探析高中化學生活化教學的有效實施策略

龍學玲

【摘要】化學是一門實踐性較強的學科，與我們的日常生活有著密切的聯(lián)系。我們在整個教學過程當中，需要借助不同的教學方法開展化學教學活動，讓化學教學真正的融入一整個學習當中。通過相關分析我們可以了解到應用生活化的教學策略進行教學，可更好的提高教學效率，保證教學質(zhì)量。在教學時將生活內(nèi)容融入于其中，可提高學生的理解能力，這是化學教學的一大優(yōu)勢之一，因而我們需要充分利用該優(yōu)勢進行化學知識的講解，更好的提高化學教學質(zhì)量。

【關鍵詞】高中化學 生活化 教學策略

在高中化學教學當中將生活化教學引入于其中，能夠讓學生更好的認識化學中的生活知識以及生活中的化學，它是一種全新的教學方法與當前教學要求有著密切的聯(lián)系。我們在整個教學過程當中就需要借助該種方法進行知識的講解?；瘜W知識進行有效傳遞，讓每一位學生能夠更好的學習化學這門學科，同時在整個學習過程當中，也需要逐步的提高自身的問題解決能力，借助所學知識解決實際生活問題，從而更好的開展化學學習活動。

一、開展生活化教學的意義

生活化教學與傳統(tǒng)教學存在著較大的差異，生活化教學，主要是以主動學習為主，學生們在進行化學知識學習的過程當中，其學習興趣較高能夠更好的融入于其中。通過生活化教學的應用，學生能夠認識到生活中的化學知識是無處不在的，從而更好的激發(fā)學生的學習興趣，生活化教學更加注重的是學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，因而具有著較高的教育價值。在整個教學過程當中發(fā)揮著重要的作用，能夠帶領學生以動態(tài)化的形式了解知識學習知識，更好的參與到整個學習中，讓學生親自動手操作，進行有效實驗活動，真正的理解化學知識的基本內(nèi)涵以及基本原理，更好的理解化學知識。

二、生活化教學基本策略分析

（一）將生活形象融入于化學教學當中

在開展化學教學之前，我們就需要將生活現(xiàn)象融入于其中，化學教學當中切忌死記硬背，這樣并不能夠長期激發(fā)學生的學習興趣，將不同的內(nèi)容融入到化學知識講解的過程當中，可更好地激發(fā)學生的求知欲望，開拓學生思維，讓學生從實際生活當中了解化學知識，從而更好的感受化學學習的魅力。

在日常生活中，我們會看到這樣一個現(xiàn)象——鐵生銹，鐵為什么會生銹呢？這與化學有著哪些聯(lián)系呢？老師就可以將生活中鐵生銹的現(xiàn)象講解給學生，學生也可以自主聯(lián)系生活去講解自己所看到鐵生銹的現(xiàn)象的相關問題，當學生提出問題之后，老師就可以與學生共同借助課本知識進行問題解答。鐵暴露在空氣當中，為什么會生銹？生銹的過程又體現(xiàn)了怎樣的化學反應呢？在這個過程當中，學生的探究積極性較高，能夠更好的融入于其中，同時也可以更好的激發(fā)學生的學習興趣，開展有效化學教學活動，真正的將生活中的化學融入到整個教學中，以更好的提高教學質(zhì)量。

（二）開展生活化情境教學，激發(fā)學生學習興趣

生活化情景教學是通過一定的教學場景展現(xiàn)生活內(nèi)容開展化學教學活動，日常生活中的化學知識是非常豐富的，老師在進行知識講解的過程當中，就可以利用生活中的化學知識，為學生構(gòu)建生活化的場景，讓學生在進行學習的過程當中能夠更好的學習該知識。

當我們在講解廣泛的金屬材料這一節(jié)課時，老師就可以為學生創(chuàng)設一個生活化的場景，帶領學生共同進行知識的學習，生活化的場景中包含的內(nèi)容較多，我們就可以以裝修工程為例進行教學。小強家要進行裝修，其中要運用金屬材料進行房屋構(gòu)建，房屋當中所涉及到的基礎材料較多，我們可以帶領學生到建筑市場進行材料購買。如何為小強加選取金屬材料呢？學生們就可以根據(jù)自己所學知識去了解房屋建筑中所涉及到的金屬材料，以選取適宜的材料進行房屋構(gòu)件。在這個場景當中，學生們的學習興趣較高，會運用自身所學知識以及生活實際經(jīng)驗進行學習，它能夠更好的提高學習效率，保證學習質(zhì)量。

（三）開展實踐教學，增強生活體驗

在經(jīng)進行踐教學的過程當中，我們需要學生真正的參與其中，課堂教學時間緊，任務重，學生們在學習的過程當中只是學習理論知識，而實踐教學則需要放于課后，讓學生在實踐中進行動手操作，這樣能夠加深學生對于知識的理解。

當我們在講解環(huán)境保護這一節(jié)課時，我們就可以帶領學生去了解當前環(huán)境保護中所遇到的問題，學生可以通過問卷調(diào)查的方式去了解環(huán)境保護中所存在的一些問題，并制定一定的解決方案進行解決。高中化學當中所涉及到的內(nèi)容較多，它與實際生活有著密切的聯(lián)系，通過社會實踐調(diào)查的方式，讓學生更好地認識到當前環(huán)境問題的嚴峻性，并依據(jù)自身所學知識去解決這些問題。在這個過程當中我們可以更好的培養(yǎng)學生的實踐能力，讓學生真正的參與到整個教學當中，為后期教學活動的開展奠定良好基礎。

結(jié)語

在整個教學發(fā)展過程當中，我們需要逐步的認識到教學方法創(chuàng)新的重要意義。高中化學中存在著一定的難度，作為一名高中化學教師，在進行教學時，就需要做出一定的調(diào)整，選取適宜的教學方法進行教學，引導學生主動融入整個學習當中，這對于教學發(fā)展有著極大的推動作用?；瘜W教學當中融入生活化教學已經(jīng)成為了教學發(fā)展的常態(tài)，它能夠幫助學生更好的理解化學知識，同時也可以將所學知識用于實際生活當中真正的實現(xiàn)學以致用。老師在進行教學時，需要認識到其中教學的重要意義，以更好的開展教學活動，推動教學發(fā)展。

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