辦高質(zhì)量的區(qū)域教育

蒙秀溪 容民 楊坤林 韋珺

2020年12月13日，廣西漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽總決賽在南寧舉行。貴港桂平市木樂(lè)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)學(xué)生劉社鳳參加了此次大賽。“我們農(nóng)村學(xué)生能在桂平市、貴港市的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽中脫穎而出，并代表貴港參加全區(qū)的比賽，雖然沒(méi)能在全區(qū)總決賽中拿到好成績(jī)，但在比賽中我收獲很多，不僅了解了許多關(guān)于漢字的歷史和文化，還鍛煉了應(yīng)變、溝通、合作等方面的能力?！眲⑸瑛P說(shuō)。

劉社鳳與隊(duì)友們均來(lái)自桂平市的鄉(xiāng)村學(xué)校，他們能夠在賽場(chǎng)上與城市學(xué)校學(xué)生一較高低，并取得全區(qū)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽總決賽的“入場(chǎng)券”，這與桂平市近年來(lái)重視發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)、深化區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展息息相關(guān)。

“促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展是辦教育的目的。2018年，桂平實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡后，各學(xué)校辦學(xué)條件有了極大改善，現(xiàn)在及今后我市教育的中心工作，就是鞏固基本均衡的成果，逐步向優(yōu)質(zhì)均衡目標(biāo)邁進(jìn)?！惫鹌绞薪逃贮h組書(shū)記、局長(zhǎng)韋相炎說(shuō)。

讓學(xué)生在活動(dòng)中全面成長(zhǎng)

2013年，中央電視臺(tái)、國(guó)家語(yǔ)委聯(lián)合推出了一檔文化類電視節(jié)目——中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，自此之后，關(guān)于漢字聽(tīng)寫(xiě)的活動(dòng)開(kāi)始風(fēng)靡全國(guó)。

“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽就像一面鏡子，既能反映學(xué)生對(duì)漢字結(jié)構(gòu)、漢字文化的掌握程度，也能反映教師日常教學(xué)中的缺失。我們覺(jué)得，舉辦漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽能讓教師、學(xué)生快速成長(zhǎng)起來(lái)?！惫鹌绞薪逃纸萄惺医萄袉T陳平說(shuō)。作為桂平漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的命題者，陳平深知漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽并非“讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)字詞、古詩(shī)詞那么簡(jiǎn)單”，它能較為全面地“反映學(xué)校日常教與學(xué)中存在的問(wèn)題”。

2020年，桂平市舉辦了第一屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。為了確保該項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展，桂平市教育局成立了組委會(huì)，由局長(zhǎng)親自掛帥，負(fù)責(zé)相關(guān)工作的統(tǒng)籌安排。此次賽事活動(dòng)分小學(xué)組、初中組進(jìn)行，各組按照桂平東、西、南、北4個(gè)學(xué)區(qū)，分別進(jìn)行學(xué)區(qū)內(nèi)初賽、決賽，學(xué)區(qū)內(nèi)決賽前三名可參加市（縣）總決賽，市（縣）總決賽的優(yōu)勝者可代表桂平參加貴港市的比賽。

據(jù)了解，桂平市沒(méi)有將這次活動(dòng)視作一次普通的活動(dòng)，而是深挖其中的育人內(nèi)涵，充分釋放該項(xiàng)活動(dòng)的育人功能。在設(shè)計(jì)考題時(shí)，該市以學(xué)生使用的教材為基礎(chǔ)，既不脫離學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，又進(jìn)行了適當(dāng)?shù)耐卣梗黾恿藲v史、文化、生活類的題目。例如，在小學(xué)組考題中，設(shè)計(jì)了有關(guān)太平天國(guó)金田起義、王羲之《蘭亭序》書(shū)法和甘蔗種植與用途等方面的題目，既緊扣桂平當(dāng)?shù)氐臍v史文化，又貼近學(xué)生的日常生活，而且加設(shè)了文化類試題，旨在激勵(lì)學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野。

