與鐘南山一起獲獎(jiǎng)的他，說(shuō)自己只做了一些小事情

思齊

一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺(tái)，四季耕耘……這是孫浩二十年如一日的堅(jiān)守。自從扎根鄉(xiāng)村教育以來(lái)，孫浩在為學(xué)生們傳道授業(yè)解惑的同時(shí)，還用自己的愛(ài)心和真誠(chéng)，筑起學(xué)生健康成長(zhǎng)的階梯，成為一個(gè)又一個(gè)留守兒童的依靠。

2020年“全國(guó)教書(shū)育人楷?！泵麊紊希袊?guó)工程院院士、廣州醫(yī)科大學(xué)教授鐘南山，中國(guó)工程院院士、天津中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)張伯禮等12名教師榜上有名，與他們共同入選的有一名小學(xué)教師孫浩。

今年41歲的孫浩是安徽省宿州市埇橋區(qū)汴河中心小學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師，先后榮獲“全國(guó)模范教師” “安徽省特級(jí)教師” “安徽省最美教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)， 2021年1月又被評(píng)為2020年安徽“十大新聞人物”。

盡管擁有諸多光環(huán)，孫浩卻低調(diào)謙遜。接受采訪時(shí)，禮貌的微笑、親切的話語(yǔ)讓人倍感溫暖，如沐春風(fēng)，也正是如此具有親和力，孫浩和學(xué)生都處成了亦師亦友的關(guān)系。事實(shí)上，在不少學(xué)生的眼里，孫浩更像兄長(zhǎng)，像父親。

真心真意的關(guān)心，孩子能感覺(jué)到

汴河中心小學(xué)地處皖北農(nóng)村，學(xué)生們大都是留守兒童，孫浩的班也不例外。

知道孩子們想念父母，孫浩就一一要了家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，好讓他們通過(guò)他的手機(jī)多聯(lián)系;他還把學(xué)生們的全家福貼在教室后面，讓他們想爸爸媽媽的時(shí)候就去看看照片。

家長(zhǎng)們忙于干農(nóng)活兒，常常將孩子早早送到學(xué)校，放學(xué)也難得準(zhǔn)時(shí)接回家，孫浩不放心，總是早早去學(xué)?？粗⒆?，晚上還經(jīng)常將沒(méi)人接的孩子送回家。在這些學(xué)生中，孫浩很關(guān)注一對(duì)小兄妹?！耙?yàn)閯e的孩子至少有一個(gè)家長(zhǎng)留在家里照顧，唯獨(dú)這對(duì)兄妹，父母雙雙外出打工，平時(shí)靠親戚們幫忙買(mǎi)些糧油米面?！?/p>

孫浩很掛念這對(duì)兄妹，一次次打電話給他們的父母，希望他們能有一個(gè)人回來(lái)照顧孩子?？善扔谏顗毫Γ@對(duì)夫妻遲遲未歸。孫浩不放棄，繼續(xù)勸他們：“你們掙到了錢(qián)，卻沒(méi)照顧好孩子，孩子也不能好好讀書(shū)，將來(lái)很可能要走你們打工的老路，這是你們想要的嗎？”經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的溝通，兄妹倆的媽媽辭工回到老家照顧孩子，孫浩也松了一口氣。

當(dāng)然，也有些是孫浩無(wú)法勸的，例如他的學(xué)生小林。小林是兩年前轉(zhuǎn)學(xué)到孫浩班上的，沒(méi)多久，他就發(fā)現(xiàn)這孩子有些不一樣：回答問(wèn)題時(shí)，總是低著頭不吭聲，更不敢看他的眼睛;下課后也不愿和同學(xué)一起玩，考試成績(jī)總不及格。

后來(lái)，孫浩決定到小林家家訪，第一眼看到的是一箱箱方便面。原來(lái)，小林的父母在外打工多年，早已離婚并各自成家，只留下小林和年邁的奶奶相依為命。孫浩這才明白，是家庭的變故讓小林自卑。他心疼小林，一次又一次去他家里家訪。遇見(jiàn)小林曬玉米，就幫著一起曬;遇見(jiàn)小林寫(xiě)作業(yè)，就靜靜地坐在一旁陪著或輔導(dǎo);有時(shí)間的話，也會(huì)幫小林奶奶做一些力所能及的事?！叭ゼ以L幾次后，能明顯感到孩子變積極了，他可能覺(jué)得我更像家人，感覺(jué)到了久違的愛(ài)和溫暖?！?/p>

