構建語篇解讀　完善課堂操作

江蘇省徐州市鄉(xiāng)村初中語文骨干教師培育站由全國優(yōu)秀教師牛樹超主持，現有成員24人，來自徐州經濟技術開發(fā)區(qū)、銅山區(qū)、賈汪區(qū)的9所初中學校。

培育站以語篇學視域下的文本解讀策略為主要研究內容，致力于構建精準文本分析之下的高效課堂、深度課堂，力求在統編教材體系內構建完整的語篇解讀策略以及完善的課堂操作體系。培育站課題“語篇學視域下的文本解讀策略”為江蘇省教研室第十三期重點課題，研究成果刊發(fā)在《江蘇教育》《中學語文教學參考》《語文教學通訊》《教育研究與評論》等專業(yè)雜志上。培育站專著《出路在何處——〈水滸傳〉的另一種讀法》由東南大學出版社出版。

我們專注于語篇分析，追求在文本內部尋找語義，以此來豐富學生的閱讀體驗，提升學生的文本感知能力和分析能力;我們致力于凸顯語文學科的特色，提升語文教師的專業(yè)技能，打磨細致而有深度的課堂。

——領銜人寄語