男女生PK賽：助力每一個孩子的成長

謝麗芳

【摘要】爭強好勝，不服輸是孩子特點，男孩子尤甚。 男女生PK賽能激發(fā)孩子向善、向上，努力做更好的自己。通過了解特點、記錄實踐，議得失尋對策等系列實踐活動，可讓學生把努力做更好的自己落到實處，收到事半功倍的效果。

【關鍵詞】 ? PK賽;競爭;互助;更好的自己

男女生PK賽能讓男女生在競爭中進步，在互助中成長，是學生樂于參與的一種PK形式，對人人做更好的自己起著助推劑的作用。巧借男女生PK這一形式，通過了解男女生特點、記錄實踐，議得失尋對策、推選優(yōu)秀等系列實踐活動， 能大大激發(fā)學生的內(nèi)驅力，變得樂學善學、肯努力、有毅力、有擔當，進而達到“人人做更好的自己”的育人目標。

一、知特點促了解-------知己知彼，百戰(zhàn)不殆

從小學中高年級開始，班里的男女生幾乎成了死對頭，每天的“戰(zhàn)爭”一觸即發(fā)。這是相互之間由于不了解引發(fā)的“戰(zhàn)爭”。了解了才能理解，結合實際表現(xiàn)，提出不足，努力踐行才能進步。

（一）男生女生悄悄話

班級里的男女生互相不了解，致使班級管理難度大，男生說起女生女生是這里不好，那里不對;女生說起男生也是缺點多多。學生各項活動積極性不高，男生普遍不肯努力，沒有毅力，缺乏擔當，進取心不夠。男孩危機！怎么辦呢？于是乘機問學生：“男生、女生生理上、心理上各有什么特點？學習上、心理上存在哪些差異？”一石激起千層浪。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，布置查閱資料、閱讀相關書籍，采訪周圍的人等了解小學高年級男女生生理和心理特點與差異。并且特別召開了男生女生分開進行的“男生悄悄話”、“女生悄悄話”。相互有了進一步的了解，男女生相處更和諧;PK起來就知己知彼，心中更有數(shù)，積極性更高了。

（二）男生女生話表現(xiàn)

說完了男女生悄悄話，了解了各自的生理和心理特點。接著開展了主題班會：說說咱班的男生女生的表現(xiàn)?！爸蛔恪边@個環(huán)節(jié)播放老師們的一段對話：現(xiàn)在的男生教育真是個大問題，沒有陽剛之氣，缺乏斗志，沒有責任心?？?，陽光體育測試，班里體育優(yōu)秀的沒有幾個是男生？男生啊男生，一個班53人，男生有29占了一半多呀！第一輪陽光體育成績測試出來優(yōu)秀8人，男生2，女生6人。平時各個運動健將似的男生，一點不給力?，F(xiàn)在的男生??！“我班女生懶得也蠻多的，作業(yè)不做的女生居然也有好幾個，學習勉強跟上但沒有達到理想的狀態(tài)。放學座位不打掃整齊的女生也不少……”

聽完后，你有什么感想？學生們陷入沉思。我說：老師們說起班里的男生是一片嘆息;女生也不省心。咱班的男生女生 ，你有以上問題嗎？你還有哪些方面做得不夠好的？乘機引導：知不足，怎么努力改進？肯堅持努力去行動才是關鍵。為了幫助我們大家“人人做更好的自己“，本學期進行一場男女生PK的實戰(zhàn)。學生個個斗志昂揚。筆者趁機又引導，男生女生各有優(yōu)點， PK的是努力、毅力、團隊合作……要學會取長補短，見賢思齊做更好的自己，讓我們班級更加優(yōu)秀。

