楊建華
夢江南
唐 溫庭筠
梳洗罷,獨(dú)倚望江樓。
過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。
腸斷白蘋洲。
《夢江南》是溫庭筠的代表詞作之一。賞析這首詞,許多讀者會驚訝:短小若此的一首小令,為何能蘊(yùn)蓄如此豐富而復(fù)雜的信息和情感?同時,會更驚訝于一些學(xué)者的論斷:本詞還有水分可擠,“腸斷白蘋洲”是蛇足,可以刪去。
《夢江南》這首詞描述了女主人公一早就打扮齊整,前往望江樓迎候歸人,但憑欄遠(yuǎn)眺,過盡千帆,直至斜暉鋪滿江面依舊難覓歸人蹤影,不由得肝腸寸斷的情境,具有一定的情節(jié)性。其中蘊(yùn)含著哪些不為人知的“故事”?我們不妨多問幾個問題,讓“故事”浮出水面。
問題一:她何以如此早早地趕往望江樓守候她心中的歸客?
或許,她與他有約在先?或許,她在昨日收到了他匆匆寫就的、一報平安二報歸期的家書?或許,她是聽信了算命先生的信口雌黃,斷定歸人今日到家?更或許,她昨日“終日望君君不至,舉頭聞鵲喜”,便深信今日是遠(yuǎn)行者回歸的日子?又或者,僅僅是女主人公南柯一夢,夢見離人將歸,所以早上特意來追尋夢境的實現(xiàn)?我們只能為自己設(shè)定一種能使自己滿意的解說。
問題二:她究竟是誰?
是那位重利輕別離、前月浮梁買茶去的商人的看家娘子,還是 “忽見陌頭楊柳色,悔叫夫婿覓封侯”的閨中思婦,抑或是堅信離別苦水會釀造出重逢美酒、吟詠“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”的大義女子?
問題三:她等待的人緣何不來?
有約不來,是一種客觀的無奈,還是一種主觀的規(guī)避?是一種主動的拋棄,還是一種被動的選擇?他是蔣防《霍小玉傳》中的李益(李益在長安與歌伎霍小玉相戀,后來官授鄭縣主簿,臨行前向霍發(fā)誓偕老,赴任后即變心易志,另娶女盧氏,致霍氣結(jié)而死),還是《玉堂春落難逢夫》中的王景?。ㄍ蹙奥∨c玉堂春相識相戀,不得已相別,相約再見,不料世事難料,好事多磨)?
在激活聯(lián)想和想象后,我們發(fā)現(xiàn),《夢江南》暗藏著如此全面的古典愛情要素——離別、約期、等待、失望、背叛、癡心等等,一千個讀者,會根據(jù)自身的閱歷、個性、思想,從中找出一千個自己期許的結(jié)局。
剛才的梳理,給我們?nèi)缦聠l(fā):一名讀者,要成為出色的讀者,應(yīng)該在讀詩時,通過聯(lián)想和想象,進(jìn)行“再創(chuàng)作”,從而發(fā)現(xiàn)詩歌之美;而一首詩歌,要成為優(yōu)秀詩歌,需要有足夠的聯(lián)想空間供讀者發(fā)揮,以豐富詩歌之美。
詩歌要怎樣才能向讀者提供廣闊的想象空間?
