從生活中的點(diǎn)滴出發(fā)

高琪

【摘要】教師是人類靈魂的工程師，不僅需要傳授知識(shí)，還需要思想引領(lǐng)。班主任是班級(jí)的管理者，因此在班級(jí)管理中需要“管理智慧”——教育學(xué)生可以從身邊的小事入手，在平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理中塑造學(xué)生的價(jià)值觀與人生觀。

【關(guān)鍵字】德育;生活小事;初心;教學(xué)管理

百年樹(shù)人，教育為本，教育則需德育先行。德育教育在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程具有啟發(fā)心靈、滌蕩?kù)`魂的重要作用。學(xué)校教育中班主任作為德育教育的第一責(zé)任人，是學(xué)生的主要精神關(guān)懷者。哲學(xué)家雅斯貝爾斯認(rèn)為，“教育過(guò)程首先是一個(gè)精神成長(zhǎng)過(guò)程?！薄熬耜P(guān)懷”更深刻、更準(zhǔn)確地反映班主任勞動(dòng)的意蘊(yùn)，體現(xiàn)班主任以人為本的教育理念，表達(dá)了班主任對(duì)學(xué)生的情感和態(tài)度。[1] 因此，班主任作為學(xué)生行為的規(guī)范者和思想的引領(lǐng)者，需要從身邊的點(diǎn)滴小事出發(fā)，挖掘教育智慧與真諦。以下是我在班級(jí)管理中發(fā)生的德育小故事，以及我的處理方法，希望能對(duì)大家有所幫助。

一、生活小事，蘊(yùn)含大理

2021年9月高一學(xué)生剛來(lái)新學(xué)校，面對(duì)新的教室設(shè)施充滿了好奇。他們對(duì)放在教室后面的密碼柜非常滿意，覺(jué)得使用起來(lái)很方便。但是，同學(xué)們?cè)谑褂昧藢⒔荒旰螅娂娤蛭冶г?，他們的心聲反饋如下?/p>

學(xué)生A：“老師，柜子的密碼輸入提示錯(cuò)誤，不能正常打開(kāi)?！?/p>

學(xué)生B：“老師，柜子門關(guān)上，又自動(dòng)彈開(kāi)了?！?/p>

學(xué)生D：“老師，在電子儲(chǔ)物柜中拿東西，“滴滴”提示音無(wú)法關(guān)閉，嚴(yán)重影響自修課拿取物品?！?/p>

……

同學(xué)們異口同聲地述說(shuō)柜子的種種“不是”。我仔細(xì)認(rèn)真地傾聽(tīng)，心理想著如何借用這次柜子事件進(jìn)行思想教育。我國(guó)現(xiàn)代教育的根本在于教人做人，關(guān)鍵在于教育者采取怎樣的教育理念和教育方法，從而達(dá)到良好的教育效果，培養(yǎng)符合時(shí)代需要的建設(shè)者和接班人。

鑒于教育來(lái)源于生活，我就以“初心”為主題進(jìn)行思想教育。在具體教育的過(guò)程中，我仍然以柜子為載體，向同學(xué)們解釋了安裝電子密碼柜的初心：第一，不需要同學(xué)們買掛鎖和攜帶鑰匙;第二，杜絕鑰匙遺失后，撬門鎖;第三，更換教室后，密碼重置快速方便。但是，柜子在使用的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的意外情況。我們需要根據(jù)出現(xiàn)的情況，進(jìn)行調(diào)整，而不能否認(rèn)曾經(jīng)的“初心”有問(wèn)題。就像我們當(dāng)初初入學(xué)校時(shí)，大家的夢(mèng)想很多都是頂級(jí)的985、211名校。但是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，經(jīng)過(guò)一年的高中學(xué)習(xí)的洗禮，我們重新認(rèn)識(shí)自己，重新接納自己，重新設(shè)立目標(biāo)，依然仰望星空思索、腳踏實(shí)地前行。我們不能夠說(shuō)自己曾經(jīng)的夢(mèng)想是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是對(duì)自己還不甚了解。現(xiàn)在，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，制定符合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)是一場(chǎng)修行，只有不斷調(diào)整方向，才能走出最好的人生。我們的初心依然不變——成就最好的自己。正所謂，時(shí)移世易，初心不變。

二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立榜樣

現(xiàn)在的學(xué)生大多于21世紀(jì)初出生，家庭條件好且多為獨(dú)生子女，在家里享受眾星拱月的日子。這些學(xué)生在集體生活中的表現(xiàn)常常是：第一，不愿意主動(dòng)承擔(dān)臟活、累活;第二，容易以自我為中心，無(wú)換位思考的思想且自尊心強(qiáng)。班主任應(yīng)充分了解班級(jí)同學(xué)的家庭情況，挖掘“多子女”家庭的優(yōu)勢(shì)，組建班級(jí)“舅舅團(tuán)”。來(lái)自于多子女家庭的男孩子，有更大的責(zé)任也更愿意分享。故而在班級(jí)工作分配中，以“舅舅團(tuán)”領(lǐng)銜擔(dān)崗，幫帶“獨(dú)生子女”，形成樂(lè)于分享，樂(lè)于奉獻(xiàn)的班級(jí)氛圍。在責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)下，學(xué)生在周六衛(wèi)生打掃、教師布置等情況下，有更多的人愿意留下來(lái)，為班級(jí)工作且能很好的完成任務(wù)。

三、真心真情，循循善誘

師生關(guān)系是一種重要的人際關(guān)系，也是體現(xiàn)教育效率的重要關(guān)系。學(xué)生們的日程生活在學(xué)校中度過(guò)，和他們接觸最多的是班主任，因而班主任的三觀和行為將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響。第一，關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)和學(xué)生真誠(chéng)對(duì)話。班主任不僅僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)與思想動(dòng)態(tài)，而且還需要關(guān)注學(xué)生的身體狀態(tài)和生活習(xí)慣。在冬天的時(shí)候，提醒同學(xué)穿好衣褲和放下褲管，避免凍傷踝關(guān)節(jié);在夏天的時(shí)候，提醒同學(xué)們運(yùn)動(dòng)之后，切勿直接面對(duì)空調(diào)吹冷風(fēng)，引起面癱。樁樁件件的生活小事，事無(wú)巨細(xì)提醒學(xué)生注意，真心關(guān)注學(xué)生的身新健康。第二，高中班主任要對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，提升自信心。學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自我認(rèn)同，做事情就更有信心和更投入。因此，班主任在日常生活中應(yīng)采用適合的話語(yǔ)對(duì)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心和實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的良好培養(yǎng)具有重要意義。

德育，我認(rèn)為重在“育心”。學(xué)生的心能夠跟隨老師一起走，那一定是構(gòu)建了和諧穩(wěn)定的師生關(guān)系。為了更好地開(kāi)展德育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。班主任需要從生活中的點(diǎn)滴出發(fā)，用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)學(xué)生，讓班主任和學(xué)生在相處中都能獲得幸福感！

國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。習(xí)近平總書(shū)記一貫高度重視培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，把立德樹(shù)人作為教育的中心環(huán)節(jié)。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書(shū)育人、立德樹(shù)人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理中。

參考文獻(xiàn)

[1] 齊學(xué)紅，黃正平.班主任基本功（第3版）[M].南京：南京師范大學(xué)出版社，2019.