遇見(jiàn)

趙秋歌

遇見(jiàn)，好像是一場(chǎng)神奇的安排，清風(fēng)吹拂，陽(yáng)光明媚的春日午后，我遇見(jiàn)了你。

——題記

金色的陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃，斜射在我手中的素描畫(huà)上。素描畫(huà)上那一筆一筆的黑鉛線(xiàn)條，活靈了起來(lái)。牽引著我的思緒，回到了初次見(jiàn)到你的場(chǎng)景。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，媽媽帶我去上課外班。路上經(jīng)過(guò)了一間畫(huà)室，門(mén)口玻璃櫥窗里的一幅幅素描畫(huà)深深地吸引了我的目光。你看，最左上角的那幅畫(huà)是一匹馬。栩栩如生的畫(huà)卷，使我好像看到了馬兒馳騁于碧綠草原上時(shí)那熱情洋溢，豪放灑脫的樣子。雖然那時(shí)我還不懂什么是素描，但一顆小小的素描種子在我心中種下了。

一支鉛筆還能畫(huà)出如此神奇的畫(huà)來(lái)！閑暇時(shí)，我也偷偷地學(xué)著用鉛筆作畫(huà)。剛開(kāi)始，我只是畫(huà)一些簡(jiǎn)筆畫(huà);后來(lái)我也通過(guò)抖音視頻去學(xué)習(xí)一些素描繪畫(huà)的技法。不過(guò)，不知為何，我的鉛筆怎么也畫(huà)不出那份厚重感來(lái)。

對(duì)素描的熱情日益加深，甚至到了癡迷的程度。學(xué)習(xí)的間隙、休閑之時(shí)我也總愛(ài)偷偷地?fù)v騰上幾筆。這個(gè)秘密很快被媽媽發(fā)現(xiàn)了，“這個(gè)黑不隆冬的，一點(diǎn)色彩也沒(méi)有，有什么好看的?！睂?duì)畫(huà)畫(huà)一竅不通的媽媽不停地打擊著我。但這些一點(diǎn)兒也未削弱我對(duì)素描的熱愛(ài)。

或許是我的癡迷打動(dòng)了媽媽?zhuān)瑡寢屩鲃?dòng)給我報(bào)了班。

就這樣，我便踏上了學(xué)習(xí)素描的征程。

進(jìn)素描班的第一天，我終于明白了往日我的畫(huà)那么單薄枯燥的原因：畫(huà)筆根本不是普通的寫(xiě)字作圖的鉛筆。這讓我深深地感覺(jué)到?jīng)]有學(xué)問(wèn)真可怕，也為自己的無(wú)知感到可笑。

還好，媽媽把我送到了專(zhuān)業(yè)老師門(mén)下做學(xué)徒。可接下來(lái)的事情，也常常超乎我的想象。本來(lái)以為老師會(huì)指導(dǎo)我學(xué)習(xí)我想畫(huà)的東西，可是他卻讓我先練習(xí)如何畫(huà)正方體。師命難違，那就畫(huà)吧。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的正方體，對(duì)有著一段自學(xué)素描的我來(lái)說(shuō)肯定是小菜一碟。可現(xiàn)實(shí)卻打敗了我，握著鉛筆的手似乎不受我的控制，每一根線(xiàn)都好像一只毛毛蟲(chóng)，橫不平，豎不直。周?chē)€有一堆雜亂無(wú)章的小線(xiàn)條，使整個(gè)畫(huà)面亂七八糟的。完圖后，努力猜想，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)能看出畫(huà)的是什么。并且一畫(huà)就是兩個(gè)小時(shí)，這讓我第一次感覺(jué)到素描的枯燥與無(wú)聊，這使我萌生了放棄的念頭。

扭頭一看，周?chē)娜硕荚谡J(rèn)認(rèn)真真畫(huà)畫(huà)、耐心細(xì)致地一筆一畫(huà)地畫(huà)著，筆尖與畫(huà)紙摩擦而生的 “唰唰唰”聲，儼然變成了琴弦上那美妙的弦樂(lè)，又儼然變成櫥窗里的那匹駿馬向我奔跑而來(lái)的噠噠聲。“沒(méi)有基本功，哪來(lái)的杰作呢！” 我從心里告誡著自己。

靜下心來(lái)的我，換了一張新的畫(huà)紙，重新拿起了筆，成為了老師身后的“小跟班”。跟在老師身后問(wèn)東問(wèn)西，問(wèn)如何握筆，排調(diào)子的手法以及應(yīng)該注意什么。終于，一個(gè)像模像樣的正方體出現(xiàn)在了我的紙上。

隨著時(shí)間的推移，由最初的為所欲為而畫(huà)，到專(zhuān)業(yè)的正方體，到蘋(píng)果、罐子，再到如今的人頭像……這顆小小的素描種子已經(jīng)在我心里長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。

窗外的陽(yáng)光不知何時(shí)已經(jīng)從窗戶(hù)移到了外墻上，一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，與素描相遇的一切都讓我愉悅怡然。一張空白畫(huà)紙，一支碳鉛筆，繼續(xù)摩挲著演繹出那“唰唰唰”的美妙音符……

（指導(dǎo)教師? 池云）