行于云端：物之思，萬物生

劉艷蓉

閱讀，是人類獲取、習得知識的重要途徑之一，也是陶冶情操、拓展視野、感悟人生，提升寫作能力和文學素養(yǎng)的不二法門。近些年，核心素質(zhì)教學改革如火如荼，越來越多的教師開始將培養(yǎng)學生的想象力、觀察力、表達能力視為學科改革創(chuàng)新的切入點。正所謂“工欲善其事必先利其器”，鮑爾吉·原野專為青少年打造的散文叢書《親愛的大自然》，以閱讀之力來傳導，以自然現(xiàn)實之美打開聯(lián)想之門，為青少年呈現(xiàn)了一場盛大的自然與人齊奏的音樂會，其喚醒的不僅是沉睡的現(xiàn)代人，還有“人何以為人”的人生之道。

魯迅文學獎得主鮑爾吉·原野的經(jīng)典之作《親愛的大自然》散文讀本共有六冊，分別為《蝴蝶一如夢游人》《鳥兒啄露而歌》《向日葵的影子》《不要跟春天說話》《夏季從阿龍山開始》《云是一棵樹》。《云是一棵樹》共4輯，每1輯都有一個童話般美好的題目，如“霧散了，樹葉滴水”“火的伙伴”“面包的天堂”“云是一棵樹”，每1輯的主題下又包含著與主題相關(guān)的十多個小故事。在書寫中，鮑爾吉·原野用一顆童心與天空、大地、樹木、河流對話，用兒童新奇的、驚詫的眼睛來觀察自然的細微與志趣，用詩一般的文字，幽默、生動、細膩地刻畫著大自然的遼闊與豐盈。

走進《云是一棵樹》，就仿若走入自然之秘。綠藤環(huán)繞著曲徑，通幽處卻是讓人豁然開朗的星子。喀納斯無比自由的云朵，地面上徐徐打開葉面的小黃花，飛翔了三個多小時的小鳥，沒有人知道每一個今天和昨天有什么區(qū)別，但是云知道，風知道，時間知道，人類的眼睛和嘴巴總是跟不上大自然的干言萬語。那些妙趣橫生、靈動輕巧卻又質(zhì)樸的文字后背，隱藏著鮑爾吉·原野想與整個世界邂逅，想與萬物對話的誠摯心意。

《云是一棵樹》中，風是追隨草原、炊煙、馬群而歌唱的姑娘；樹是英雄門第中走出來，能一眼看出十里遠的棒小伙；云從山頂翻著跟斗扮演棉花糖的羊群。這些美好的事物并非鮑爾吉·原野的想象與虛構(gòu)，而是鮑爾吉·原野對天、地、人童真般的解讀，是物語與人語的交流。我們生活于鮑爾吉·原野眼中的空間，就能看到與鮑爾吉·原野眼中一般無二的云朵。樹在風中吟唱，但是我們的心被工作、家庭、個人瑣事壓抑已久，我們對都市水泥森林、人工藝術(shù)的沉迷，遮住了我們的雙耳，擋住了我們的雙眼，讓我們聽不見大自然的私語，看不見大自然的表情。

鮑爾吉·原野娓娓道出了云的故事，展示了甲蟲戒指的精致，描述了在水上寫字的詩韻與瀟灑，這些物我合一、天人同一的境界是我們曾經(jīng)領(lǐng)略過的，想象到的，這同樣也是當下人簡化、淡化了對自然的敬仰之后所失去的。

捧一本《云是一棵樹》，配一杯溫茶，在月光之下，在人群之中，聽鮑爾吉·原野對大自然真情的告白，看鮑爾吉·原野對人類審判。君子日三省吾身，放飛那些被欲望束縛的想象，鮑爾吉·原野為我們帶來另類的思想啟蒙和精神洗禮，會讓我們銘記來自泥土又將終歸泥土的生活本真之意。