xué)方案，讓學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中逐步形成體育學(xué)習(xí)思想，提高體育探索能力，為學(xué)生綜合性、高效性發(fā)展助力。教師要滲透體育學(xué)習(xí)的重要性，幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐探索學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在有效培養(yǎng)自身能力的過(guò)程中提高課程學(xué)習(xí)效率，強(qiáng)化綜合學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生高質(zhì)量、高效率開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)奠基。教師要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的重視度，來(lái)提高學(xué)生體育課上主動(dòng)參與動(dòng)力，為學(xué)生逐步形成學(xué)科思想、強(qiáng)化學(xué)習(xí)素養(yǎng)助力。例如，在初中體育籃球技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練活動(dòng)中，教師要運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備播放籃球CBA、NBA體育賽事活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生以興趣為基礎(chǔ)培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)，鍛煉主動(dòng)參與能力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)不僅可以強(qiáng)身健體，還可以有效傳承體育運(yùn)動(dòng)精神，有效增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的重視程度，提升體育核心素養(yǎng)。

（二）添設(shè)體育游戲營(yíng)造趣味化教學(xué)

初中體育教學(xué)中，教師應(yīng)摒棄傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)方式，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求以及體育教學(xué)目標(biāo)，適當(dāng)添設(shè)體育游戲，以此為學(xué)生營(yíng)造趣味化的體育學(xué)習(xí)，進(jìn)而達(dá)到提升學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的熱衷的目的，以此吸引學(xué)生主動(dòng)參與體育課堂學(xué)習(xí)中。對(duì)當(dāng)前階段的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展得到了前所未有的擴(kuò)大，一方面，由于初中階段的學(xué)生正處于青春期，不僅學(xué)生的身體、心理都在快速地發(fā)展，學(xué)生的性格也有所釋放，而正因?yàn)閷W(xué)生的這一個(gè)特點(diǎn)使學(xué)生具有朝氣蓬勃，樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌;另一方面，在當(dāng)前社會(huì)個(gè)性化發(fā)展的推崇下，越來(lái)越重視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展以及獨(dú)立的品格養(yǎng)成。教師可以利用學(xué)生個(gè)性化特點(diǎn)，并與學(xué)生建立有效的溝通，全面了解學(xué)生的個(gè)體需求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際意愿和訓(xùn)練需求，適當(dāng)添設(shè)體育游戲，為學(xué)生營(yíng)造趣味化的體育教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，達(dá)到較好的教學(xué)效果。同時(shí)，也讓學(xué)生通過(guò)游戲的方式參與運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生的能動(dòng)性能夠得到有效的提升，從而達(dá)到提升學(xué)生參與度的整體目標(biāo)。

結(jié)束語(yǔ)

總而言之，教師要充分發(fā)揮體育教學(xué)的作用，在自主性體育教學(xué)模式下培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，使其養(yǎng)成探索學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生體育綜合能力，幫助學(xué)生突破傳統(tǒng)體育教學(xué)的禁錮，積極開(kāi)展創(chuàng)新、創(chuàng)造實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)體驗(yàn)中積累體育學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生體育學(xué)習(xí)綜合技能，使學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)與參與能力得到全面增強(qiáng)。

參考文獻(xiàn)

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