清代文人王士禛說:“詩如神龍,見其首不見其尾,或云中露一爪一鱗而已。”趙執(zhí)信補(bǔ)充說:“神龍者,屈伸變化,固無定體,恍惚望見者,第指其一鱗一爪,而龍之首尾完好,故宛然在也。”用文藝學(xué)的術(shù)語來說,那就是詩歌創(chuàng)作要留白,即在創(chuàng)作過程中為使整個作品內(nèi)容更加豐富緊湊、章法更為協(xié)調(diào)精美而有意隱藏信息,留下相應(yīng)的空白?!秹艚稀氛且驗殡[藏了上文我們梳理的那些信息,留下了空白,所以能引發(fā)讀者廣闊的聯(lián)想,達(dá)到“虛實相生”“不著一字,盡得風(fēng)流”的藝術(shù)效果。正如日本當(dāng)代詩人、小說家清岡卓行在《米洛斯的維納斯》中所說:“米洛斯的維納斯正是丟失了她的雙臂,才奏響了追求可能存在的無數(shù)雙手的夢幻曲?!?/p>
讓我們用以上觀點(diǎn)再來審視“腸斷白蘋洲”是否可以刪略的問題。
小詞到了“斜暉脈脈水悠悠”句,已經(jīng)神完氣足,同時又留給了讀者非常廣闊的想象空間。女主人公在斜暉下面對等待歸人未果的結(jié)局究竟抱持什么樣的情感?肝腸寸斷?心生怨悔?依舊保持希冀?不一而足。但是末句“腸斷白蘋洲”一錘定音,將其情感確定為“痛苦”,這反而將上面借用景物描寫來含蓄點(diǎn)染的豐富情感簡單化、直白化了。當(dāng)然,即使如此,“腸斷”的情感還是會帶給我們聯(lián)想和想象,比如,“腸斷”的痛苦究竟是為了什么?是“得成比目何辭死,愿作鴛鴦不羨仙”的羨慕而不得的痛苦,是“早知潮有信,嫁與弄潮兒”的悔不當(dāng)初的痛苦,還是“為君一日恩,誤妾百年身”的滿腹憂怨的痛苦?由此可見,《夢江南》依舊不失為“低回婉轉(zhuǎn)”“辭簡義豐”的上乘佳作。
我們再來欣賞另外一首短詞,蔣捷的《虞美人·聽雨》。
虞美人·聽雨
南宋 蔣 捷
少年聽雨歌樓上,
紅燭昏羅帳。
壯年聽雨客舟中,
江闊云低,
斷雁叫西風(fēng)。
而今聽雨僧廬下,
鬢已星星也。
悲歡離合總無情,
一任階前點(diǎn)滴到天明。
很明顯,蔣捷此詞也非常成功地采用了留白、虛實相生的手法。詞人只實寫了人生中的三個生活片段,并且這三個生活片段中主人公所做的事是相同的——聽雨,但我們從這三個片段中可以清晰地看到作者的人生軌跡,并由這軌跡中感受到人生悲歡離合的種種:少年時追歡逐樂、不識愁為何物的風(fēng)流倜儻,中年時追名逐利、為生前身后事、為千秋萬代名碌碌奔波于滾滾紅塵的艱辛無奈,以及老年時回憶一生的落寞和蕭索,無不表現(xiàn)得淋漓盡致。
雖然同是使用留白、虛實相生的寫作手法,但《夢江南》和《虞美人》在使用細(xì)節(jié)上卻略有區(qū)別。大致來講,《夢江南》是“無中生有”,留白的信息基本上不依傍實有詞句,讀者必須依憑自己的生活及閱讀經(jīng)驗進(jìn)行填補(bǔ);而《虞美人》是“以小見大”,留白的信息可以根據(jù)對實有詞句進(jìn)行擴(kuò)充獲得。舉例來說,從全詞角度看,《虞美人》從“聽雨”這一獨(dú)特視角,通過少年聽雨歌樓、壯年聽雨客舟、晚年聽雨僧廬三個片段,展示詞人的人生全景。而讀者從中獲知的詞人一生概況,正是通過對這三個片段的聯(lián)想“擴(kuò)寫”補(bǔ)充而得。這是“以小見大”。從詞句角度看,比如讀者將“聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳”小畫面進(jìn)行聯(lián)想擴(kuò)充,眼前即出現(xiàn)詞人所代表的南宋一代士子青年時代年少輕狂、不識愁滋味、追歡逐樂、大把大把揮霍青春的場景,這也是典型的“以小見大”。
“以小見大”式的留白,我們可以用海明威的“冰山理論”來輔助說明。海明威說:“冰山在海里移動很是莊嚴(yán),這是因為它只有八分之一露出水面?!币簿褪钦f,優(yōu)秀作品絕大多數(shù)思想情感蘊(yùn)含在形象的背后?!队菝廊恕芬娭T筆端的只是那八分之一的冰山尖。“少年聽雨”畫面,“歌樓”“紅燭”“羅帳”三個綺艷意象不過是冰山一角,作者要傳達(dá)的少年時代春風(fēng)駘蕩的歡樂情懷,“不識愁滋味”的青春風(fēng)華,才是龐大冰體?!皦涯曷犛辍薄岸衤犛辍钡漠嬅妫餐瑯尤绱?。優(yōu)秀作品不會一覽無余,而會讓讀者根據(jù)可視的冰山尖,探索、體悟水面下龐大的山體。
……………? 請思考? ……………
欣賞古典詩詞,怎樣才能收獲更多的詩美和感悟?根據(jù)上文分析,我們似乎有八字真言可以總結(jié):發(fā)現(xiàn)留白,展開聯(lián)想。
請閱讀晏殊《蝶戀花》,思考:我發(fā)現(xiàn)了哪些留白?對詩歌內(nèi)容,我進(jìn)行了怎樣的聯(lián)想?我發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀詩詞有什么共同特點(diǎn)?
