體育游戲在小學體育教學中的運用

張欣

【摘要】游戲在小學體育教學中是非常的常見。在體育課當中，教師通過抓住學生的興趣點來開展體育游戲活動，有利于提高學生上課的興致，同時在體育游戲的過程中，學生們積極參與其中，有利于鍛煉學生的身體素質加強學生的體育素養(yǎng)。因此，接下來，本文將通過分析體育游戲在小學體育教學中的重要性，并在此基礎上提出，如何在小學體育教學中運用體育游戲。

【關鍵詞】體育游戲;小學體育教學;運用策略

引言：小學體育在小學生的學習生涯中是最受學生歡迎的一門課程。通過體育課能夠有效地釋放學生的天性，隨著教育的改革，傳統(tǒng)的體育教學已經(jīng)不能夠適應現(xiàn)在的教學發(fā)展，因此，通過在體育教學中引入體育游戲，能夠讓孩子們愛上體育鍛煉，增強身體素質.而且體育游戲本身帶有一定的趣味性，種類豐富多樣，能夠在很大程度上鍛煉學生的思維能力、與人合作和自主學習能力等綜合素質能力，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣，提高學生的社會技能。[1]

一、體育游戲在小學體育教學中的重要性

在小學體育教學中，通過做游戲能夠增強學生的體質，鍛煉身體，而且還能夠培養(yǎng)學生愛運動的好習慣.其次，體育游戲，還具有一定的塑造功能，學生們通過做游戲，使得自己內(nèi)心的情感釋放出來，有利于幫助學生排解不良情緒，幫助學生矯正不良的心理問題，從而塑造積極向上的健康性格，另外，在體育游戲中難免會遇到一些小摩擦，小困難，在這個時候，教師在一旁觀察的同時，也可以對學生進行情感上的激勵，有利于磨練學生的意志，培養(yǎng)學生的道德品質，傳統(tǒng)的體育教學內(nèi)容枯燥乏味，就是一味地安排活動，沒能從學生的實際出發(fā)，往往導致學生很被動，從而失去對體育的興趣。但是在體育教學中，伴隨著體育游戲的融入，學生們將會更加喜歡上體育課，有利于培養(yǎng)學生的主動學習能力，從而帶動課堂效率的提高。[2]

二、如何在小學體育教學中應用體育游戲

（一）把握體育運動時機，提高學生體育興趣

在小學體育上課的過程中，把握恰當?shù)臅r間段非常的重要。針對小學生這個年齡階段的特點來看，學生上課注意力集中的時段維持有限。因此，作為體育教師，一定要好好把握課堂的前20分鐘時間，抓住教學內(nèi)容的重點，從而提高學生的體育運動興趣。例如，在小學一年級的體育教學中，為了讓學生對體育課產(chǎn)生興趣，本節(jié)課我安排了兩個體育游戲，一個是“丟手絹”，一個是“排山倒海”，我抓住學生對于體育課游戲興趣的維持時間，將第二個游戲放在前面，因為這個相比于第一個游戲更有意思得多，能夠有效地鍛煉學生的起跑反應能力，能夠在無形之中讓學生意識到團結就是力量，從而使得學生在體育課上玩這個游戲的興趣大大增強。

（二）做好教學示范動作，培養(yǎng)學生基本技能

小學的體育教學雖然相比于中學較為簡單，但是對于小學生來說，一些基本的動作做不到位，往往容易對學生產(chǎn)生不利的影響。因此，在體育游戲中，教師一定要親自做好示范，幫助學生掌握正確的運動技巧，讓學生能夠寓教于樂。例如，我們在教授小學中高段的學生時，在體育教學中我讓大家做翻轉蘿卜的游戲，將全班同學分為四組，每組人數(shù)相同，在起跑線前放相同數(shù)量的雪糕筒，每個人依次從起跑線出發(fā)，然后到達蘿卜坑附近，把倒撈的蘿卜依次放好，然后返回起點，跟下一位同學擊掌，最先完成的小組舉手，注意在對面蘿卜坑旁邊，一定要有裁判監(jiān)督，保證游戲的公平。在玩這個游戲之前，我先隨機找一位學生和我進行搭檔，先給學生做好示范，需要注意什么，然后讓學生進行游戲，這樣既增強了課堂趣味，而且還有利于學生提高身體的靈敏度，規(guī)范動作。

（三）創(chuàng)新體育運動游戲，提升學生參與意識

體育運動游戲的種類非常，豐富，作業(yè)教師不能僅僅讓學生做一種游戲，在體育教學中，這樣長期下去，往往會讓學生感覺到體育游戲的無趣，乏味。因此，作為體育教師一定要對體育游戲進行創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的體育游戲習慣，從而讓學生能夠積極地參與到體育游戲當中來。[3]例如，在教學生進行500米短跑的時候，這個非?？简瀸W生的耐力和身體協(xié)調(diào)性。為了讓學生對課堂內(nèi)容不感到枯燥乏味，于是我試著讓學生進行追逐跑，四人為一組，后面的人追前面的，而且要保持一定距離，當我開始吹口哨的時候，學生開始跑，經(jīng)過幾輪下來，學生的耐力也能夠得到很好的訓練，而且邊跑邊追的過程中，學生既鍛煉了身體，而且還能將長跑技能掌握得更牢固。在追逐的過程中，學生們雖然會感到累，但是他們的興趣不減，反而更加主動積極地參與其中，增強學生的主人翁意識。

結語：總之，在小學體育教學中，讓學生做體育游戲的好處非常的多，不僅能夠增強學生的身體機能，幫助學生強壯身體，而且還能夠讓學生在體育游戲的過程中掌握一定的體育訓練技能，能夠讓學生的體育綜合素質得到很好的發(fā)展。作為教師要重視體育游戲在體育教學中的應用，爭取讓我們的學生做一個德智體美勞全面發(fā)展的人。

參考文獻：

[1]胡裕榮.體育游戲在小學體育教學中的運用[J].讀與寫，2022（19）：187-189.

[2]吳佳.體育游戲在小學體育教學中的運用[J].教師博覽（科研版），2022（1）：87-88.

[3]趙文杰.體育游戲在小學體育教學中的運用研究[J].青少年體育，2022（3）：106-107，78.