高中政治課如何滲透新時代中國特色社會主義思想

蔡周

【摘 要】新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南。身處新時代，每所中學都應(yīng)將新時代中國特色社會主義思想融入高中政治課堂，讓學生學習新時代中國特色社會主義思想，學校要積極引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極地學習新時代的新思想。作為新時代的高中生更應(yīng)該主動地學習并熟知新時代中國特色社會主義思想，爭做新時代合格優(yōu)秀的高中生。

【關(guān)鍵詞】高中政治課;新時代中國特色社會主義思想;策略

新時代中國特色社會主義思想是中國特色社會主義社會發(fā)展的必然結(jié)果，中國特色社會主義思想引導(dǎo)全國人民樹立正確的思想認識，始終以新時代中國特色社會主義思想為準，不斷為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。因此，新時代中國特色社會主義思想更應(yīng)該走入高中的課堂，讓學生積極地學習，不斷地引導(dǎo)學生做出正確的選擇，樹立正確的思想認識。傳統(tǒng)的教學中，政治課堂始終將政治課本分為經(jīng)濟、政治、文化、哲學這四個部分讓學生來學習，并且教師始終以死記硬背就能學好政治的思想來教育學生，使高中的政治課堂枯燥乏味，不能激發(fā)學生的學習興趣，學生得不到正確的思想引導(dǎo)，不利于學生的全面發(fā)展。

一、傳統(tǒng)教學模式的弊端

（一）教學形式單一，不利于高中生提高自己的思想認識

在傳統(tǒng)的教學中，教學形式單一是普遍存在的問題，許多中學是將政治納入文科的學習中，認為只要通過死記硬背就可以學好政治，因此教師在課堂上主要選擇鞏固記憶的教學方式，讓學生不斷地記憶課本中的知識和固定的答題模式，忽略了政治課堂是提升高中生政治思想認識的環(huán)境。教師在課堂中，始終如一的以一種方式為學生授課，很容易將充滿思想深度和有趣的課程陷入固定形式的講授課程中，使課堂沒有生機和活力，讓學生對學習政治產(chǎn)生厭倦的情緒，不利于學生學習正確的思想認識，使學生對政治課堂產(chǎn)生誤解，不利于政治課程的順利進行。

（二）教學環(huán)境較差，教學內(nèi)容匱乏，不利于激發(fā)學生對政治學習的積極性

高中政治課堂主要以教師講解政治課本的內(nèi)容為主，并且在課堂中許多教師只顧自己講解，不詢問學生的意見和不與學生交流互動，使得學生的學習氛圍枯燥乏味。教師只為學生講授課本中的政治內(nèi)容，教學內(nèi)容匱乏，學生的知識面得不到延伸，不利于激發(fā)學生對政治學習的積極性，同時也不利于提高政治教學質(zhì)量的提高。

二、學習新時代中國特色社會主義思想的意義

引領(lǐng)高中教育發(fā)展，推動高中政治教學與時俱進。學習新時代中國特色社會主義思想，是順應(yīng)時代發(fā)展且必須學習的時代思想。將新時代中國特色社會主義思想融入課堂，讓師生積極順應(yīng)時代發(fā)展的要求，使新時代中國特色社會主義思想成為高中教育的思想指導(dǎo)，引領(lǐng)高中教育的發(fā)展，同時有利于推動高中政治教學緊跟時代的步伐，與時俱進，促進高中政治教育思想的更新，提高高中政治課堂教學的質(zhì)量。

用思想武裝學生的頭腦，做出正確的人生選擇。新時代中國特色社會主義思想是時代不斷發(fā)展，不斷進步的產(chǎn)物，是正確的、科學的。作為新時代的新青年，學習新時代中國特色社會主義思想可以引導(dǎo)學生提高自己的思想認識，讓學生的思想得到進一步的升華，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。讓學生用新時代中國特色社會主義思想作為人生奮斗的指導(dǎo)思想，在科學思想的引領(lǐng)下，做出正確的人生選擇，不斷地為自己的理想目標奮斗，實現(xiàn)自己的夢想。

