王雅娜
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的話(huà)題了,政府針對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)扶持政策也在不斷推出。今年有多少大學(xué)生有自主創(chuàng)業(yè)意愿?針對(duì)此問(wèn)題,本刊與問(wèn)卷星合作,對(duì)18—26歲的大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。此次調(diào)查有效樣本總數(shù)為1260份,男女比例分別為39.29%和60.71%。
60.71%的受訪大學(xué)生想創(chuàng)業(yè)
調(diào)查顯示,大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)持積極態(tài)度,60.71%的受訪者有自主創(chuàng)業(yè)意愿。從選擇自主創(chuàng)業(yè)的驅(qū)動(dòng)因素來(lái)看,39.29%的受訪者認(rèn)為創(chuàng)業(yè)可以提高自己的創(chuàng)新力和領(lǐng)導(dǎo)力,23.21%的受訪者則認(rèn)為此舉能夠解決個(gè)人就業(yè)問(wèn)題。
除了受到自身家庭因素的影響之外,政府和社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)的大力支持、高校的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程均對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿有顯著的積極影響。數(shù)據(jù)顯示,不同年級(jí)對(duì)于創(chuàng)業(yè)的心態(tài)存在一定差異。在有自主創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生中,大四學(xué)生占比最大,將近四成。
受政府放開(kāi)地?cái)偨?jīng)濟(jì)的影響,今年大四的湖南大學(xué)生楊虹也躍躍欲試,準(zhǔn)備在學(xué)校附近擺地?cái)傎u(mài)小飾品。為此,她隨機(jī)抽取了校內(nèi)100余名女同學(xué)做了一番調(diào)研,確定了所售飾品的大致風(fēng)格和類(lèi)型。在她看來(lái),這樣的小嘗試是為之后的創(chuàng)業(yè)路打基礎(chǔ)。
電子商務(wù)領(lǐng)域備受青睞
近幾年,電子商務(wù)發(fā)展速度之迅猛讓人驚嘆,從直播電商到社區(qū)電商,不斷涌現(xiàn)出新的模式。數(shù)據(jù)顯示,30.63%的受訪大學(xué)生青睞電子商務(wù)領(lǐng)域。緊隨其后的是與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域、教育領(lǐng)域、餐飲領(lǐng)域和高新技術(shù)領(lǐng)域。盡管?chē)?guó)內(nèi)電商紅利風(fēng)口期的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈,但在敢于挑戰(zhàn)的大學(xué)生們看來(lái),機(jī)遇無(wú)處不在。
2021年初,天津商業(yè)大學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)搭建的“大山里的食材”電商平臺(tái),就是通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式將家庭、食材基地、生產(chǎn)廠商鏈接起來(lái),客戶(hù)隨時(shí)在平臺(tái)下單,平臺(tái)負(fù)責(zé)送貨到家。不僅省去了傳統(tǒng)蔬菜銷(xiāo)售的多重中間環(huán)節(jié),也讓買(mǎi)菜這件事變得更加快捷、實(shí)惠。“我們每周都會(huì)把菜品信息發(fā)在平臺(tái)上,客戶(hù)可以通過(guò)平臺(tái)留言提建議?!痹撔P畔⒐こ虒W(xué)院學(xué)生吳娟?yáng)|說(shuō)。
二、三線(xiàn)城市成高校創(chuàng)客首選
與高校畢業(yè)生不再涌向一線(xiàn)城市的現(xiàn)狀類(lèi)似,數(shù)據(jù)顯示,33.3%的受訪大學(xué)生選擇去二、三線(xiàn)城市創(chuàng)業(yè),17.86%則選擇新一線(xiàn)城市杭州。對(duì)于他們而言,北上廣深等大城市的吸引力不再。
全球化智庫(kù)(CCG)研究部人才研究組總監(jiān)李慶認(rèn)為,一線(xiàn)城市存在人口持續(xù)增加、生活成本和商業(yè)成本居高不下、交通擁堵情況嚴(yán)重等大城市病,而二線(xiàn)城市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善有著潛在優(yōu)勢(shì)。
面對(duì)創(chuàng)業(yè),57.14%的受訪大學(xué)生希望得到政策扶持和人脈的幫助,30.36%希望得到資金幫助。李慶表示,大學(xué)生最大的挑戰(zhàn)在于缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐,包括個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)資金和技術(shù)支持等,需要政府、高校和社會(huì)各層面的關(guān)注與支持。