桂平市教育局認(rèn)真分析學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)和問(wèn)題，并據(jù)此開(kāi)展教學(xué)改進(jìn)策略研究，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)中存在的問(wèn)題提出整改建議，指導(dǎo)學(xué)校不斷優(yōu)化教育教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量。桂平市尋旺鄉(xiāng)南津中心小學(xué)教師楊惠君對(duì)此深有體會(huì)，她告訴記者：“在漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽中成長(zhǎng)的不只是學(xué)生，還有老師。通過(guò)這個(gè)比賽，我認(rèn)識(shí)到自己在日常教學(xué)中對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)不夠重視，導(dǎo)致有些學(xué)生基礎(chǔ)不牢，這是我在以后教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。”

據(jù)桂平市教育局基教股負(fù)責(zé)人介紹，過(guò)去桂平市也舉辦過(guò)一些漢字聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)，但覆蓋面不廣、師生參與率不高。2020年桂平舉辦的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽則不同，其面向的是市內(nèi)全部學(xué)校，要求全體師生參與，在桂平市級(jí)比賽中，小學(xué)組、初中組賽事累計(jì)達(dá)56場(chǎng)，做到了“全覆蓋”。

舉辦漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，是桂平市深化區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措之一。此外，桂平市還舉辦了另一項(xiàng)賽事——青少年學(xué)生千人書(shū)畫(huà)大賽。近年來(lái)，桂平每年都會(huì)抽出半年時(shí)間組織該項(xiàng)比賽，從初賽到復(fù)賽再到最后的現(xiàn)場(chǎng)比賽，內(nèi)容涉及硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法和國(guó)畫(huà)等。

2019年，適逢新中國(guó)七十周年華誕，桂平市舉辦了一次以“我和我的祖國(guó)——慶祝新中國(guó)成立70周年”為主題的千人書(shū)畫(huà)大賽，地點(diǎn)設(shè)在桂平市文化廣場(chǎng)?！艾F(xiàn)場(chǎng)可熱鬧了，不僅有參賽的學(xué)生、老師，還有很多市民到現(xiàn)場(chǎng)觀看，真可以說(shuō)是人山人海呀！”桂平市西山鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生楊承運(yùn)回憶當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，興奮地對(duì)記者說(shuō)，“比賽的時(shí)候，大家都努力展現(xiàn)自己的水平，還有書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)指點(diǎn)，我學(xué)到了許多關(guān)于書(shū)法的知識(shí)。”

近年來(lái)，桂平市十分重視活動(dòng)育人，經(jīng)常舉辦全市性的各類學(xué)生活動(dòng)，現(xiàn)在較成規(guī)模的有青少年科技創(chuàng)新大賽、教育扶貧愛(ài)心捐贈(zèng)公益活動(dòng)、紅色研學(xué)旅行、“走進(jìn)茶農(nóng)學(xué)堂”實(shí)踐教育活動(dòng)等，學(xué)生在這些活動(dòng)中獲得了全面的發(fā)展。

“國(guó)家提出要樹(shù)立文化自信，漢字、書(shū)法、國(guó)畫(huà)都是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，我們有必要傳承好這些優(yōu)秀文化，使之成為滋養(yǎng)學(xué)生精神成長(zhǎng)的養(yǎng)料。良性的競(jìng)爭(zhēng)性賽事活動(dòng)，能夠有效激發(fā)學(xué)生的參與積極性和學(xué)習(xí)活力，我市今后還會(huì)研發(fā)出更多適宜學(xué)生的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。”桂平市教育局副局長(zhǎng)伊騰說(shuō)。

讓教師收獲職業(yè)幸福感

“在‘名師班中，我明白了什么是主題閱讀及如何進(jìn)行主題閱讀，并從專家身上學(xué)到了很多先進(jìn)、有效的語(yǔ)文教學(xué)方法?！惫鹌绞形魃芥?zhèn)福山小學(xué)教師江璇說(shuō)。

