沒有被遺忘的青春

心靈解碼：少年時(shí)得到的一次肯定、一句夸贊，比長大后得到一整場的歡呼都能影響一個(gè)人。那時(shí)候無意間看見的一句話，可以成為整個(gè)青春期的座右銘;那時(shí)候一次輕輕的被認(rèn)可，就能支撐自己從泥潭爬出去。

少時(shí)的心思不染纖塵，單純透明，在那個(gè)人生最渴望被看見、被肯定的年紀(jì)，被任何人無條件地相信，都是值得感激的。沒人知道，自己一個(gè)眼神的光彩，一句發(fā)自肺腑的認(rèn)可，會輕飄飄點(diǎn)亮誰的一生。

初中畢業(yè)后，我和原來的同學(xué)很少聯(lián)系。其實(shí)在學(xué)校時(shí)，我就沒什么朋友，最合得來的只有同桌劉敏霞。

我是個(gè)寡言少語的人，性格內(nèi)斂，喜歡安靜。劉敏霞剛好和我相反，她是個(gè)喜歡熱鬧的女孩。我有時(shí)想，如果不是因?yàn)橥赖年P(guān)系，性格迥異的我們，應(yīng)該不會成為朋友吧。

劉敏霞活潑，她和誰都相處得不錯(cuò)。在學(xué)校時(shí)，她的身邊總圍著一堆人，她和她們姐妹相稱，大姐、二姐……八妹、九妹，劉敏霞排第五位，每天一群人風(fēng)風(fēng)火火，呼朋喚友，很親密亦很熱鬧。

坐在角落的我，望著她們親密無間的樣子，有時(shí)會暗暗羨慕。剛和劉敏霞同桌時(shí)，我很擔(dān)心她會嫌我悶。我和過往的同桌都保持“井水不犯河水”的態(tài)度。

同桌的關(guān)系其實(shí)很微妙，很多同桌過的人，多年之后，還會是關(guān)系密切的人。但這個(gè)觀點(diǎn)于我，只能從劉敏霞算起，在她之前的同桌，都像陌生人。

劉敏霞并沒有排斥孤單的我。每次都是她主動(dòng)找我說話，主動(dòng)邀我去操場走走。關(guān)系好的女生喜歡成群結(jié)隊(duì)去衛(wèi)生間，每次別人邀她，她都會拉上我。我曾聽到她的一個(gè)好姐妹問她：“別人都不愛跟她玩兒，你干嗎到哪兒都要帶上她？”我有些忐忑也有些期待地仔細(xì)聆聽。

“阿杜挺好的，她比較害羞。我們同學(xué)一場，要多關(guān)心她才對呀！”劉敏霞的話讓我心里暖暖的，對她也就多了一些信任和依賴。

那時(shí)我是中等生，而且還是最悶的中等生。同學(xué)一年后，還有同學(xué)叫不出我的名字。

現(xiàn)在想想，挺悲哀的。不過那時(shí)，我倒是習(xí)慣自己安靜地呆在一隅，獨(dú)自快樂或憂傷。雖然會羨慕劉敏霞，但我并不想改變自己，畢竟人與人是不同的。

劉敏霞的成績也只有中等，但她活躍，而且人緣好，在班上很有號召力。人緣這東西應(yīng)該是與生俱來的，就像一個(gè)人的性格。大家都喜歡能鬧騰的劉敏霞，她就像是班上的“快樂因子”，有她在的場合一定不會冷場。

劉敏霞很主動(dòng)，對表情漠然的我，也能應(yīng)付自如。她才不管我接不接受，一腔熱情對準(zhǔn)我，硬是把一塊拒絕融化的冰給融化了。她很容易激動(dòng)，丁點(diǎn)兒大的小事，就能讓她又蹦又跳，或是情不自禁地?cái)堊∥业募?，一把將我抱在懷里。第一次被她抱住時(shí)，我的臉倏地漲得通紅，急著推開她。她很豪邁地嚷：“抱一下又不會死，這么小氣！”

每天她都會湊過頭來東拉西扯，畢竟坐在一塊，我也不好一聲不吭，于是順著她的話，時(shí)不時(shí)“嗯”一句。我的反應(yīng)雖然只是敷衍，但她根本不在乎，依舊講得興致盎然。她很幽默，妙語連珠，即使生性冷淡，我還是常被她逗樂。

看見我笑了，她趴過身來說：“我還以為你不會笑，沒想到是‘笑靨如花，你就該多笑笑才好?！笨此樕蠏熘牡靡馍袂?，我心里莫名地又涌起一股暖流。

有多少人會在乎你笑不笑呢？只有劉敏霞，她喜歡看見我笑的樣子。

從小不愛說話的我卻對剪紙情有獨(dú)鐘。小時(shí)候，我是跟外婆長大的。

外婆獨(dú)居，她也是個(gè)沉默的人?；蛟S我像外婆吧，我跟她一起生活時(shí)，她剪紙，我就坐在邊上看。我可以一整天不說一句話，就看她慢騰騰地剪，看紙屑落滿一地，直到她把一張普通的紙變成一幅精美的畫。

