不忘初心·執(zhí)著堅守

梁鳳琴

小時候，我最喜歡的事就是聽爺爺講十里八村的故事了，爺爺在當時也頗有名氣，有不少人會登門拜訪。后來我才知道，原來爺爺是個秀才，逢年過節(jié)，鄉(xiāng)親們總會拿著紅紙上門找爺爺寫對聯(lián)，寫福字，他也會教村里的孩子們念三字經(jīng)、弟子規(guī)，打算盤。于是在我幼小的心靈里，便懵懂的知道，老師是一個很受人尊重的職業(yè)。

后來，大姑也成了一名老師，每月拿著那幾十塊錢的微薄收入。工資雖然少，可是姑姑不為所動，固守著這片神圣的凈土，過著清貧的生活。那時，我知道了教師是一個清貧的職業(yè)。

再后來，我?guī)е鴮逃臒o限憧憬踏上了三尺講臺。當我第一次以教師的身份踏進學(xué)校、走進課堂，我的心情是無比地激動，無比地自豪，因為就是在這個教室，我夢想著長大后成為一名老師。而現(xiàn)在，在這母校，我真的以教師的身份踏上了講臺，這讓我有種夢想成真的感覺！而今我已是一名有著六年教齡的“老”教師了。六年的工作經(jīng)歷，伴隨著我或澎湃或旖旎的心靈感悟，使我對教育、對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識。

然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知師教難。

第一年，我在小學(xué)教四年級，完全沒有教學(xué)經(jīng)驗，不知從何入手為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認真?zhèn)湔n，積極地向有經(jīng)驗的教師請教。夜深人靜之時，勞累了一天，疲倦地躺在床上，但滿腦子仍是學(xué)生、課堂、知識，精神一來便忘記了疲勞，一躍而起，挑燈夜讀。課堂上，我激揚文字描天下;課堂下，我筆墨之間游海洋。孩子們也不負眾望，從他們成長中我感受到了什么是幸福。

第二年，被調(diào)入中學(xué)，我毫無心理準備地被告知今年讓我?guī)С跞?。因為學(xué)校老師調(diào)動的關(guān)系，任教歷史學(xué)科的初三老師不足，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定讓我試試。得知消息的當下，我滿是慌張和懷疑，慌張自己學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的不完整，懷疑自己教學(xué)能力的稚嫩和不足。不過很快的，我調(diào)整好了自己的情緒，帶著一股不服輸?shù)膭蓬^，抱著要做就做最好的信念投入到初三的任教中去。 要提高教學(xué)質(zhì)量，只有熱情是遠遠不夠的，關(guān)鍵在于要上好課、上精品課。為了上好課，我經(jīng)常去聽一些老教師的示范課，公開課。歷史我不會，我就去聽余老師的課，每次都是他上一節(jié)我聽一節(jié)，他怎么上，我就學(xué)著怎么上，他劃哪些重點我就根據(jù)這些重點下去琢磨，幾乎每一節(jié)課不落，跟學(xué)生一樣重新學(xué)習。我很幸運，因為在我任教的第二年就能帶畢業(yè)班;我很高興，因為我不僅順利地完成了本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，而且取得了較好的教學(xué)成績。這一學(xué)年，相信這是我終身難忘的一學(xué)年，也是刻骨銘心的一學(xué)年?；仡欉@一學(xué)年來的點點滴滴，我付出許多，但同時又收獲很多，我的初心又更加堅定了。

前年，帶著每一個女生一生中最美好的時刻，我結(jié)婚了，并在婚后不久懷了小寶寶。這讓我喜憂參半，喜的是一個小小的生命正在發(fā)芽，一個新的美好的生命將要來到這個世界。憂的是我還擔任九年級兩個班歷史，八年級一個班語文，七年級三個班音樂，任務(wù)量大，我擔心心有余而力不足，再加上還有精準扶貧任務(wù)，這更讓我憂心了，由于懷孕后不敢做摩托車，我獨自一人從學(xué)校走到村委會，整整走了兩個小時才到。好在寶寶體諒她的娘親，并沒有讓我有什么不適。我想扶貧任務(wù)我能完成，教學(xué)任務(wù)我也能拿下。帶著這樣的信心，抱著不給學(xué)校找麻煩的理念堅持上課。直到今年四月初在連上了四節(jié)課后，由于缺氧在教室暈倒，校長立馬把我送到醫(yī)院吸氧，好在沒什么大礙。第三天我仍堅持站好最后一班崗，學(xué)校迎檢教學(xué)視導(dǎo)，我照之前學(xué)校安排主講一節(jié)公開課，這堂課完成得很好，出色的完成了教學(xué)環(huán)節(jié)。當天，我就遞交了產(chǎn)假申請書。沒過幾天，寶寶就出生了?？梢哉f這樣的經(jīng)歷讓我終身難忘，雖然寶媽懷孕難，上班的寶媽更難，但我都扛了過來，我想以后再也沒有比這更難的了，想到這里想到寶寶，心頭的那團亂麻已悄然解開。執(zhí)著堅守著初心，我想我的教師夢會更輝煌。

何謂“初心”？剛參加工作時曾寫的一段日記或許就是答案：“記得第一次聽到學(xué)生喊我‘老師時，那股幸福的蜜流曾讓我回味了好幾天;記得分配到村小任教后，因新生推遲開學(xué)，我急得嘴角上火拱瘡;記得第一節(jié)課的開場白，我是浮想聯(lián)翩，簡直像準備總統(tǒng)競選;記得，初為人師的頭一天，我激動得徹夜難眠……每到學(xué)期末，我總有一絲無法述說的惶恐，就像我每逢周末離開學(xué)校時，總有點戀戀不舍一樣——我害怕暑假的漫長，害怕休閑時惰性的滋長;更害怕沒有學(xué)生的日子里，那份難補的空虛與寂寞。我喜歡朝陽，喜歡天不亮就起床;喜歡將每一天拉得很長很長。遺憾的是，時間在我面前，跑得特快，有時埋頭備課六七個小時，感覺只是一瞬間。甚至放晚自習后，不得不離校時，我還需要這樣安慰自己：趕快回家！趕快睡著！一覺醒來，又是一輪嶄新的朝陽?！?/p>

鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育工作是繁重且瑣碎的，我卻樂此不疲，這一切的一切源于一個“愛”字。當孩子們清晨入校時，我會給他們一個親切的擁抱;當留守兒童周末睡覺前想媽媽時，我會走到床前摸摸他的小臉，拍哄他入睡;當孩子遇到困難、不知所措時，我會耐心地安慰，鄭重地鼓舞……每一個孩子對校長來說，是千分之一;對班主任來說，是五十分之一;對每個家庭來說，卻是全部的全部。干什么都不容易，家長把孩子交給咱，咱就必須負責到底。

我從小就想當老師，說不清為什么。與孩子們相處的時光是快樂而幸福的，每當我收到已畢業(yè)的孩子寄來的賀卡，看到那句句祝福短語時，就會想起曾經(jīng)與他們相處的快樂時光。

“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗” 我自豪，我是一名教師，一名追尋幸福的人民教師！不忘初心，靜待花開，執(zhí)著堅守在教師這個光榮的崗位上。

鄖西縣羊尾鎮(zhèn)初級中學(xué)