手機(jī)環(huán)境下高職學(xué)生的物質(zhì)主義價(jià)值觀現(xiàn)狀及相關(guān)分析

劉連新 劉 郁

（徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇徐州 221140）

一、引言

麥肯錫報(bào)告顯示，大約1/3的全球奢侈品被中國(guó)人消費(fèi)了，法國(guó)益普索調(diào)查顯示71%的中國(guó)人以財(cái)富獲得作為衡量人生成功的標(biāo)準(zhǔn)[1]。物質(zhì)主義價(jià)值觀通常指強(qiáng)調(diào)物質(zhì)擁有、社會(huì)聲望和外在形象重要性的個(gè)體價(jià)值觀。物質(zhì)主義價(jià)值觀使青少年的心理表現(xiàn)出焦慮和抑郁、自尊水平低、生活滿意度低等負(fù)面心理影響，較高的物質(zhì)主義價(jià)值觀還增加了青少年的孤獨(dú)感。目前人人都有手機(jī)的環(huán)境下，媒體信息洶涌泛濫，探討手機(jī)環(huán)境下高職生的物質(zhì)主義價(jià)值觀及與價(jià)值觀的相關(guān)影響，對(duì)于了解青少年學(xué)生的心理和行為現(xiàn)狀，幫助青少年健康成長(zhǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、研究對(duì)象與方法

（一）對(duì)象

采用分層隨機(jī)抽樣方法，2018年在徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院共發(fā)放問(wèn)卷400份，其中無(wú)效問(wèn)卷32份，有效問(wèn)卷368份，有效率92%，利用spss21進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。由于三年級(jí)學(xué)生離校實(shí)習(xí)，所以只對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。問(wèn)卷基本資料包括性別、專業(yè)、政治面貌、年級(jí)、是否院系干部、社團(tuán)活動(dòng)參加情況、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、每學(xué)期是否有學(xué)習(xí)規(guī)劃等。

（二）研究方法

1.高職學(xué)生手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用情況問(wèn)卷[2]

該問(wèn)卷包括兩部分：其一是手機(jī)媒體關(guān)注內(nèi)容，其二是手機(jī)依賴問(wèn)卷。

信息關(guān)注內(nèi)容包括高職學(xué)生使用手機(jī)媒體時(shí)間分布、微博使用及關(guān)注、網(wǎng)絡(luò)媒體關(guān)注信息、常用的軟件等內(nèi)容。

手機(jī)依賴問(wèn)卷由探索性因素分析確定，因子分析中的KMO值為0.781，Bartlett 的球形度檢驗(yàn)sig.值為0.000，采用主成分分析方法，使用因子分析Kaiser正交化的最大方差旋轉(zhuǎn)方法，經(jīng)過(guò)6次迭代計(jì)算出旋轉(zhuǎn)后析出三個(gè)因素，解釋的總方差為58.13%，問(wèn)卷效度較好。問(wèn)卷包括9項(xiàng)內(nèi)容，分別是手機(jī)瀏覽網(wǎng)絡(luò)時(shí)長(zhǎng)、上網(wǎng)目的迷失情況、網(wǎng)絡(luò)不自覺(jué)關(guān)注情況、手機(jī)對(duì)睡眠影響、手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)影響、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)影響、手機(jī)不在失落心理、推送關(guān)注情況、限制網(wǎng)絡(luò)意愿（反向計(jì)分）。問(wèn)卷采用Likert五點(diǎn)計(jì)分法，最低取值1分，中間值為3分，最高取值5分，該問(wèn)卷得分越高，說(shuō)明手機(jī)依賴程度越高。本次測(cè)量的Cronbach’s alpha 為0.802，問(wèn)卷信度較好。

2.物質(zhì)主義價(jià)值觀量表[3]

本量表由李靜和郭永玉參考物質(zhì)主義價(jià)值觀量表（MVS）進(jìn)行的修訂，修訂后的MVS三因素結(jié)構(gòu)擬合較好；內(nèi)部一致性信度為0.792，重測(cè)信度為0.830；MVS的效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度良好，該問(wèn)卷包括三個(gè)維度：以財(cái)物定義成功（成功）、以獲取財(cái)物為中心（中心）、通過(guò)獲取財(cái)物追求幸福（幸福），采用5點(diǎn)計(jì)分方式，中間值為3分，總分越高，物質(zhì)主義程度越高。本次測(cè)量的Cronbach's alpha為0.758。

三、數(shù)據(jù)分析

（一）物質(zhì)價(jià)值觀分析

通過(guò)采集的數(shù)據(jù)，對(duì)物質(zhì)價(jià)值觀進(jìn)行了分析，結(jié)果如下。

表1 高職生物質(zhì)價(jià)值觀均值表

在進(jìn)行影響因素的數(shù)據(jù)分析時(shí)，利用軟件SPSS21進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析及顯著性檢驗(yàn)。均數(shù)分析以物質(zhì)價(jià)值觀為因變量，采用單因素方差分析。

由數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，見(jiàn)表1所示：高職學(xué)生的物質(zhì)價(jià)值觀均值得分均處于3分以下，物質(zhì)主義傾向并不嚴(yán)重。不同性別、不同政治面貌、不同專業(yè)、有無(wú)學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃、是否是院系干部的學(xué)生物質(zhì)價(jià)值觀無(wú)差異。來(lái)自中等職業(yè)院校的學(xué)生相對(duì)來(lái)自高中的學(xué)生物質(zhì)價(jià)值觀得分較高，高職二年級(jí)相比一年級(jí)學(xué)生物質(zhì)價(jià)值觀得分較高，不積極參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生物質(zhì)價(jià)值觀得分較高，家庭月收入越高的學(xué)生物質(zhì)價(jià)值觀得分越高。

