快樂足球 逐夢成長

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山東省臨沂市三河口小學(xué)（以下簡稱三河口小學(xué)）始建于2010年，學(xué)?，F(xiàn)有79個(gè)教學(xué)班，355名學(xué)生，209名教師。多年來，學(xué)校始終貫徹“以體育人”的理念，積極探索體育工作的新路徑。2015年9月，學(xué)校將足球運(yùn)動引進(jìn)校園，積極開展形式豐富的校園足球活動。2019年，學(xué)校被教育部命名為全國青少年校園足球特色學(xué)校。

一、確定理念，明確校園足球發(fā)展目標(biāo)

通過不斷實(shí)踐與探索，三河口小學(xué)以“讓每一名學(xué)生在足球的陪伴下遇見更好的自己，成為健康向上，有家國情懷，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛睘槟繕?biāo)，確定了“以球健體，以球促學(xué)，以球增智，以球潤德”的足球教育理念。

二、建構(gòu)體系，打造“金字塔”梯隊(duì)

為落實(shí)校園足球育人理念，三河口小學(xué)建構(gòu)了“金字塔”形足球人才培養(yǎng)體系。每班每周1節(jié)足球課，配有專職教師任課，使普及率達(dá)到99.9%。在全面普及的基礎(chǔ)上，成立了班級足球隊(duì)和校級足球社團(tuán)，每周按時(shí)有計(jì)劃地開展訓(xùn)練。在開展社團(tuán)活動的基礎(chǔ)上，選拔有足球天賦的學(xué)生按年齡組建各級梯隊(duì)。

三、創(chuàng)造條件，加強(qiáng)保障措施

1.師資保障

師資隊(duì)伍建設(shè)是人才培養(yǎng)體系的有力保障。學(xué)?，F(xiàn)有8名足球教練員，其中1名亞足聯(lián)C級教練員，2名中國足協(xié)D級教練員，5名中國足協(xié)E級教練員。同時(shí)，學(xué)校十分重視教練員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極組織參加各級足球培訓(xùn)活動。如，中國足協(xié)D級足球教練員培訓(xùn)班、山東足協(xié)E級足球教練員培訓(xùn)班、臨沂市校園足球教練員培訓(xùn)班等教練員專項(xiàng)培訓(xùn)。并定期到山東泰山足球俱樂部、廣州恒大足球俱樂部、上海申鑫足球俱樂部等職業(yè)俱樂部進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，并定期邀請職業(yè)足球俱樂部的專業(yè)人士到學(xué)校指導(dǎo)足球工作。此外，學(xué)校還成立了男、女教師足球隊(duì)，并定期開展訓(xùn)練，讓學(xué)校教師在忙碌的日常教學(xué)工作之余，得以放松身心，鍛煉身體，同時(shí)有力促進(jìn)了學(xué)校教師的團(tuán)隊(duì)意識、合作意識，為營造和諧的校園足球文化氛圍，保持教師們蓬勃向上的精神風(fēng)貌起到了積極作用。

2.經(jīng)費(fèi)保障

2019—2021年，三河口小學(xué)共投入77.3萬元用于足球場地建設(shè)、維護(hù)，通過購買足球教學(xué)、訓(xùn)練器材，以及外出參加省、市各級足球比賽等舉措，使各項(xiàng)校園足球活動得到有序開展。

3.場地保障

三河口小學(xué)現(xiàn)因校建等問題場地受限，因此，學(xué)校努力挖掘現(xiàn)有資源，將樓與樓間的空地均改造為大小不同的足球場，并在足球場旁邊建設(shè)了足球社，內(nèi)設(shè)更衣室、浴室、文化課輔導(dǎo)室等，同時(shí)充分借助學(xué)校周邊的公共足球場地，保證學(xué)校有序高效開展足球教學(xué)和訓(xùn)練工作。