我的剪紙是外婆教的，閑暇時(shí)光里，我就把自己關(guān)在房間剪紙。我喜歡看一張張普通的紙?jiān)谖业募舻断伦兊镁始姵省Ｎ也粣壅f話，寧愿獨(dú)自剪紙。

有天活動(dòng)課，因?yàn)橄掠?，大家沒到操場。寫完作業(yè)，閑得無聊，我就隨意拿了張紙，折疊幾下后就用手撕。一會兒工夫，當(dāng)我重新展開那張紙時(shí)，已經(jīng)變成了一幅維妙維肖的“蝶戀花”。我只是在玩兒，沒想到，坐在身旁的劉敏霞卻是一聲驚叫：“等等，杜，讓我看看?！彼焓纸舆^我隨手撕出來的“蝶戀花”感嘆地說，“杜，你還有這手藝呀？了不得！”

劉敏霞一驚一乍，引得大家紛紛把目光聚過來。她激動(dòng)地舉起我隨意撕的紙說：“看看，這是什么？這是藝術(shù)呀！”大家好奇地圍了上來，個(gè)個(gè)贊不絕口。

第一次成為焦點(diǎn)，我紅著臉深深地低下頭?！岸?，你這是絕活呀！趕緊再給大家表演一個(gè)?！眲⒚粝纪屏送莆遥娢乙琅f不動(dòng)，她笑著說，“哈哈，害羞了。算了，下次吧。”

我以為事情這樣就過去了，沒想到，一段時(shí)間后的校藝術(shù)節(jié)開始時(shí)，班上能寫善畫的同學(xué)都交了自己的作品，只有我沒有拿得出手的東西。我正發(fā)愁時(shí)，劉敏霞提醒我說：“你的撕紙呀，那才是藝術(shù)?！薄笆羌艏?，那天我沒剪刀，不是撕紙?！蔽壹m正她。

“哦，是剪紙，你剪一幅參賽，定能得獎(jiǎng)。你這手藝，不能浪費(fèi)?！彼龖Z恿我。

“能行嗎？誰會喜歡呀？”我毫無自信。

“我超喜歡！那天你隨便一撕的紙都那么美，用心剪的話，還得了？”劉敏霞鼓勵(lì)我。

在她的鼓動(dòng)下，我躍躍欲試。事情的結(jié)果真的像劉敏霞說的那樣，一幅“花開富貴”的剪紙，展出后得到了滿堂喝彩，連教畫畫的老師都夸我心靈手巧。

一幅剪紙，使我在學(xué)校成了“紅人”。被人關(guān)注的不適，讓我更不愿意開口，只有面對劉敏霞時(shí)，我才能自如。

我只把她一個(gè)人當(dāng)成朋友，和班上的同學(xué)依舊保持“不遠(yuǎn)不近”的距離。初三開始后，中考的緊迫讓我們都無暇顧及誰和誰好或不好的事情。

原本對讀書毫無興趣的我，卻開始想要把書讀好。那時(shí)升學(xué)率不高，能考上大學(xué)的都是“天之驕子”。我對自己考大學(xué)不抱希望，于是想考個(gè)中專，至少畢業(yè)后有份工作。

天道酬勤。中考時(shí)，我以“黑馬”之姿考上了省中專，跌破了很多人的眼球，就連劉敏霞都說：“杜，你是什么運(yùn)氣？居然考上那么好的學(xué)校?！彼退哪侨航忝茫亩紱]考上。

中考后的暑假，是我和劉敏霞接觸最密切的一個(gè)假期。她常來我家，我們坐在我的房間，我給她剪紙。她說，等我上了中專后，可能就很少再見面了，希望我離開前能送她幾幅剪紙作品當(dāng)念想。我知道她是真心喜歡，于是，在去讀中專前，我為她剪了很多剪紙作品。

哪都沒考上的劉敏霞回學(xué)校復(fù)讀。她的那群姐妹也在那時(shí)散了，大家各找出路，有的去學(xué)手藝，有的出門打工。這些是劉敏霞告訴我的，她是我畢業(yè)后，唯一有通信的同學(xué)。

我和劉敏霞僅通了一年的書信。第二年中考，她依舊哪都沒考上，不知是不是感覺沒面子，我去找她時(shí)，她躲了。我很少主動(dòng)，見她躲我，我也就沒再堅(jiān)持。開始還以為，等她想開了，就會來找我，沒想到，我們就這樣斷了聯(lián)系。

青春散場了，但我一直在想念她。

編輯/圍子