社會生活方式轉變后,兒童孤獨癥日趨嚴峻,正嚴重危害我國兒童健康成長。研究表明,良好的兒童同伴關系有助于預防孤獨癥發(fā)生,且同伴交往對于塑造同伴關系極其重要。通過空間環(huán)境提升促進兒童同伴交往活動的發(fā)生是城鄉(xiāng)規(guī)劃學科遏制精神疾病的重要舉措之一。該文首先分析了影響同伴關系的三類同伴交往行為,包括親社會、攻擊和退縮行為;其次提出運動、感官和游戲三類情景,通過誘發(fā)、促進和阻礙能有效干預三類交往行為;以此為基礎,總結出空間通過情景場地、體驗和意境營造住區(qū)戶外運動、感官和游戲交往情景要點;最后,從提升兒童同伴交往的視角, 總結出應對當前住區(qū)普遍存在的兒童交往空間問題的三種營造模式, 為后續(xù)研究奠定理論基礎。
(何琪瀟,譚少華)
揭示“親生物設計”對兒童青少年生理健康、心理健康及社會適應的全面影響,為促進健康學校提供一項環(huán)境戰(zhàn)略方案。通過對親生物設計與健康效益的關系進行跨學科的文獻尋證,對親生物設計促進健康在中小學建筑中的發(fā)展脈絡進行系統(tǒng)回顧,指出親生物設計從基于感性理念的實踐探索發(fā)展到基于科學研究的設計深化、從針對生理健康的直接自然模式發(fā)展到面向整體健康的整體趨勢,中小學建筑設計應當立足整體健康觀,以直接體驗自然為基礎策略,以間接體驗自然為擴展策略,以抽象體驗自然為增強策略形成系統(tǒng)化的設計思想。
(白曉霞)
為了揭示內置高強角鋼的方鋼管混凝土柱偏壓性能,開展了8根該類柱及2根傳統(tǒng)方鋼管混凝土柱的偏心受壓試驗,考察了取鋼率(角鋼質量與總用鋼質量之比)、角鋼到鋼管內壁凈距、偏心距等主要參數(shù)對柱偏壓性能的影響,探討了內置高強角鋼的方鋼管混凝土柱偏壓承載力計算方法。 結果表明:在總用鋼量基本保持不變的情況下,合理確定取鋼率和角鋼到鋼管內壁凈距,能夠使內置高強角鋼的方鋼管混凝土柱偏壓性能和傳統(tǒng)方鋼管混凝土柱基本相當;相比于取鋼率,角鋼到鋼管內壁凈距對內置高強角鋼的方鋼管混凝土柱偏壓承載力影響更為明顯;總用鋼量保持不變時,相比于傳統(tǒng)無內置角鋼試件,內置高強角鋼試件的等效剛度及延性總體上改變有限;對于內置高強角鋼的方鋼管混凝土柱,在達到偏壓峰值荷載時,柱受壓區(qū)或(和)受拉區(qū)的高強角鋼已充分發(fā)揮其強度;針對內置高強角鋼的方鋼管混凝土柱改進提出的偏壓承載力實用計算方法總體上具有良好的精度。
(吳波,王輝,劉曉珠)
為研究不同梁柱節(jié)點構造形式對中心支撐框架抗震性能的影響, 完成了4個1層1跨的中心支撐框架試件的擬靜力試驗,研究參數(shù)分別為:柱截面形式、梁柱連接方式、梁柱剛度比。 試驗結果表明:梁柱節(jié)點處構造措施的改變,使各試件的局部損傷也存在著差異;各試件的水平力-層間位移角滯回曲線均為S形,箱形柱截面的開裂與梁柱鉸接連接會導致滯回曲線有一定程度的捏攏;當柱截面形式為箱形柱時,節(jié)點板附近的柱發(fā)生局部破壞,框架分擔水平力降低;由于節(jié)點板的存在,梁柱間的鉸接節(jié)點近似為半剛接,框架分擔水平力降低,但并不影響支撐充分發(fā)揮其性能;當柱剛度較低時,框架分擔水平力降低,且支撐未能充分發(fā)揮其材料性能,因而支撐框架的抗側承載力降低。
(崔瑤,張薇,王鑫,等)