四、拓寬渠道，開發(fā)多維足球課程

為了激發(fā)學(xué)生的足球興趣，學(xué)校開設(shè)了校園足球校本課程、居家鍛煉課程、融合性課程等多維足球課程。

1.開設(shè)校園足球校本課程

三河口小學(xué)以普及足球運(yùn)動為主要目標(biāo)，確保每班每周開設(shè)1節(jié)足球課，讓學(xué)校所有學(xué)生都能了解足球知識并掌握基本的足球技能。在日常教學(xué)中，學(xué)校參考足球教材——《校園足球課程教學(xué)指南》，并根據(jù)學(xué)校以及學(xué)生的實(shí)際情況開展足球教學(xué)工作，以此保證足球課的趣味性、合理性和規(guī)范性。一、二年級以讓學(xué)生了解足球、熱愛足球?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)，以趣味性的足球游戲，球性球感、協(xié)調(diào)靈敏練習(xí)為主要教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué);三、四年級以讓學(xué)生掌握基本足球技術(shù)為教學(xué)目標(biāo)，以進(jìn)行足球運(yùn)控球、傳接球，開展足球游戲以及協(xié)調(diào)靈敏練習(xí)為主要教學(xué)內(nèi)容;五、六年級以讓學(xué)生在比賽中熟練掌握并運(yùn)用足球技術(shù)為教學(xué)目標(biāo)，以開展射門練習(xí)以及小型足球比賽為主要教學(xué)內(nèi)容。此外，在日常教學(xué)中，學(xué)校創(chuàng)新使用了“教案貼”，將“教案貼”貼到足球教師的手臂上，在教學(xué)過程中，可以隨時(shí)查看教學(xué)內(nèi)容，使整個(gè)教學(xué)流程更加流暢，保證了新入職教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.開設(shè)居家鍛煉課程

新型冠狀病毒肺炎疫情期間，學(xué)校足球教師錄制了一系列足球教學(xué)視頻。視頻中，足球教師將足球練習(xí)活動轉(zhuǎn)移到室內(nèi)和小區(qū)內(nèi)。同時(shí)，通過釘釘群進(jìn)行授課指導(dǎo)，為學(xué)生布置練習(xí)內(nèi)容，以此確保練習(xí)的系統(tǒng)性、合理性和規(guī)范性。

3.開設(shè)融合性課程

近年來，三河口小學(xué)實(shí)施“足球項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”，將足球運(yùn)動與語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂和美術(shù)等多個(gè)學(xué)科有機(jī)融合，開設(shè)了“講足球故事”“尋找足球中的數(shù)學(xué)”“英語角里說足球”“我愛唱足球”“我手畫足球”“我心寫足球”等形式多樣、豐富多彩的融合性課程。

五、組隊(duì)訓(xùn)練，健全規(guī)范賽制

1.組建足球梯隊(duì)

三河口小學(xué)組建了各年級足球梯隊(duì)。目前，學(xué)校有3支U7隊(duì)伍、2支U8隊(duì)伍、3支U9隊(duì)伍、2支U10隊(duì)伍、2支U11隊(duì)伍、2支U12隊(duì)伍、1支精英隊(duì)，每隊(duì)有16～20名隊(duì)員，另有2支校級足球隊(duì)，分為男隊(duì)與女隊(duì)，每隊(duì)各14名隊(duì)員。

2.開展足球訓(xùn)練

三河口小學(xué)針對各級梯隊(duì)開展強(qiáng)化訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)間為每周一至周五12∶00～13∶00，以及下午放學(xué)后1小時(shí)，周末每天訓(xùn)練2個(gè)小時(shí)左右，寒暑假也會根據(jù)相應(yīng)的賽事安排，組織相應(yīng)集訓(xùn)，每次訓(xùn)練2個(gè)小時(shí)。日常足球訓(xùn)練內(nèi)容分為身體素質(zhì)訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練和綜合技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，主要圍繞提升身體素質(zhì)、足球技術(shù)動作和競技水平進(jìn)行訓(xùn)練，以此增強(qiáng)隊(duì)員的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能。為不斷加強(qiáng)隊(duì)員的心理健康教育和運(yùn)動損傷與防治教育，學(xué)校聘請專業(yè)人員進(jìn)行心理健康教育，讓隊(duì)員在進(jìn)行足球運(yùn)動的同時(shí)，既有強(qiáng)健的體魄，又有陽光的心態(tài)，并聘請職業(yè)足球俱樂部隊(duì)醫(yī)為教練員和隊(duì)員講述運(yùn)動損傷與防治，使訓(xùn)練更加合理化、規(guī)范化，避免安全事故的發(fā)生。此外，學(xué)校還專設(shè)文化課輔導(dǎo)教師，為隊(duì)員進(jìn)行課后輔導(dǎo)，保證熱愛足球的隊(duì)員德智體美勞全面發(fā)展。

3.舉辦足球聯(lián)賽

三河口小學(xué)每年舉辦1屆“校長杯”校園足球聯(lián)賽，每屆“校長杯”賽事歷時(shí)1～2個(gè)月，一到六年級所有班級全部組隊(duì)參加，每班報(bào)名人數(shù)控制在14人左右，一至三年級開展五人制足球比賽，四至六年級開展八人制足球比賽。因?qū)W校場地翻新等原因，近2屆均采用三人制足球比賽。學(xué)校計(jì)劃在場地建成后，一至二年級開展三人制足球比賽，三至四年級開展五人制足球比賽，五至六年級開展八人制足球比賽。此外，學(xué)校還經(jīng)常開展顛球、射門、繞桿等單個(gè)技術(shù)比賽，營造濃厚的校園足球氛圍。

