江蘇省吳江中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 李士榮
求解數(shù)列最值問(wèn)題首先要考慮的是能否確定數(shù)列的通項(xiàng)公式,一旦通項(xiàng)公式確定,問(wèn)題就簡(jiǎn)單多了。如果在求解的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)數(shù)列的通項(xiàng)公式無(wú)法求解,那么此時(shí)能夠使用的“傷害最高”的武器就是構(gòu)造法,構(gòu)造一個(gè)與題干中所給的數(shù)列形式相近的新函數(shù),從新函數(shù)入手進(jìn)行分析,從而確定最值。
數(shù)列問(wèn)題往往不單獨(dú)考查,會(huì)與函數(shù)等知識(shí)點(diǎn)綜合起來(lái),欲求原數(shù)列最值,通常可以先結(jié)合數(shù)列的單調(diào)性,當(dāng)an
確定數(shù)列的最值問(wèn)題是對(duì)數(shù)列本身的形式進(jìn)行分析,一般情況下用函數(shù)法,即根據(jù)數(shù)列的形式構(gòu)造新函數(shù),并對(duì)新函數(shù)的最值進(jìn)行分析,從而確定原數(shù)列的最值。
對(duì)于該類(lèi)問(wèn)題,首先需要觀察數(shù)列特征,對(duì)于某些看似形式復(fù)雜的數(shù)列而言,可以運(yùn)用裂項(xiàng)的方式進(jìn)行“消除”,這其實(shí)是整理數(shù)列形式的過(guò)程,也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)然,并不是所有的數(shù)列都可以通過(guò)化簡(jiǎn)的方式進(jìn)行整理,此時(shí)就可以考慮函數(shù)法進(jìn)行求解。根據(jù)數(shù)列形式設(shè)出函數(shù)關(guān)系式,并對(duì)函數(shù)關(guān)系式進(jìn)行分析,從而確定最值,不過(guò)在該過(guò)程中,函數(shù)的自變量存在范圍限制。
對(duì)于這種分式型的數(shù)列問(wèn)題,首先要考慮的就是形式的轉(zhuǎn)化,因?yàn)閷⒃瓟?shù)列轉(zhuǎn)變?yōu)閱问叫偷臄?shù)列問(wèn)題或者是整式型的數(shù)列問(wèn)題更利于思考。
該類(lèi)問(wèn)題是數(shù)列中的常見(jiàn)問(wèn)題之一。要求確定某個(gè)最值,根據(jù)最值確定已知數(shù)列的有關(guān)參數(shù)。針對(duì)該類(lèi)問(wèn)題,首先要做的是挖掘隱含條件,然后對(duì)最值的形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化,再進(jìn)一步分析,在確定了最值后,一般情況下數(shù)列的形式也就確定了,由此可以再確定需要求參數(shù)值。
上述例題看上去是一道數(shù)列求取參數(shù)的問(wèn)題,但實(shí)際上是確定a3+a4+a5最值的問(wèn)題。結(jié)合題干中的信息可得z=3a1+9d,但是對(duì)于該類(lèi)雙變量問(wèn)題,直接思考的難度過(guò)高,可以結(jié)合題干信息對(duì)數(shù)列形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化,這一轉(zhuǎn)化過(guò)程是學(xué)生在面對(duì)該類(lèi)問(wèn)題時(shí)必須要具備的能力。
綜上,數(shù)列的最值問(wèn)題并不是什么“疑難雜癥”,只要“對(duì)癥下藥”也是可以快速解決的,其解法總結(jié)起來(lái)就是,能確定數(shù)列通項(xiàng)公式的先確定其通項(xiàng)公式,如果無(wú)法確定數(shù)列的通項(xiàng)公式,可以考慮運(yùn)用構(gòu)造法構(gòu)建新函數(shù),從而對(duì)函數(shù)形式進(jìn)行分析,最終確定其最值。