楊巧茹
文題
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
材料一:山東臨沂市費縣梁邱鎮(zhèn)一農(nóng)民,因趕集出攤賣拉面“3元1碗15年不漲價”,堅持惠民利民而走紅網(wǎng)絡(luò)。但很快這位“拉面哥”卻苦于被大批自媒體運(yùn)營者蹭熱度、“蹭流量”,其中部分人的手段甚至突破法律法規(guī)邊界,侵害了“拉面哥”的合法權(quán)利,嚴(yán)重影響其家人和村民的正常生活。部分運(yùn)營方打著“弘揚(yáng)正能量”的幌子“誰紅就蹭誰”,手段極端、行為無序,導(dǎo)致違法侵權(quán)問題頻發(fā)。
材料二:全國政協(xié)委員、演員張光北說:“演員要尊重敬畏作品?!睘榱搜莺脜尾?,他曾反復(fù)讀原著,練騎馬,認(rèn)為用替身會看不起自己。他說:“真正的演技永遠(yuǎn)都會打動人,所謂流量是過眼云煙,年輕人一定要給自己身上多長功夫,這才是無價之寶。”
閱讀以上材料,你有怎樣的思考和感悟。請你寫一篇文章,表達(dá)自己的見解。
寫作指導(dǎo)
兩則材料緊密聯(lián)系現(xiàn)實,和網(wǎng)絡(luò)原住民“00后”的學(xué)生有很大的共鳴。材料一列舉了山東“拉面哥”的困擾。堅持惠民利民而走紅網(wǎng)絡(luò)的“拉面哥”,被大批自媒體運(yùn)營者蹭熱度、“蹭流量”,甚至正常的生活都被打擾。材料二借張光北之口闡釋了青年的努力方向:敬畏作品,錘煉演技,增長本領(lǐng)。這是獲得流量的根本。兩則作文材料可壓縮為“拉面哥走紅后蹭流量者蜂擁而至”“老戲骨為塑造人物不辭辛苦”。在立意上,可從蹭流量者的角度進(jìn)行立意:內(nèi)容為王才是正道;練就真本領(lǐng),翱翔天地間;爭做“李子柒”式的中國窗口;蹭來熱度蹭不來實力;用道德和法律規(guī)范短視頻市場等 。
例文
大格局,真本領(lǐng)
□河北省保定市永寧中學(xué)? 李吟雪
小鮮肉大行其道,緋聞炒作花樣翻新,不靠演技靠剪輯,出圈憑借的是流量。是這個世界變化太快,還是我們已經(jīng)看不懂這個時代?
15年來堅持賣3塊錢一碗的拉面,樸實憨厚的山東“拉面哥”火了。他的踏實、勤奮與真誠感動了萬千網(wǎng)友。但打著“弘揚(yáng)正能量”的幌子“蹭流量”者也蜂擁而至,導(dǎo)致“拉面哥”和村民的生活無法正常進(jìn)行。對此,人們頗有微詞。我認(rèn)為“蹭流量”之舉可能一時有效,但要行穩(wěn)致遠(yuǎn)需要有格局,有本領(lǐng)。
在網(wǎng)絡(luò)時代,流量是稀缺資源,為了獲取流量無所不用其極成為常態(tài)。李子柒的田園詩話寄托了無數(shù)人的鄉(xiāng)愁,YouTube粉絲超千萬;薇婭給消費者帶來了價廉物美的商品,獲得了“全球好物推薦官”的美譽(yù);《你好,李煥英》從小品到電影經(jīng)歷了四年的打磨,觀眾在帶笑的淚中品味母愛和親情;董明珠帶領(lǐng)格力空調(diào)斬獲眾多專利技術(shù),撐起了中國制造的一片天空。細(xì)細(xì)探究,她們都是擁有獨門秘籍,練就了一身本領(lǐng),闖出了一條自己的路。齊白石說:“學(xué)我者生,似我者死?!边@個道理今天仍然適用。內(nèi)容為王是網(wǎng)絡(luò)時代的生存法寶。蹭熱點可能風(fēng)光一時,但真正的成功者絕對不會采取這一下下策,真正的智者會透過熱浪的表象找到本質(zhì),以格局和本領(lǐng)做時代的弄潮兒。
“中國不能有太多馬云,但可以有很多董明珠?!倍髦榈脑挷粺o道理。我們這個時代需要網(wǎng)紅,但國家崛起真正需要的是奉獻(xiàn)犧牲的引路人,捍衛(wèi)國家利益的犧牲者,核心領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)的突破者。中國在挨餓、挨打的時代,是紅船精神指明了中華民族的方向;是不畏強(qiáng)敵的志愿軍戰(zhàn)士贏得了立國之戰(zhàn);是深潛奉獻(xiàn)的兩彈一星的元勛們改變了新中國的局面;是改革開放讓中國真正富起來,強(qiáng)起來。他們是平凡人,用生命捍衛(wèi)了人民的利益;他們是科學(xué)家,用隱姓埋名鑄就了國防的鋼鐵長城;他們是戰(zhàn)士,服從祖國的需要就是天職。
張載說:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平?!睍r代在變,但不變的是家國情懷,不變的是赤子之心。為人民謀幸福,為民族謀復(fù)興者早已鐫刻在史冊里。
青年,未來的世界主宰者。我們的選擇決定了國家明天的模樣?!氨倍方M網(wǎng)”英雄、“嫦娥探月”勇士、“一帶一路”探路者,國測一大隊,他們就是我們的偶像,就是我們明天的模樣。
朋友,不惑于當(dāng)下,不做物質(zhì)的奴隸,勇做流量時代的新青年。
朋友,拒絕誘惑,耐得寂寞,成就有情懷、有格局的青春之我。
評點:題目“大格局,真本領(lǐng)”即主旨,可謂高屋建瓴。開頭用四個整齊的句式形象展示了時代的特點。以問句引發(fā)讀者的興趣,接著引用材料,點明主旨。主體部分層層遞進(jìn),論證嚴(yán)謹(jǐn),最后發(fā)出呼吁,充滿激情。
(編輯:王瑩)