（二）手機(jī)使用與物質(zhì)價(jià)值觀影響分析

1.手機(jī)信息關(guān)注情況分析

經(jīng)常使用手機(jī)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)和健身的學(xué)生物質(zhì)主義價(jià)值觀得分最高，其次是理財(cái)和打游戲的學(xué)生，購(gòu)物和看視頻以及聊天的學(xué)生物質(zhì)主義價(jià)值觀得分居中，得分最低的是喜歡用手機(jī)學(xué)習(xí)和瀏覽新聞的學(xué)生。

從高職學(xué)生關(guān)注微博的情況來(lái)看，經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)絡(luò)紅人的高職學(xué)生物質(zhì)主義價(jià)值觀得分最高，為2.9分，得分其次是關(guān)注社會(huì)名流（2.81）和明星（2.75）的學(xué)生，關(guān)注好友的得分為2.72分，得分最低的學(xué)生是關(guān)注政府機(jī)關(guān)（2.61）和不使用微博的學(xué)生（1.92）。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體關(guān)注文化的高職學(xué)生物質(zhì)價(jià)值觀得分均值最低（2.56），相對(duì)于關(guān)注政治經(jīng)濟(jì)國(guó)際娛樂(lè)信息的同學(xué)分?jǐn)?shù)差距較大（這些項(xiàng)目得分均超過(guò)2.7分，且差距不大）。

在經(jīng)常使用的軟件方面，經(jīng)常使用健身和直播類軟件的學(xué)生物質(zhì)價(jià)值觀得分最高（2.8分以上），分?jǐn)?shù)降低其次是新聞、財(cái)經(jīng)、購(gòu)物、拍照、視頻、游戲、交流類，它們的分值差距不大，使用音樂(lè)和旅游類軟件的學(xué)生分值較低，使用學(xué)習(xí)類軟件的學(xué)生得分最低（2.5）。

以上數(shù)據(jù)說(shuō)明：喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生物質(zhì)價(jià)值觀得分較低，社會(huì)大環(huán)境對(duì)高職學(xué)生的影響不可忽略，網(wǎng)絡(luò)紅人和社會(huì)名流對(duì)學(xué)生的物質(zhì)價(jià)值觀影響較大，政府機(jī)關(guān)對(duì)降低高職學(xué)生的物質(zhì)價(jià)值觀有積極影響，微博提高了高職學(xué)生的物質(zhì)價(jià)值觀。

2.差異分析

手機(jī)依賴狀況對(duì)物質(zhì)價(jià)值觀的差異性分析采用單因素方差分析及多重比較，方差齊性的時(shí)候，采用LSD方法，不齊的時(shí)候，采用Tamhane方法。

單因素方差分析發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)絡(luò)依賴時(shí)間越長(zhǎng)的學(xué)生的財(cái)物中心和財(cái)物幸福維度得分越高，其中財(cái)物中心的差異比較顯著（0.000），財(cái)物幸福的差異顯著（0.025），物質(zhì)價(jià)值觀的差異非常顯著（0.001）。

上網(wǎng)目的迷失越嚴(yán)重的學(xué)生物質(zhì)價(jià)值觀的均值得分越高，差異顯著（0.042），在財(cái)物中心維度迷失嚴(yán)重的學(xué)生先比較不嚴(yán)重的學(xué)生差距顯著（0.026），不能自控的學(xué)生財(cái)物幸福維度得分最高，差異顯著（0.026）。

總是不自覺(jué)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生相比能控制自己的學(xué)生在物質(zhì)價(jià)值觀總得分及中心維度得分差異非常顯著（均為0.007）。

手機(jī)影響睡眠越嚴(yán)重的學(xué)生在財(cái)物中心維度得分越高，差異非常顯著（小于0.01），物質(zhì)價(jià)值觀總得分差異顯著（小于0.05）。

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)學(xué)生的財(cái)物幸福維度的影響顯著（小于0.05），對(duì)物質(zhì)價(jià)值的總得分和中心維度影響非常顯著（小于0.01）。越喜歡使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的學(xué)生物質(zhì)價(jià)值觀得分越高。

離開(kāi)手機(jī)失落度越高的學(xué)生在財(cái)物中心維度得分越高，差異非常顯著（小于0.01），失落度最高和最低的學(xué)生在財(cái)物幸福維度和物質(zhì)價(jià)值觀總得分上差異顯著（小于0.05）。

喜歡關(guān)注推送的學(xué)生在財(cái)物幸福維度的得分較高，差異顯著（小于0.05）。

四、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)以上數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，高職學(xué)生的SCHWARTZ價(jià)值觀的自我提高維度在物質(zhì)價(jià)值觀上有所體現(xiàn)。SCHWARTZ價(jià)值觀也體現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，高職學(xué)生的價(jià)值觀形成既有社會(huì)的影響，也受校園環(huán)境的影響，建議國(guó)家在社會(huì)輿情導(dǎo)向及高職校園管理上齊抓共建，培育學(xué)生的良好價(jià)值觀。