孫浩還和小林聊了很多，尤其是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。小林漸漸主動(dòng)學(xué)習(xí)了，成績(jī)進(jìn)步明顯。孫浩喜在心里，自掏腰包買(mǎi)些筆、本子獎(jiǎng)勵(lì)給小林。升初中時(shí)，小林考出了班級(jí)前幾名的好成績(jī)?！昂⒆觽兦樯潭己芨?，你真心真意地關(guān)心，他們都能感覺(jué)到，也知道自己該怎么做?！比缃?，小林已經(jīng)就讀初中，但孫浩對(duì)他的關(guān)愛(ài)并沒(méi)有停止。前段時(shí)間，他去小林所在的村子家訪時(shí)，還特地去看了小林。

諄諄父母心，殷殷師者情，孫浩用自己的行動(dòng)，為一個(gè)又一個(gè)孩子帶去愛(ài)與希望，悄悄地改變著他們的人生，感動(dòng)著學(xué)生和家長(zhǎng)。孫浩卻笑道：“我沒(méi)有做什么特別的事，只是用心做了該做的事?！?/p>

亦師亦友，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)

“用心”二字說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)并不簡(jiǎn)單，尤其是在孫浩剛畢業(yè)那年。

想著自己就讀過(guò)的家鄉(xiāng)小學(xué)偏遠(yuǎn)破舊，老師都是代課教師，自己母親也是其中之一，孫浩毅然放棄在縣城就業(yè)和經(jīng)商的機(jī)會(huì)，選擇為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡一份力?！拔覐男〉睦硐刖褪钱?dāng)老師。當(dāng)村干部的父親告訴我，農(nóng)村孩子只有好好讀書(shū)才能開(kāi)闊眼界，改變命運(yùn)?！睘榇?，孫浩努力學(xué)習(xí)，如愿考取了宿州師范學(xué)校。也是在這所學(xué)校，他和愛(ài)人張傳芬相識(shí)相愛(ài)。

那個(gè)秋天，孫浩成了母校后屯小學(xué)唯一一名科班出身的老師。然而，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)太骨感。“因?yàn)榇蟛糠指改竿獬龃蚬?，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么興趣，還不把課堂紀(jì)律當(dāng)回事?！?/p>

為了讓孩子們重視學(xué)習(xí)，孫浩先從自己身上下功夫。他四處查閱教育類(lèi)的書(shū)籍資料，虛心向老教師請(qǐng)教，一邊學(xué)習(xí)一邊總結(jié)，然后在課堂上實(shí)踐，再根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況隨機(jī)應(yīng)變，將學(xué)生引領(lǐng)到自己要講的知識(shí)點(diǎn)上。功夫不負(fù)有心人，在孫浩的努力下，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力慢慢提高了。

孫浩對(duì)孩子們付出真心，孩子們也回報(bào)他以真意，親昵地稱(chēng)他“俺孫老師”，有事沒(méi)事都喜歡圍在孫浩身邊，找他聊天或請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，就連課間也不放過(guò)。

親其師，信其道。得益于這份師生情，多年來(lái)，孫浩所帶的班級(jí)堪稱(chēng)學(xué)校免檢班級(jí)，無(wú)論一個(gè)班的基礎(chǔ)是好還是差，只要他接手，經(jīng)過(guò)一學(xué)期或一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生們的成績(jī)都會(huì)突飛猛進(jìn)，甚至在當(dāng)?shù)貙W(xué)校中名列前茅。

不只在安徽，孫浩2012年遠(yuǎn)赴新疆皮山縣支教，也和當(dāng)?shù)貙W(xué)生成了朋友。只是，這一切并不容易。

因皮山縣毗鄰克拉瑪依大沙漠，氣候和家鄉(xiāng)完全不同，孫浩嚴(yán)重失眠，兩個(gè)月瘦了十幾斤。最讓他頭疼的是，他在一所鎮(zhèn)小學(xué)的六年級(jí)教學(xué)，面臨嚴(yán)重的小升初壓力，因?yàn)楫?dāng)?shù)卦u(píng)判老師教學(xué)質(zhì)量不看別的，就看有多少學(xué)生能考上最好的兩所初中?？墒牵瑒e說(shuō)能不能考出好成績(jī)了，孫浩連教課都很難開(kāi)展，學(xué)生們要么對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，要么根本沒(méi)把他當(dāng)老師看。