4.參加各級足球比賽

三河口小學(xué)利用寒暑假等假期，定期組隊(duì)參加各級各類校園足球比賽，如，青島海西杯青少年足球邀請賽，山東省聯(lián)盟杯青少年足球邀請賽，煙臺立昊杯青少年足球邀請賽，全國青少年足球邀請賽，中韓國際青少年足球邀請賽等，在比賽中交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提升競技水平，真正實(shí)現(xiàn)以賽促訓(xùn)。

六、正視成績，不斷注入發(fā)展動力

2018年8月，三河口小學(xué)足球隊(duì)員孟泊宇在恒大足球?qū)W校復(fù)試中，以山東區(qū)綜合測評第一名的成績?nèi)脒x恒大足校精英隊(duì)。此外，足球隊(duì)員宋俊辰進(jìn)入山東魯能泰山足球?qū)W校。同年，5名隊(duì)員在山東省青少年足球錦標(biāo)賽中表現(xiàn)優(yōu)異，入選山東省青少年足球錦標(biāo)賽“最佳陣容”，并代表山東省參加韓國舉行的世界青少年足球邀請賽，獲得第四名。2019年，三河口小學(xué)獨(dú)立組隊(duì)，前往韓國參加中韓國際青少年足球邀請賽，獲得亞軍。2020年8月，學(xué)校足球隊(duì)員焦照恒以優(yōu)異的成績進(jìn)入山東魯能泰山足球?qū)W校。2020年12月，學(xué)校足球隊(duì)參加臨沂市全國青少年校園足球特色學(xué)校足球比賽，獲得小學(xué)男子組冠軍。

此外，學(xué)校隊(duì)員曾參加山東省體育頻道“超級賽場”節(jié)目，并接受記者采訪。2019年，學(xué)校榮獲山東省校園足球協(xié)會（小學(xué)單位）突出奉獻(xiàn)獎、（小學(xué)）校園領(lǐng)軍人物、優(yōu)秀教練員等榮譽(yù)。

七、制訂規(guī)劃，確立奮斗目標(biāo)

經(jīng)過多年發(fā)展，三河口小學(xué)仍存在硬件條件不夠完善，師資力量不足等問題。下一階段，學(xué)校會不斷加大硬件投入，進(jìn)一步提升教師團(tuán)隊(duì)水平，充分挖掘社會資源、學(xué)生家長資源和俱樂部資源，進(jìn)一步完善相關(guān)機(jī)制，堅(jiān)持全面發(fā)展。據(jù)此，學(xué)校確立了近期的工作目標(biāo)。一是將擴(kuò)大足球場地，擴(kuò)建1塊八人制球場、2塊籠式五人制球場，并建設(shè)更衣室、淋浴室、休息室、戰(zhàn)術(shù)研討室等功能室。二是將打造全體學(xué)生共同參與的足球特色大課間，以此加大校園足球普及力度，營造濃厚的足球氛圍。三是將進(jìn)一步強(qiáng)化足球師資團(tuán)隊(duì)，爭取配備更高水平的足球教師和教練員，積極把握教練員出國培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，并面向足球教師和教練員開設(shè)運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)等課程，全面保障學(xué)生和隊(duì)員的健康發(fā)展。四是將健全、擴(kuò)大學(xué)校足球梯隊(duì)建設(shè)工作，在各年級均建立1支女子足球梯隊(duì)。五是在開展校園足球工作的過程中，不僅強(qiáng)化學(xué)生的足球運(yùn)動技能，還要將足球禮儀、德育教育貫穿于教學(xué)和訓(xùn)練之中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導(dǎo)學(xué)生形成敢于拼搏、樂觀向上的價(jià)值取向以及豁達(dá)陽光的生活態(tài)度。六是在新型冠狀病毒肺炎疫情期間，將加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，使線上教學(xué)與線下教學(xué)有機(jī)結(jié)合，開展居家鍛煉，為學(xué)生的健康成長提供有力支持與保障，做到“停訓(xùn)不停練”。七是讓全校學(xué)生的足球技能綜合考評優(yōu)秀率達(dá)到90%以上。

今后，三河口小學(xué)將繼續(xù)本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對教育負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷努力，開拓創(chuàng)新，讓學(xué)生們充分享受足球運(yùn)動帶來的快樂，在追逐夢想的路上健康成長。