江璇所說(shuō)的“名師班”開(kāi)辦于2018年3月。“名師班”發(fā)起人、桂平市西山鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)劉明松告訴記者，開(kāi)設(shè)“名師班”的想法源于2017年他剛到任時(shí)對(duì)全鎮(zhèn)教師的一次走訪。走訪中，劉明松發(fā)現(xiàn)西山鎮(zhèn)教師隊(duì)伍中存在這樣的問(wèn)題：“60后”骨干陸續(xù)退休，“70后”骨干被稀釋到了各地，“80后”骨干多忙于備孕二胎，“90后”年輕教師則缺乏成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。

“我們希望通過(guò)開(kāi)設(shè)‘名師班，與區(qū)內(nèi)外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，將外地名師請(qǐng)到桂平，為全鎮(zhèn)教師搭建與名師面對(duì)面學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不斷提升全鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的專業(yè)水平，力求花最少的錢(qián)培養(yǎng)更多的本地名師?！眲⒚魉扇缡钦f(shuō)。

有了想法之后，劉明松立即召開(kāi)學(xué)校黨委會(huì)議進(jìn)行商討，然后著手?jǐn)M定工作方案向桂平市教育局匯報(bào)，并與“主題閱讀”發(fā)起單位廣東省深圳立言教育研究院取得聯(lián)系。隨后，劉明松組織工作組深入西山鎮(zhèn)各村校及教學(xué)點(diǎn)，了解教師培訓(xùn)需求，遴選培訓(xùn)人員，制定培訓(xùn)主題，形成具體工作方案。很快，桂平市教育局做出了批復(fù)，同意在西山鎮(zhèn)開(kāi)展“名師班”試點(diǎn)工作，同時(shí)撥付了一定的經(jīng)費(fèi)予以支持。

在桂平市教育局的大力支持下，桂平市西山鎮(zhèn)“名師班”于2018年3月正式開(kāi)班，分設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)班，學(xué)員共100人。其中，“語(yǔ)文班”與廣東省深圳立言教育研究院簽訂合作協(xié)議，“數(shù)學(xué)班”與柳州市卓越名師研修團(tuán)隊(duì)結(jié)成聯(lián)盟，由合作方定期派出專家到西山鎮(zhèn)為教師授課，并對(duì)教師的訓(xùn)后操作進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

2018—2020年，“名師班”共開(kāi)展培訓(xùn)4期，取得了突出的培訓(xùn)效果，100名學(xué)員迅速成長(zhǎng)，成為當(dāng)?shù)氐墓歉山處?、學(xué)科帶頭人，多名學(xué)員成長(zhǎng)為桂平市送教下鄉(xiāng)的首席講師。西山鎮(zhèn)中心小學(xué)教師洪偉燕是“名師班”的第一批學(xué)員，在培訓(xùn)中她系統(tǒng)學(xué)習(xí)了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法和朗誦指導(dǎo)方法，語(yǔ)文教學(xué)能力得到很大提升，多次在地市級(jí)、自治區(qū)級(jí)教學(xué)比賽中取得二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，還曾在全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)中獲評(píng)為先進(jìn)個(gè)人?！拔业某砷L(zhǎng)離不開(kāi)‘名師班專家的指導(dǎo)！”洪偉燕說(shuō)。

2020年，西山鎮(zhèn)“名師班”第一批培訓(xùn)結(jié)束，第二批培訓(xùn)工作同時(shí)啟動(dòng)。據(jù)介紹，第二批培訓(xùn)較第一批有了新的變化：一是改變了培訓(xùn)方式，采取了更具針對(duì)性的“菜單式”培訓(xùn)，即培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)專家均由一線教師選定，確保每一名教師都能學(xué)有所得、學(xué)有所成;二是擴(kuò)大了培訓(xùn)規(guī)模，培訓(xùn)范圍不再限于西山鎮(zhèn)，而是向桂平全市推廣，逐漸成了桂平市教育局培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍的一項(xiàng)特色工程。“只要有助于教師隊(duì)伍建設(shè)、有利于桂平教育發(fā)展，我們都會(huì)大力支持并全力推進(jìn)?！表f相炎說(shuō)。