有一次，上課鈴響了，幾個(gè)男生仍在操場(chǎng)上毫無(wú)顧忌地踢足球，直到五六分鐘后才晃晃悠悠地走進(jìn)教室。孫浩很生氣，可還沒(méi)等他開(kāi)口，抱著球的那個(gè)男生突然將球使勁拋給坐在座位上的一名男同學(xué)，安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋……

孫浩竭力壓著火氣，對(duì)那幾個(gè)男生“宣戰(zhàn)”：“既然你們喜歡踢足球，那孫老師就挑戰(zhàn)你們。但是，這節(jié)課你們要好好上完，下課后，我們到操場(chǎng)上比試比試?！蹦菐讉€(gè)男生驚呆了，緩過(guò)神后，爽快地答應(yīng)了。

最終，孫浩以精湛的球技徹底征服了那幾個(gè)男生。如今提到這件事，孫浩還笑著慶幸自己當(dāng)年是學(xué)校足球隊(duì)的，否則還真不知道該怎么面對(duì)當(dāng)時(shí)的情況。

得益于共同的愛(ài)好，孫浩和學(xué)生們的關(guān)系成功破冰，他還成了男生們的偶像。師生關(guān)系好了，學(xué)習(xí)氛圍也日漸濃厚。畢業(yè)時(shí)，有十幾個(gè)學(xué)生考上了重點(diǎn)初中。欣慰之余，孫浩出色地完成了援疆任務(wù)，還被評(píng)為新疆維吾爾自治區(qū) “優(yōu)秀支教教師”、安徽省“優(yōu)秀援疆教師”。

值得一提的是，如今那些調(diào)皮的孩子有的在天津大學(xué)，有的在新疆當(dāng)?shù)厣洗髮W(xué)，不管在哪里，他們都一直和孫浩保持聯(lián)系，孫浩也一直回味著那段難忘的歲月：“人生就是一次次的相聚和離別，我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了學(xué)生，而是遇見(jiàn)他們，才有這段最好的時(shí)光?！?/p>

不忘初心，感恩家人的支持

孫浩能成為深受學(xué)生喜愛(ài)的老師，并取得累累教學(xué)成果，離不開(kāi)愛(ài)人張傳芬對(duì)他的支持。結(jié)婚后，張傳芬主動(dòng)申請(qǐng)調(diào)到了孫浩所在的小學(xué)。兩個(gè)人志同道合，她一直是孫浩不折不扣的賢內(nèi)助。

早些年，學(xué)校有20多名寄宿生，為了照顧他們的學(xué)習(xí)和生活，孫浩和幾個(gè)老師輪流值班，只收飯菜的成本費(fèi)，義務(wù)給孩子們做飯，并免費(fèi)輔導(dǎo)各科作業(yè)，常常忙得顧不上家里，張傳芬從沒(méi)有抱怨過(guò)。

唯獨(dú)在兒子出生后，張傳芬曾怪丈夫“只關(guān)心學(xué)生，不關(guān)心自己孩子”。然而，架不住一直擔(dān)任班主任的孫浩善于做思想工作：“老婆，我回來(lái)晚了，兒子還有你照顧，可學(xué)生們的父母大都很忙或不在家，我必須成為他們的依靠?！睅熣吒改感?，張傳芬也很心疼孩子們的不易，偶爾吐槽后又一如既往地承擔(dān)家務(wù)、照顧兒子，讓孫浩全身心地投入到工作中。

最讓孫浩感動(dòng)的是，張傳芬也和他一起關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。一次，孫浩和張傳芬聊起班上的一個(gè)小女孩，剛出生就被親生父母遺棄，養(yǎng)父發(fā)現(xiàn)后將她抱回家撫養(yǎng)?？墒牵B(yǎng)父年近五旬，上面還有年邁的母親，外出打零工依然無(wú)法改變家中境況，以至于小女孩又瘦又矮，穿戴破舊。

張傳芬很是心疼，不僅給她買(mǎi)了新衣服，還找親戚要了些穿小的衣服鞋襪送她;入冬后，她隔三岔五地帶小女孩去澡堂洗澡。孫浩也經(jīng)常帶小女孩來(lái)家里吃飯，讓她感受家的溫暖。如今，小女孩像換了個(gè)人似的，更開(kāi)心更開(kāi)朗，成績(jī)也有了顯著提升。

