地方高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的信息化平臺架構(gòu)研究

韓慧芳　谷宇

科研成果轉(zhuǎn)化是體現(xiàn)地方高校教育質(zhì)量的重要指標(biāo)，但地方高?？蒲泄芾硇畔⒒褂寐什⒉桓撸绊懼蒲兴降奶岣?。本文在梳理國內(nèi)高校科研成果轉(zhuǎn)化信息化的研究現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，分析地方高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化信息化平臺建設(shè)現(xiàn)狀并提出了建設(shè)地方高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化信息化平臺所需具有的基本功能，為同等院?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的信息化建設(shè)提供借鑒。

一、引言

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，信息化已經(jīng)滲透到政治、經(jīng)濟、文化諸多方面。

我國高校對于科研信息化建設(shè)還處于開始探索階段，過去傳統(tǒng)的科研管理模式不能適應(yīng)時代所需，科研管理信息網(wǎng)絡(luò)化的實現(xiàn)可以更好的促進高校的科研發(fā)展。

而地方高?？蒲泄芾硪廊谎赜眠^去傳統(tǒng)的管理模式，科研管理的工作效率和信息化水平都較低，造成的局面就是科研水平較低，影響整個高校的整體競爭力。建設(shè)地方高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的信息化平臺一方面可以使得科研管理部門和科研人員互動性地促進科研成果的共享和轉(zhuǎn)化，促使地方高校的科研水平得到較大提高，另一方面可提高科研工作的管理效率，為地方高校在教育市場的激烈競爭中發(fā)揮作用。

二、地方高校科研成果轉(zhuǎn)化信息化研究現(xiàn)狀及建設(shè)狀況

（一）國內(nèi)高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化信息化的研究現(xiàn)狀

國內(nèi)對高校科研信息化管理建設(shè)起步較晚，發(fā)達地區(qū)的部分高校在科研管理系統(tǒng)的建設(shè)中應(yīng)用了信息技術(shù)并取得了一定的成效。蔣熙輝（2009）在促進社會科學(xué)領(lǐng)域科研成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的建議中專門提到要注重利用互聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)建科研成果的共享平臺。于劍軍、李鵬海（2005）詳細闡述了具有多功能的適合科研人員進行科研管理使用的管理系統(tǒng)。王宇紅（2007）對科研管理系統(tǒng)平臺對科研信息化建設(shè)的影響進行了分析，針對存在的問題提出有針對性的對策，任偉等（2010）提出對“統(tǒng)一身份認(rèn)證與組織結(jié)構(gòu)管理在地方高校中的實現(xiàn)”，薛萍（2011）對“高職院校科研管理信息化建設(shè)”進行了探討。李志偉（2019）依據(jù)高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化平臺建設(shè)現(xiàn)狀，借鑒其他高校轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，提出了相應(yīng)的解決策略。董紅娟，謝志昆，左薇等（2019）對大數(shù)據(jù)引入傳統(tǒng)高?？蒲行畔⒒匾赃M行分析的基礎(chǔ)上，在對高?？蒲泄芾韯?chuàng)新中的應(yīng)用進行研究進而提出高?？蒲行畔⒒ㄔO(shè)策略。

國內(nèi)對科研管理系統(tǒng)的應(yīng)用研究處于起步階段，國內(nèi)部分名牌高校在科研轉(zhuǎn)化信息化建設(shè)上已經(jīng)取得比較大的成效，但地方高校的特殊性在該領(lǐng)域的建設(shè)還不成熟，學(xué)者對于對架構(gòu)地方高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的信息化平臺的研究還稍顯薄弱。

（二）科研成果轉(zhuǎn)化信息化平臺建設(shè)現(xiàn)狀

目前，國內(nèi)很多高校比如清華、北大、中山大學(xué)等已經(jīng)建立了科研信息化管理平臺。 即使有科研科研信息化管理平臺的強大助力，但依舊存在科研成果成果轉(zhuǎn)換緩慢、轉(zhuǎn)化困難、以及成果轉(zhuǎn)化率低等問題。而地方高校本身科研實力的不足，部分已建平臺的高校成果轉(zhuǎn)化服務(wù)上不成體系。地方高校的科研信息化管理平臺面臨的問題尤為凸顯，主要表現(xiàn)為以下幾點：