在尋找新路徑的同時(shí)，桂平市同樣重視常規(guī)的教師培訓(xùn)工作，認(rèn)真落實(shí)“國(guó)培計(jì)劃”“區(qū)培計(jì)劃”和“市培計(jì)劃”，并組織開(kāi)展城鄉(xiāng)中學(xué)語(yǔ)文教師綜合素質(zhì)提升工程、小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)、小學(xué)語(yǔ)文教師綜合素養(yǎng)提升全員培訓(xùn)、心理健康教育骨干教師培訓(xùn)等多項(xiàng)培訓(xùn)，著力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。在師風(fēng)師德建設(shè)方面，桂平市采取專家講授與互動(dòng)研討相結(jié)合、案例剖析與行動(dòng)研究相結(jié)合、集中面授與線上學(xué)習(xí)相結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)與教學(xué)診斷相結(jié)合的“四結(jié)合”方式，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的道德品質(zhì)。

2018年以來(lái)，桂平市組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)累計(jì)達(dá)2 233人次，舉辦師德類專題講座累計(jì)達(dá)500余場(chǎng)次，全市教師的專業(yè)能力、道德素養(yǎng)都有了較為全面的提升。

“工作這么多年，我感覺(jué)重新找回了職業(yè)的幸福感?，F(xiàn)在，老師們培訓(xùn)學(xué)習(xí)多、成長(zhǎng)快、干勁足，大家都擰成一股繩，活力滿滿。我很滿意現(xiàn)在的工作狀態(tài)！”桂平市白沙鎮(zhèn)新成中心小學(xué)教師歐軍球如是說(shuō)。

讓每一所學(xué)校都辦出特色

“我們的學(xué)?？珊昧耍∥铱上矚g現(xiàn)在的學(xué)校了！”桂平市尋旺鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生李渝鵬連用兩個(gè)感嘆句表達(dá)自己對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)之情。

李渝鵬為何如此喜歡現(xiàn)在就讀的學(xué)校？因?yàn)樗谶@里不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了快樂(lè)。他的快樂(lè)主要源自尋旺鄉(xiāng)中心小學(xué)精彩紛呈的活動(dòng)、門(mén)類齊全的社團(tuán)。他告訴記者，學(xué)校目前舉辦有體育藝術(shù)節(jié)、紅歌比賽、美食節(jié)、口算比賽、漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽、書(shū)畫(huà)比賽、籃球比賽等活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了書(shū)法、主持人、足球、籃球等種類的興趣社團(tuán)?！拔覅⒓恿藭?shū)法社團(tuán)，字越寫(xiě)越好，過(guò)年時(shí)我還免費(fèi)給大家寫(xiě)春聯(lián)呢，真的很有成就感?！彼院赖卣f(shuō)。

近年來(lái)，桂平市堅(jiān)持教育基礎(chǔ)建設(shè)和文化建設(shè)“兩手抓”，以推進(jìn)“一校一特色，一校一品”建設(shè)為抓手，致力于開(kāi)創(chuàng)學(xué)校“異彩共榮”的新局面。桂平市教育局成立了專項(xiàng)小組，深入各學(xué)校進(jìn)行調(diào)查研究，分析各學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際、辦學(xué)歷史，研究學(xué)校所在地的歷史文化、民族文化，然后提出有針對(duì)性的特色辦學(xué)建議，如：結(jié)合“金田起義”的歷史，將桂平市金田中學(xué)、桂平市金田鎮(zhèn)太平天國(guó)金田起義紀(jì)念小學(xué)的特色辦學(xué)方向確定為“愛(ài)國(guó)主義教育”;根據(jù)少數(shù)民族聚居的特點(diǎn)，將桂平市石龍民族中學(xué)的特色辦學(xué)方向確定為“民俗文化”、將桂平市石龍中心小學(xué)的特色辦學(xué)方向確定為“壯族扎染傳統(tǒng)文化”、將桂平市紫荊中心小學(xué)的特色辦學(xué)方向確定為“瑤族刺繡傳統(tǒng)文化”。

