閻迪
摘要:實現(xiàn)東北全面振興的時代背景下,東北地區(qū)高校要堅持以人才隊伍建設(shè)引領(lǐng)高校發(fā)展的戰(zhàn)略,建立健全科學(xué)規(guī)范的人才制度。要建立高校人才工作的總體目標(biāo),就要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),以東北振興為目標(biāo),緊緊圍繞地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和重大項目的需要,著力打造和培養(yǎng)一支勇于創(chuàng)新、勤奮拼搏、素質(zhì)高、技能強(qiáng)、梯隊合理的人才隊伍。要完成高校人才工作的主要任務(wù),制定人才工作和人才隊伍建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略,構(gòu)建與東北振興相適應(yīng)的高校人才制度體系,優(yōu)化人才制度結(jié)構(gòu),實施人才戰(zhàn)略,提高高校人才治理能力和管理水平,為高校高質(zhì)量發(fā)展和東北振興提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。
關(guān)鍵詞:高校、人才、制度建設(shè)
一、構(gòu)建項目化高校人才引育機(jī)制
構(gòu)建項目化的人才引育機(jī)制是實現(xiàn)高校人才總量增加的一項重要機(jī)制,是高校人才總量增加的重要來源,是緩解高校人才不足的重要舉措。因此要研究以項目化管理人才引育機(jī)制的方式方法、切實提高人才引進(jìn)質(zhì)量,主要有以下幾個方面。
一是構(gòu)建精準(zhǔn)引才與項目化管理相結(jié)合的人才引進(jìn)機(jī)制。高校要以自身建設(shè)與服務(wù)東北振興戰(zhàn)略為根本,以提高人才引進(jìn)精準(zhǔn)度為著力點,以項目和人才隊伍需求為出發(fā)點,科學(xué)制定人才引進(jìn)方案,明確高校所需人才的數(shù)量、類型、結(jié)構(gòu)。在引才時,堅持優(yōu)先選擇高精尖人才的原則,集中力量重點圍繞高校建設(shè)亟需的高層次人才,更加注重人才特殊政策靈活性,試行按才施策。此外還需拓展人才招募范圍,要有立足國內(nèi)放眼全球的戰(zhàn)略眼光,向全世界引進(jìn)需要的高精尖學(xué)者,為高校建設(shè)與東北發(fā)展提供人才支撐。
二是創(chuàng)新引才模式與項目化管理相結(jié)合的人才引進(jìn)機(jī)制。堅持創(chuàng)新引人和“按項目需要引才”的人才原則。圍繞高校的重點項目開展人才引進(jìn)工作,以創(chuàng)新改革為手段,以項目需要為中心,通過相互結(jié)合,創(chuàng)新引進(jìn)人才的新途徑和新方式,提高人才引進(jìn)的質(zhì)量和效益。通過相互結(jié)合,探索形式多樣效果顯著的人才引入模式,如高端學(xué)術(shù)專家引進(jìn),高端學(xué)術(shù)團(tuán)隊引進(jìn)以及學(xué)術(shù)平臺引進(jìn)的新模式,項目化管理人才引進(jìn)的新模式,以人才項目為引領(lǐng),采取人才個人引進(jìn)與人才團(tuán)隊引進(jìn)相互結(jié)合的模式、長短期并重的引智新方式方法,強(qiáng)化人才的引進(jìn)與流出相結(jié)合的人才流動性項目管理策略,以創(chuàng)新吸引人才,以項目凝聚人才,由此帶動團(tuán)隊建設(shè)和實現(xiàn)人才共享,匯聚一批高水平學(xué)術(shù)能力和創(chuàng)新能力人才及團(tuán)隊,從而深入推進(jìn)高校人才工作發(fā)展。
三是優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)與項目化管理相結(jié)合的人才引進(jìn)機(jī)制。在項目引入人才中,密切結(jié)合東北振興的時代要求,積極探討新時代背景下優(yōu)化人才項目管理的新策略。堅持引進(jìn)人才的標(biāo)準(zhǔn),用當(dāng)其時,才盡其用。優(yōu)化項目結(jié)構(gòu),提高項目的科學(xué)性和合理性,提高引入人才的客觀性和前瞻性,做好人才引入梯隊建設(shè)的結(jié)構(gòu)設(shè)計,形成國家級—省級—校級人才項目緊密銜接的人才項目梯隊體系,注重發(fā)揮引進(jìn)人才在項目中的示范作用和創(chuàng)新作用,確保高校人才體系順暢,有效形成人才集體合力。
二、構(gòu)建科學(xué)的高校人才培育制度
高校人才培育制度體系是實現(xiàn)高校人才自主化的一項重要機(jī)制,是高校人才建設(shè)重要的內(nèi)生動,是確保高校人才可持續(xù)發(fā)展的重要源泉。在高校人才培養(yǎng)建設(shè)中要遵循人才成長的客觀規(guī)律,實施系統(tǒng)的人才培育計劃,實現(xiàn)人才的正規(guī)化、職業(yè)化發(fā)展。
