劉紅梅：為學生“量體裁衣”的筑夢師

謝揚爍

【名片】劉紅梅，女，1973年生，衡陽市職業(yè)技術中等專業(yè)學校教師。從教25年，擔任班主任25年，她專業(yè)精湛，殫精竭慮培養(yǎng)服裝專業(yè)學生競賽能力，指導學生參加全國、省、市技能比賽，獲獎80人次。

2020年11月6日早上7點，衡陽市職業(yè)技術中等專業(yè)學校教師劉紅梅提著早飯飛奔向?qū)W校的實訓室?！斑€有一個小時學生就到了，先去做點準備。”

走進實訓室，草草吃過早飯的劉紅梅把人物模特、服裝設計圖紙從儲物柜中拿出，并把裁衣機打開預熱。一邊收拾，一邊嘴里不停念叨著：“今天要給他們上版式設計，再花點時間熟悉一下昨天做的模板

”

對劉紅梅來說，這樣的日子已經(jīng)持續(xù)了25年。從教25年，做了25年班主任，可教過的學生對她評價卻不一，有學生說她是“慈母”，用心指導每一位學生。也有學生稱她為“嚴師”，實訓中一個小小的失誤便會被罵。

矛盾的評價背后，彰顯的是劉紅梅對教書育人的堅持與擔當。

1996年參加工作的劉紅梅，見證了中職教育20多年來的發(fā)展?！皩W生不自信，家長不認可。”劉紅梅這樣概括當時中職教育的窘境。在劉紅梅的口中，記者了解到，當時的學生，不愛學習是常態(tài)，性質(zhì)惡劣的更會逃課外出，有些學生甚至上了一學期課，連班主任都不認識。

為了改變學生的認識，剛?cè)伟嘀魅文菐啄?，劉紅梅苦口婆心，絞盡腦汁組織班級活動，拉近學生之間的感情，但卻收效甚微，她意識到，中職學生正處于從稚嫩走向成熟的關鍵過程，要想讓他們走上正軌，必須找到一件讓學生們普遍認同的事情。

“競爭能挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，而在比賽中獲獎更能讓學生們有集體榮譽感?！眲⒓t梅想到了組織學生參加全國職業(yè)院校技能大賽。從此，除了班主任，劉紅梅還兼任了另一個職務：學校服裝專業(yè)競賽的培訓老師。經(jīng)過幾年的訓練磨合，2003年，劉紅梅帶著學生首次參加比賽，竟創(chuàng)造了學校服裝專業(yè)首次闖入全國大賽的優(yōu)秀成績。

當劉紅梅與參賽學生抱著榮譽回校時，立刻受到了全班學生的熱烈歡呼。

“當時全班都沸騰了。”曾在2003年隨劉紅梅參加比賽的學生鄧菊惠說，她永遠忘不了當時的場景。以往內(nèi)向的她，被同學們緊緊圍繞在一團，在同學們欽佩羨慕的眼光中，她收獲了自信。

比賽的成功，更加堅定了劉紅梅利用競賽改變學生的想法。可要想在全國大賽中斬獲名次，必須苦練、加倍學習，看見有學生偷懶，性急的劉紅梅會嚴厲指責，自己也急得吃不下飯，但連續(xù)幾年卻無進展，劉紅梅開始反思自己的方式。

“其實成績并不重要，重要的是學生能在競賽的過程中學到什么?！被貞浧鹉嵌稳兆?，劉紅梅坦言，太過注重成績實際上改變了號召學生參加競賽的初心。在一番權衡后，她決心改變自己。

劉紅梅以前的學生，衡陽職業(yè)技術中等專業(yè)學校教師曾媚姣深切的感受到劉紅梅的變化。2008年，被選拔參加比賽的曾媚姣父親突發(fā)疾病，家中一下斷了經(jīng)濟收入，突如其來的事故打亂了曾媚姣的心緒。

“是劉老師的關懷陪我度過那段日子?！痹逆嬖V記者，在了解到自己家中的變故后，劉紅梅主動到曾媚姣宿舍安慰她，并聯(lián)系學校，給予曾媚姣生活補貼，讓曾媚姣能潛心備戰(zhàn)競賽，當年獲得全國職業(yè)院校技能大賽全國二等獎，

多年后的今日，畢業(yè)后的曾媚姣回到了以往的母校任教。“劉老師改變了我的一生，這也是我回校任教最重要的原因?！?/p>

校長張淑芝告訴記者，在劉紅梅的帶領下，學校的服裝專業(yè)已經(jīng)成了一塊有名的“金字招牌”?！耙驗閯⒗蠋熯@20多年的耕耘，如今在外，只要說自己畢業(yè)于學校的服裝專業(yè)，都知道是劉老師的學生。”張淑芝告訴記者。

2016年，劉紅梅指導的學生董青在全國職業(yè)院校技能大賽中榮獲一等獎，實現(xiàn)了衡陽職業(yè)技術中等專業(yè)學校一等獎項“0”的突破，面對榮譽，劉紅梅卻顯得很淡然。

“這是學生與團隊的成果，不是我一個人的功勞?！眲⒓t梅說，學生的成長遠比榮譽重要。她能做的，便是為學生提供最大的支持，助他們圓夢。