2008年，孫浩被推薦參加安徽省級(jí)教壇新星評(píng)選。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)?！氨荣愐玫接?jì)算機(jī)知識(shí)，而我一直在農(nóng)村，從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)電腦。”知道他的難處，校長(zhǎng)幫忙借來(lái)一臺(tái)筆記本電腦，張傳芬更是不遺余力，除了照顧兒子，還幫丈夫查閱資料，做教具并給他當(dāng)學(xué)生，耐心地聽(tīng)他試講，成功幫助孫浩評(píng)上安徽省教壇新星。

兩年后，孫浩被調(diào)往同為農(nóng)村小學(xué)的埇橋區(qū)汴河中心小學(xué)。此時(shí)的他已因教學(xué)成績(jī)突出，榮獲全國(guó)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革觀摩課一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，也因此，省會(huì)合肥市的一所重點(diǎn)小學(xué)通過(guò)人才引進(jìn)的方式，向他伸來(lái)橄欖枝?！爱?dāng)時(shí)親戚朋友們都替我高興，愛(ài)人也覺(jué)得是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可我卻是喜憂參半，舍不得離開(kāi)家鄉(xiāng)的學(xué)生們。”

見(jiàn)孫浩如此糾結(jié)，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒他別忘了初心。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。孫浩想起父親經(jīng)常告訴他要做個(gè)好老師;想起考上師范后，村領(lǐng)導(dǎo)特地來(lái)到他家，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己的力量幫助農(nóng)村孩子改變命運(yùn)。肩負(fù)這份沉甸甸的囑托和期盼，怎么能去合肥呢？最終，孫浩下定決心，繼續(xù)扎根鄉(xiāng)村教育。張傳芬也很支持他：“我們就在農(nóng)村過(guò)平淡的生活，挺好的?！?/p>

面對(duì)家人的支持和理解，孫浩既感恩又愧疚。特別是去新疆支教前，張傳芬因子宮肌瘤剛做了手術(shù)，那是孫浩最為難的時(shí)候。張傳芬則明事理識(shí)大局，要他安心去支教。父親也告訴孫浩：“兒子，援疆支教的意義不一般，你能參加這樣的活動(dòng)，也是一次難得的人生經(jīng)歷?！?/p>

正是由于家人的力挺，孫浩才得以取得一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)，不過(guò)，他也因此更忙碌。前幾年，因被選定為宿州市“送培送教”首席專(zhuān)家，孫浩每年都要參與多場(chǎng)講座和培訓(xùn)，給當(dāng)?shù)氐睦蠋焸魇诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，忙得就連陪兒子都成了奢侈的事情。“作為父親，我真的愧對(duì)兒子，有時(shí)連兒子的生日都忘了。兒子剛上小學(xué)時(shí)，字寫(xiě)得不好，愛(ài)人讓我多教教，我卻沒(méi)時(shí)間?！?/p>

不過(guò)，讓孫浩開(kāi)心的是，自己的認(rèn)真和努力也潛移默化地影響著兒子。2020年新冠肺炎疫情防控期間，孩子們不能到校學(xué)習(xí)，當(dāng)?shù)亟逃终业綄O浩，請(qǐng)他錄制視頻上網(wǎng)課。雖然沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但孫浩還是毫不猶豫地接下這個(gè)任務(wù)，花費(fèi)了很多精力和時(shí)間，先后錄制了近400個(gè)視頻。

2020年秋天，孫浩被評(píng)為“全國(guó)教書(shū)育人楷?！焙?，兒子更是以他為榮：“老爸，你能與鐘南山、張伯禮院士一起獲得這個(gè)大獎(jiǎng)，真是太了不起了！”孫浩卻笑著告訴兒子：“鐘南山、張伯禮院士是真了不起，爸爸只是做了些小事情?！?/p>

孫浩說(shuō)的是心里話，在他看來(lái)，為學(xué)生所做的一切都是自己應(yīng)該做的。但我們知道，他的堅(jiān)守和熱愛(ài)，早已成為農(nóng)村孩子改變命運(yùn)的橋梁，助力他們走向更美好的未來(lái)。