教學(xué)生涯中的一朵浪花

黃曉梅

教書30余載，其間有太多精彩動(dòng)容的瞬間。就是這一個(gè)個(gè)的瞬間激勵(lì)著我在教書育人的這條荊棘之路上一步步走下來。有淚水，有歡笑，有苦惱，有愉悅。這些瞬間如同一朵朵的浪花組成了我的整個(gè)教學(xué)生涯，讓我的人生豐富飽滿起來。下面擷取一朵這樣的浪花給大家分享。

小學(xué)五年級(jí)的孩子開始進(jìn)入少年期，身心的發(fā)展正處于在由幼稚趨向自覺，由依賴趨向獨(dú)立的半幼稚半成熟交錯(cuò)期，開始以一定的道德標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)人，事或社會(huì)現(xiàn)象，但是仍有片面性，基于這樣的心理特點(diǎn)，我在日常教學(xué)中，就會(huì)給他們一些思維上訓(xùn)練。

我在教授《小學(xué)英語》五年級(jí)上Unit 4 Grandparents 第三部分 Read a Story，我先讓學(xué)生熟讀課文的對(duì)話，然后續(xù)寫What happens next的對(duì)話.我首先強(qiáng)調(diào)對(duì)話的格式要求。并且告訴孩子們這其實(shí)就是劇本的一個(gè)部分了，他們個(gè)個(gè)都成了編劇，這樣既樹立孩子們的自信心，又大大地提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣！孩子們興奮地開始寫起來。

孩子們完成續(xù)寫后，我又讓孩子們?cè)诟髯孕〗M里閱讀自己續(xù)寫的對(duì)話片段，由組長確定各個(gè)角色的人選。然后再進(jìn)行全班比賽，比賽的順序由抽簽決定。全班同學(xué)都是運(yùn)動(dòng)員，也是裁判！由他們自己說出優(yōu)劣，評(píng)出全班第一名！這樣的課堂活動(dòng)讓個(gè)個(gè)學(xué)生都摩拳擦掌，躍躍欲試，極大地積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

但是在比賽剛開始的時(shí)候，孩子們居然個(gè)個(gè)都說自己的小組是第一，孩子們理直氣壯地說“哪有不選自己的！”或者你選我，我選你！這個(gè)是大大出乎我的意料！我沒有想到這個(gè)年齡段的孩子也會(huì)受到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，如同成人一樣世故了！于是我馬上暫停所有的課堂活動(dòng)，問孩子們：“你們平時(shí)都希望老師公平，希望社會(huì)公平，現(xiàn)在有個(gè)機(jī)會(huì)讓你們自己做老師，或者法官，你們是怎么去體現(xiàn)公平呢？”喧鬧的教室里一下子安靜下來，孩子們都愣了，過了那么十幾秒鐘，教室又開始喧嘩起來，這次明顯地看出來孩子們的評(píng)判發(fā)生了明顯變化！我讓開始叫嚷地最厲害他們組得第一的孩子站起來說哪個(gè)組最好？最好的原因是什么？他心平氣和地說出了別的小組的名字和原因。

接著我又讓各個(gè)小組的小組長說出各自小組的意見。誰知這時(shí)又起了波瀾，最后一個(gè)小組的副組長，一個(gè)平時(shí)很優(yōu)秀的男孩子，仍然堅(jiān)持自己小組是第一，他一直在干擾小組長說出同學(xué)們的真實(shí)意圖，我馬上就讓他站起來說明他們組為啥得第一的原因，他扭扭捏捏地站起來，然后唯唯諾諾地說明了原因。這時(shí)，我就明確地指出他們組的顯著缺陷！這時(shí)，組長，一個(gè)平時(shí)很害羞的女孩子在我的鼓勵(lì)下勇敢地說出了他們選出的第一名的小組名！

結(jié)合這個(gè)插曲，我狠狠地批評(píng)了那個(gè)男孩子，借此對(duì)孩子們進(jìn)行思想教育，要取得勝利，一定要公平，不能因?yàn)橐患核嚼林夹恼f瞎話！我說“如果你是法官，像今天這樣行事，那不是要判出多少冤假錯(cuò)案？？” 男孩子的臉紅到了脖子根。我相信這個(gè)聰明的孩子一定吸取了今天的教訓(xùn)，在他以后的人生道路上留下不可磨滅的印記！

此外，我著重表揚(yáng)了那個(gè)平時(shí)很害羞，膽小，但是一直堅(jiān)持說出真實(shí)情況的女同學(xué)，說她是全班最勇敢的女生，敢于和不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)！女孩子細(xì)細(xì)的眼睛此時(shí)閃閃發(fā)光，透出了少有自信！

孩子的心靈是純凈的，如何維護(hù)這樣純凈的心靈不蒙受或者少蒙受灰塵是我們做老師，做園丁義不容辭的責(zé)任。1B2A2016-7C21-4A2D-B733-0370ADC6ED39