為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校特色辦學(xué)工作，桂平市教育局召開(kāi)了爭(zhēng)創(chuàng)“國(guó)家和自治區(qū)級(jí)特色學(xué)校、文明校園”專題會(huì)議，制定了“關(guān)于積極爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家和自治區(qū)級(jí)特色學(xué)校、文明校園工作方案”。根據(jù)工作方案，桂平市教育局充分整合各股室資源，積極構(gòu)建股室間協(xié)同配合的工作機(jī)制，為各學(xué)校提供針對(duì)性、專業(yè)性指導(dǎo)，并長(zhǎng)期跟蹤，助推各學(xué)校特色辦學(xué)工作走上規(guī)范化、常態(tài)化軌道。

桂平市第一中學(xué)是該市推進(jìn)“一校一特色，一校一品”建設(shè)的受益學(xué)校之一。該校是廣西籍第一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員黃日葵的母校。為了傳承和弘揚(yáng)革命精神，該校確定了建設(shè)“紅色文化”的特色辦學(xué)方向。2018年，該校申報(bào)立項(xiàng)了全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃單位資助教育部規(guī)劃課題“貧困地區(qū)學(xué)校利用紅色文化資源打造校園文化的路徑及實(shí)踐研究”，開(kāi)始了建設(shè)“紅色文化”的探索。

在桂平市教育局的指導(dǎo)和支持下，該校著力開(kāi)展了“八個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)：“一賽一講”，舉辦“黃日葵杯”征文大賽和“紅色故事”巡回演講;“一書(shū)一劇”，協(xié)助編撰《黃日葵傳》，創(chuàng)作《紅色先驅(qū)·黃日葵》舞臺(tái)劇;“一課一會(huì)”，開(kāi)設(shè)紅色文化主題教育課，開(kāi)展相關(guān)課題研究，籌辦黃日葵120周年誕辰座談會(huì);“一館一地”，建設(shè)“黃日葵紀(jì)念館”和“廣西紅色教育基地”。經(jīng)過(guò)多年努力，該校如今已形成完整的“紅色文化”體系?！霸谔厣幕淖甜B(yǎng)下，我校師生精神面貌為之一新，教育教學(xué)成績(jī)實(shí)現(xiàn)了連年穩(wěn)步提升，辦學(xué)水平邁上了新的臺(tái)階?！痹撔ＰｉL(zhǎng)姚波說(shuō)。

近年來(lái)，桂平市“一校一特色，一校一品”建設(shè)取得突出成效，教育內(nèi)涵發(fā)展得到進(jìn)一步深化。截至2020年底，桂平市數(shù)十所中小學(xué)、幼兒園榮獲各級(jí)各類特色學(xué)校稱號(hào)，其中24所學(xué)校獲評(píng)為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、全國(guó)青少年校園籃球特色學(xué)校、全國(guó)青少年校園排球特色學(xué)校，2所學(xué)校獲評(píng)為全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校，2所學(xué)校成為廣西第二批星級(jí)特色普通高中建設(shè)單位。

“在改善學(xué)校辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，不斷深化教育內(nèi)涵發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡目標(biāo)的必由之路。今后，我市將進(jìn)一步深挖本地優(yōu)秀歷史文化資源，凝練新思路、探索新方法，通過(guò)更加扎實(shí)有效的舉措，努力辦好人民滿意的區(qū)域教育?！表f相炎如是說(shuō)。

（責(zé)編 歐金昌）