一是優(yōu)化高校人才培育機(jī)制。高校要堅持因人施教和按需施教的原則,發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神,在順應(yīng)人才成長規(guī)律的基礎(chǔ)上,根據(jù)東北振興的實際要求,制定和完善培育規(guī)劃。統(tǒng)籌安排,合力推進(jìn),開發(fā)和整合培育資源,認(rèn)真開展形式多樣的培育活動,提高培育工作的質(zhì)量和效果。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好人才培育的關(guān)鍵,要建立從上到下的培育組織領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),高校的各級領(lǐng)導(dǎo)既是本單位的負(fù)責(zé)人又是本單位開展培育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,要注重實效,帶頭抓好;全員參加是搞好培育工作的基礎(chǔ),建立全方位的崗位、專業(yè)、項目、學(xué)術(shù)帶頭人等培育計劃網(wǎng)絡(luò),針對不同專業(yè)和不同層次的不同特點,拓寬培育的途徑和平臺,積極開展不同內(nèi)容的人才培育,提高高校人才隊伍的整體水平和綜合素質(zhì),提高高校人才自主創(chuàng)新能力,營造層次多樣有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有創(chuàng)新的培育體系,為促進(jìn)高校建設(shè)和人才發(fā)展提供堅強(qiáng)的人才保障。
二是創(chuàng)新人才培育方式。高校人才培訓(xùn)目標(biāo)要以東北地區(qū)社會需求為導(dǎo)向,服務(wù)東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要是東北地區(qū)高校建設(shè)的重要任務(wù),因此在人才培訓(xùn)就要以成果能夠在東北地區(qū)有效應(yīng)用為導(dǎo)向,提高成果轉(zhuǎn)化為社會有效生產(chǎn)力的能力,實現(xiàn)高校自身發(fā)展與東北振興的實際需要相統(tǒng)一。
三是構(gòu)建人才培育平臺。高校在人才培育機(jī)制建設(shè)時,要加大信息化和數(shù)字化時代人才培育模式的實踐,課堂教學(xué)的方式是高校開展教育,培育人才的主戰(zhàn)場,要以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新課堂教學(xué)的方式和方法,將傳統(tǒng)的培育模式與先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)化、智能化的培育模式緊密融合,運用融合互動模式,使高校的教育人才的形式新穎,喜聞樂見。加大人才的定向培育和社會急需人才的培育,搞好先進(jìn)行業(yè)、企業(yè)和科研單位所需人才的定向培育,幫助他們解決人才短缺的困難,提高人才培育的精準(zhǔn)性。
三、構(gòu)建完善的高校人才保障機(jī)制
構(gòu)建完善的高校人才保障機(jī)制,是解決人才后顧之憂,優(yōu)化人才生態(tài)系統(tǒng),實現(xiàn)高校人才穩(wěn)定發(fā)展的重要機(jī)制,在具體建設(shè)上主要有以下幾個方面。
一是開展人才的暖心工程,為更好的留住人才,就要從思想上關(guān)心愛護(hù)人才,生活上溫暖體貼人才,想他們之所想,及他們之所急,讓他們感到組織和團(tuán)隊的溫暖。積極開展走訪調(diào)研人才活動,全面了解人才最關(guān)心的是什么,最需要的是什么以及最重視的是什么,對人才的需求做好分類統(tǒng)計,要根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果的反饋情況,為人才提供分類精準(zhǔn)的保障,最大程度解決人才的后顧之憂,使人才在工作崗位上暖心、安心,營造尊重知識、尊重人才的良好環(huán)境。
二是完善人才的服務(wù)體系,要認(rèn)真做好高校人才配套服務(wù)工作,及時解決高校人才生活方面的困難,力所能及的解決人才隨遷配偶安置、子女上學(xué)和家庭住房等的實際問題,盡力滿足人才和家庭的生活所需,力所能及的為人才提供生活上和工作上的保障。對于在實際工作中遇到的問題,要根據(jù)實際情況給與一定的前期科研資金支持,為其提供一定的研究設(shè)備,以及所需的政策支持。
三是優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境,高校人才隊伍建設(shè)需要有積極進(jìn)取的人才發(fā)展環(huán)境,要弘揚(yáng)時代奮斗精神、工匠精神,破除論資排輩等一切制度上的弊病,建立公正公平的評審制度,最大程度激發(fā)大家的工作熱情,促使人才能夠更好的融入到高校集體中,發(fā)揮好更大的作用。
本文系遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金項目《構(gòu)建與東北振興相適應(yīng)的高??蒲腥瞬抨犖檠芯俊罚↙19CKS003)研究成果