三、將新時代中國特色社會主義思想融入高中政治課堂的策略

（一）轉(zhuǎn)變教學思想，提高對思想教育的重視度

將新時代中國特色社會主義思想融入高中政治課堂中，學校要高度重視對教師政治思想教育的培訓(xùn)，讓每位教師學習新時代中國特色社會主義思想，轉(zhuǎn)變教師的教學思想，使教師正確地認識新時代中國特色社會主義思想對于高中生的重要性。學校要為政治教師提供學習新時代中國特色社會主義思想的平臺和機會，同時積極地鼓勵教師參加各種思想教育的培訓(xùn)活動，讓政治教師提升自己的思想認識，為學生講授更加專業(yè)、高質(zhì)量的政治課堂奠定堅實的基礎(chǔ)。學校還要積極宣傳新時代中國特色社會主義思想，張貼新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)容，讓學生也能學習了解，營造良好的學習環(huán)境。

（二）積極開展思想教育活動，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍

讓高中生學習新時代中國特色社會主義思想僅僅依靠政治教師的講授是遠遠不夠的，學校也要積極地開展學習新時代中國特色社會主義思想的活動，為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，讓學生在良好氛圍的熏陶下，潛移默化地受到新時代中國特色社會主義思想的影響。例如，學?？梢蚤_展思想教育的講座，學?？梢云刚堉乃枷虢逃龑＜一?qū)W者，為全校師生舉辦新時代中國特色社會主義思想的講座，使師生對新時代中國特色社會主義思想有全面深入的認識，開拓學生的視野和知識面;學校也可以舉辦同校師生交流會，讓全校師生針對新時代中國特色社會主義思想表達出自己的認識和理解，讓學生盡情地表達出自己的觀點，使學生在交流的過程中，認識到自身學習的差異，加深對新時代中國特色社會主義思想的認識和了解。積極地開展思想教育活動，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，活躍學生的思維，增強學生學習新時代中國特色社會主義思想的參與度，激發(fā)學生對政治學習的興趣。

（三）壯大師資力量，豐富教學資源

將新時代中國特色社會主義思想融入高中政治課堂，需要有強大的師資力量和豐富的教學資源為前提。教師是課堂的引導(dǎo)者，學習新時代中國特色社會主義思想離不開教師的指導(dǎo)和幫助，因此學校要積極地壯大師資力量，加強對教師的培訓(xùn)，提高教師的思想政治素質(zhì);學校和教師要積極為學生豐富教學的資源，尋找更多的書籍、報刊等，為學生學習新時代中國特色社會主義思想提供更多的資源，讓學生了解更多書本以外的思想和知識，開拓學生的視野，促進學生提高對新時代中國特色社會主義思想的認識。

四、結(jié)束語

新時代中國特色社會主義思想是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，具有科學性、正確性和引導(dǎo)性。因此，將新時代中國特色社會主義思想融入高中政治課堂是時代發(fā)展的必然要求。學校和教師應(yīng)積極順應(yīng)社會的發(fā)展，轉(zhuǎn)變教師教學觀念，積極開展思想教育活動，壯大師資力量，豐富教學資源，有利于加深學生對新時代中國特色社會主義思想的學習與認識，激發(fā)學生對學習政治思想的興趣，打破傳統(tǒng)政治課堂枯燥乏味的氣氛，促進高中生提高自身的政治思想素養(yǎng)。

【參考文獻】

[1]孫攀遠，王建.高校思想政治教育踐行習近平新時代中國特色社會主義思想探析[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2020，41（33）：64-65.

[2]李寧.在高中思想政治課教學中進行習近平新時代中國特色社會主義思想教育的載體探究[J].中文信息，2019，（10）：92.

[3]鄭桂芳.習近平新時代中國特色社會主義思想進高中政治課堂作用探析[J].魅力中國，2019，（21）：82-83.