1.平臺建設(shè)功能單一?？蒲谐晒D(zhuǎn)化平臺對結(jié)題的科研項目以及其最終成果一方面只對項目信息內(nèi)容部分進行公布且格式不規(guī)范，使得科研信息需求方無法準(zhǔn)確了解項目的整體情況，極有可能會錯失某些對雙方都有利的合作項目;另一方面，該平臺發(fā)布項目信息不及時，尤其實踐類科研成果具有較強時效性，因發(fā)布的滯后，其實際效用也就大大降低。

2.信息化平臺系統(tǒng)更新滯后。地方高?？蒲薪?jīng)費有限且對該平臺重視不夠，在信息系統(tǒng)更新上投入不足，信息系統(tǒng)較為落后。另外，數(shù)據(jù)管理工作具有復(fù)雜性，流程多等特性，該工作需投入大力的人力物力，使得科研信息化管理停留于數(shù)據(jù)收集階段，統(tǒng)計分析功能較為薄弱，科研數(shù)據(jù)的利用率較為低下。在信息不對稱的情況下，科研成果的“供給方”和科研成果的“需求應(yīng)用方”雙方需經(jīng)過層層關(guān)系溝通，造成成果轉(zhuǎn)化路徑過長。在交易成本增加的同時，最終使得雙方疲憊不堪，合作需求降低。

3.精品化的科研成果缺乏轉(zhuǎn)化渠道。地方高校的科研人員、科研管理機構(gòu)、政府、企業(yè)多方主體在選題、成果轉(zhuǎn)化等方面有所脫節(jié)，轉(zhuǎn)化機制的缺失和轉(zhuǎn)化渠道的不暢通，嚴(yán)重影響成果轉(zhuǎn)化率。科研成果的“供給方”和科研成果的“需求應(yīng)用方”需要經(jīng)過多個環(huán)節(jié)才能接洽，雙方的合作也并未形成良性循環(huán)，造成許多即使有轉(zhuǎn)化價值的科研成果也被束之高閣，造成科研資源的浪費。

三、地方高校科研成果轉(zhuǎn)化信息化平臺建設(shè)架構(gòu)

大數(shù)據(jù)時代，基于提升高校的學(xué)科和科研建設(shè)，我國做出了建設(shè)“211 工 程”、“985 工 程”和“雙一流”大學(xué)的舉措，各大高校建立了有專門的數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)基本實現(xiàn)了科研信息化。而作為地方本科高校隨著規(guī)范化建設(shè)的逐步落實和漸次向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折時期，要想在教育服務(wù)市場上爭得一席之地，必須著力培育高校競爭力，建設(shè)科研共享平臺尤為重要，可實現(xiàn)科研資源的交流和共享?？蒲谐晒D(zhuǎn)化信息化平臺需要具有的基本功能如下：

（一）科研項目管理服務(wù)，對項目申報、立項、審批、中期檢查、結(jié)項驗收、信息變更等進行管理;平臺用戶可以根據(jù)不同授權(quán)進入系統(tǒng)，根據(jù)權(quán)限進行操作?？蒲腥藛T可根據(jù)授權(quán)賬號登陸該平臺，查看管理人員下發(fā)的通知、下載相關(guān)的科研文件，查詢申報的項目是否立項和已立項項目運行及經(jīng)費到賬情況等。管理人員可根據(jù)職位權(quán)限在線辦理科研相關(guān)業(yè)務(wù)，如項目相關(guān)信息、科研成果、學(xué)術(shù)活動、科研獎勵等信息的增加、修改、刪除、查詢管理等工作。

（二）科研機構(gòu)建設(shè)管理服務(wù)，對科研機構(gòu)、科研人員、專家人才進行跟蹤管理;地方高校處于轉(zhuǎn)制特殊時期，學(xué)校部門合并、撤銷也會一定程度影響科研機構(gòu)、人員結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定?？蒲袡C構(gòu)建設(shè)管理模塊需要具備科研相關(guān)信息查詢、修改、增加等功能;科研人員管理模塊需要具備人員資質(zhì)審核，增加、刪除、修改、查詢校內(nèi)科研人員等的功能;專家人才管理模塊需要具備各領(lǐng)域?qū)＜胰瞬艑徍?、查詢、更新等功能。對科研機構(gòu)、科研人員和專家人才的管理目的是為高?？蒲泄ぷ鞯挠行蜷_展提供有效保障。