蝶戀花
北宋 晏 殊
檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離恨苦,斜光到曉穿朱戶。
昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素,山長水闊知何處!
《這些,你一定知道》上期答案
1. A—d;B—c;C—a;D—b
“才自精明志自高,生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望,千里東風(fēng)一夢遙?!背鲎浴都t樓夢》第五回,是探春的判詞。暗指探春遠(yuǎn)嫁海隅,猶如斷線的風(fēng)箏,一去不返。
“二十年來辨是非,榴花開處照宮闈。三春爭及初春景,虎兕相逢大夢歸?!背鲎浴都t樓夢》第五回,是元春的判詞。暗指元春在宮中生活了二十多年,最終成為賢德貴妃,榮耀一時,像石榴花盛開時一般火紅,迎春、探春、惜春都不如她,而后在宮廷爭斗中死去。
“焦首朝朝還暮暮,煎心日日復(fù)年年。光陰荏苒須當(dāng)惜,風(fēng)雨陰晴任變遷?!背鲎浴都t樓夢》第二十二回,是寶釵所作的燈謎,同時暗示了她與寶玉的婚姻悲劇。
“終久是云散高唐,水涸湘江?!背鲎浴都t樓夢》第五回,是描寫史湘云的判曲《樂中悲》里的句子。說的是史湘云雖生于富貴之家,但自幼父母雙亡,雖嫁得“才貌仙郎”,又中途離散,與湘云的判詞“展眼吊斜暉,湘江水逝楚云飛”的凄慘意境照應(yīng)。
2. A—c;B—b;C—a;D—d
《紅樓夢》第六十三回中,群芳掣花簽是對抽簽人的命運(yùn)、性格的影射。
“若教解語應(yīng)傾國,任是無情也動人”出自唐代羅隱的《牡丹花》,對應(yīng)薛寶釵所抽的花簽“牡丹”,暗喻寶釵的雍容典雅、自矜自重。
“不受塵埃半點(diǎn)侵,竹籬茅舍自甘心”出自宋代王淇的《梅》。梅花簽由李紈擲出,暗示李紈在賈家抄家后極其艱難的環(huán)境下,仍舊能夠不氣不餒、不改初心,教育賈蘭成才。
“只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝”出自宋代蘇軾的《海棠》,對應(yīng)的是史湘云所抽的花簽“海棠”。曹雪芹以海棠花喻史湘云,展現(xiàn)出她明艷美麗、豪放爽快的獨(dú)特魅力。
“紅顏勝人多薄命,莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟”出自宋代歐陽修的《明妃曲·再和王介甫》,對應(yīng)的是黛玉抽的花簽“芙蓉”,說黛玉“紅顏薄命”,正是說她像芙蓉花一樣,禁不起狂風(fēng)摧折。
3. A
B選項,描寫的是算盤;C選項,描寫的是風(fēng)箏;D選項,描寫的是爆竹。
4. 玉帶林中掛,金簪雪里埋。