隨后召開了班干部會議，商議男女生pk內(nèi)容，計分方法，獎勵措施。形成文字，公布在班級公告欄，同時通過短信告知家長男女生PK相關事項，攜手合作，引領成長。

二、記日記督堅持--------人貴有志，學貴有恒

志向是前進的動力。將自己在男女生PK賽中的志向寫出來。 “吾日三省吾身”，將每天的男女生PK實踐日記寫起來。“人貴有志，學貴有恒”這些都有助于學生做更好的自己。

（一）定努力志向

“人貴有志”，男女生PK賽開始了，你有什么打算呢？怎么樣成為受同伴歡迎的人呢？成為男生女生優(yōu)秀代表呢？讓學生分成男女若干隊，各自推薦代表組織討論、記錄，各自寫自己在PK賽中的打算。然后將討論后自己的志向寫在成長記錄本上。請家長、同伴提點建議、修改后概括謄抄在便利貼上，貼在座位左上角——我的努力目標請大家來督促。學生有了目標計劃，每天早中晚讓他們各讀一遍，起到警示提醒的作用。

（二）評價表+實踐日記

“學貴有恒”，一時想做更好的自己容易，要堅持做是非常難的。要求孩子、家長一起寫實踐日記，填“男女生PK賽 ”一周行為評價表以促進實踐，鼓勵堅持。同時分享優(yōu)秀的實踐日記，學生受到贊美，能將努力繼續(xù)堅持下去;其他同學也會從中得到啟示，見賢思齊更愿意行動起來，改進不足。

三、議得失求進步---------知行合一，止于至善

“知行合一，止于至善”。男女生PK賽進入新常態(tài)后，要想不斷有新的提升，必須要回視自己、反思自己，召開會議總結得失。認識到存在的不足，尋找對策，并堅持做到對癥改進、互幫互助，從而做到知行合一，使男生女生在PK賽中不斷進步，走向令人欣喜的良好狀態(tài)。

（一）賽況分析，集體反思

“教育就是自省”，自我反省，同伴評議，階段總結。一段時間的實踐活動之后，班隊會中開展“一周、一月”賽況分析、尋找對策。男女生PK賽，賽況如何？落后的原因是什么？怎么改進？翻看PK賽定下的本周“志向”，閱讀“實踐日記”。男女生的知與行合一了嗎？哪些同學做的好？哪些方面需要改進，你有什么好的措施？男女生在得與失的評議中，找到自身不足，積極改進。表現(xiàn)優(yōu)秀的男女生進行特別采訪;

男女生PK賽進行一周后，出現(xiàn)一些具體的問題。請男生女生推薦代表各自看每天賽況登記，進行賽況分析?？隙▋?yōu)點，指出不足，想辦法找對策解決問題。摘錄嚴同學的 “女生一周賽況”分析。

（二）結對幫扶，個性引導

對于問題多多的男生或女生召開特別會議，個性評價，重點幫扶。促使知行合一，取得進步。在男女生PK賽中，男生女生都會來報告各自的“扣分王”。我就會和這些來匯報的男女生將“扣分王”一起請來，進行心平氣和地交流，某某這樣的表現(xiàn)你有什么想說的？了解他們內(nèi)心真實想法，內(nèi)在真實需求與困惑。然后告訴大家“扣分王”他們需要肯定，也想進步，我們是一個團隊，不拋棄、不放棄。需要你們伸出援助之手，你計劃怎么幫呢？同時告訴學生：幫助別人的同時自己也鍛煉了各項能力。大家能共同進步。

男女生的PK賽，將品德言行、學習、紀律、衛(wèi)生、體育、家務勞動等作為PK內(nèi)容，激發(fā)男女生學習的內(nèi)驅力，樂學善學，勤于反思，在競爭與互助中身心健康成長，助力人人做更好的自己。相信在男女生PK賽中，學生們定會不斷完善自己，成為肯努力、有毅力，有擔當?shù)娜姘l(fā)展好少年。

參考文獻：

[1]《拯救男孩》

[2]《中國學生發(fā)展九大核心素養(yǎng)》征求意見稿