（三）科研成果管理服務(wù)，對科研成果的發(fā)布、科研成果統(tǒng)計與分析、科研獎勵管理的功能;科研成果完成后要及時整理加工上傳于平臺，便于科研人員查閱。有轉(zhuǎn)化價值的精品科研成果可以和可能有意向合作相關(guān)企業(yè)取得聯(lián)系，實時溝通，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展?？蒲谐晒y(tǒng)計與分析主要是對論文、研究報告、著作成果、鑒定成果、藝術(shù)作品進行統(tǒng)計與分析。科研獎勵管理主要包括獲獎申報管理即申報進行、成果獎勵申報、申報查詢等管理，以及獲獎的科研成果管理即審核、查詢等獲獎成果信息管理。

（四）學(xué)術(shù)交流管理服務(wù)，對主辦學(xué)術(shù)活動管理、參加學(xué)術(shù)活動管理、以及專家學(xué)者咨詢服務(wù);對高校主辦的學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)講座等學(xué)術(shù)活動信息、高?？蒲腥藛T參加校內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)交流活動的信息等相關(guān)信息平臺具有查詢、實時更新、增減的功能。專家學(xué)者咨詢服務(wù)即通過該平臺可以在線查詢各領(lǐng)域的專家學(xué)者，并且可以在線咨詢學(xué)者學(xué)術(shù)問題，或通過在線視頻進行學(xué)術(shù)交流。有實力的地方高?？梢蚤_通微信公眾號，專門設(shè)置科研學(xué)術(shù)模塊，實時推送學(xué)術(shù)活動信息，在線開展多學(xué)科科研交流論壇，為師生實現(xiàn)教學(xué)研信息共享。

（五）科研成果轉(zhuǎn)化檔案的管理服務(wù)，對歷年的成果轉(zhuǎn)化進行記錄，科研管理人員可與學(xué)校圖書館協(xié)作建檔;具體包括以下幾方面的工作：收集整理成果轉(zhuǎn)化合作歷史數(shù)據(jù);加工科研成果并及時更新維護科研成果資源數(shù)據(jù);建立科研成果檔案，為需要者提供專題信息服務(wù)和定題跟蹤服務(wù);對于專著、教材等難以在網(wǎng)站上發(fā)布的成果材料以圖書流通的方式實現(xiàn)成果的校內(nèi)發(fā)布與共享。

（六）知識產(chǎn)權(quán)的管理服務(wù)，對專利，著作權(quán)、藥證、新品種、標(biāo)準(zhǔn)等專有權(quán)力的管理;各科研人員進入系統(tǒng)可以根據(jù)自己的專有權(quán)力的類型對其的基本信息按平臺規(guī)則要求錄入，科研管理人員負責(zé)聯(lián)系該領(lǐng)域的專家學(xué)者對該產(chǎn)權(quán)進行審核，審核通過后歸類入庫。該科研共享平臺可進行查詢、查重的功能，以防發(fā)生侵權(quán)問題，此外，該平臺還具有統(tǒng)計分析功能，可以幫助學(xué)者了解相關(guān)領(lǐng)域知識產(chǎn)權(quán)實況。

四、結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)時代，信息化技術(shù)與教育教學(xué)的融合改變著人們的思維方式，我國高校科研信息化進程迎來巨大的機遇和挑戰(zhàn)，地方高校處于轉(zhuǎn)制時期，提高科研水平成為其在教育市場競爭的重要籌碼，抓住科研信息化帶來的機遇，必為其助力。

地方高校的科研成果轉(zhuǎn)化的信息化平臺的建設(shè)需要高校在科研管理方面進行頂層設(shè)計，以及科研經(jīng)費的投入和各部門的協(xié)作，并非一蹴而就的工作，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和地方高校的轉(zhuǎn)型發(fā)展，該平臺仍需要進一步的探討和完善。

（作者單位：長江大學(xué)文理學(xué)院）

基金項目：本文系2017年湖北省教育廳科技處科研項目“新媒體時代地方高校教學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化雙平臺架構(gòu)研究”（項目編號：B2017452）的階段性研究成果。