第一次喊“起立”

閃閃亮相：

何須淺碧輕紅色，力爭花中第一流。大家好，我是吳怡萱。我愛好廣泛，喜歡彈古箏，輕柔之音讓我陶醉不已;酷愛魔方，魔方鍛煉了我的手腦協(xié)調(diào)能力，讓我更加自信;酷愛閱讀，閱讀讓我感受到別樣的風景。閑暇之余，我喜歡跟弟弟殺上一盤圍棋。兵家有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！弊屛以谏詈蛯W習中保持“勝不驕，敗不餒”的心態(tài)。天生我材必有用，今后我將不斷鍛煉自己，讓自己樂于寫作，善于表達，不斷提升。

“吳怡萱，你來讀課文第一小節(jié)！”語文課上，何老師突然點了我的名。我急忙捧起書站起來，讀了起來：“今年的丁香花……”“停下，停下！”還沒等我讀完，何老師就打斷了我，他皺了皺眉頭，“吳怡萱，你聲音怎么那么??？重新讀！”

唉，朗讀就是我的軟肋，還一下子就被何老師捏住了七寸！我臉紅了，頓了頓，只好又重新讀起來：“今年的丁香花開得格外茂盛……”

“停停停！”何老師又一次打斷我，他盯著我，“你這么小的聲音后面同學能聽見嗎？”

“聽不見……”后面同學異口同聲，尤其后面的班長何沂洋，喊得最兇，滿臉的幸災樂禍。

說實話，從小到大，我就是一個靦腆害羞的女生，是那種見誰都臉紅的小女生，更不要說讓我在眾目睽睽下朗讀了。

“吳怡萱，你的朗讀是不錯的，就是聲音太小了！這樣吧，下節(jié)課你來喊‘起立！”何老師盯著我，沒有任何商量的余地。

什么？這不是趕鴨子上架為難我嘛！何老師這一招真夠毒的！

“好！好！”壞小子何沂洋等著看我出糗。

屋漏偏逢連夜雨，數(shù)學老師竟然請假了，下一節(jié)還是語文課！何老師的“逼宮”提前到來，我該怎么辦？“喊起立”可是技術活兒，聲音得洪亮清脆，莊重嚴肅，直達教室每一個角落，充斥每個同學的耳膜。可我這蚊子般的聲音，唉！愁死我了！

“吳怡萱，別緊張，你到時候閉上眼睛，吼出來就好了！”何沂洋看出了我的為難，湊過來給我出主意。

“丁零零——丁零零——”上課鈴如約而至，何老師準時走進來。他站定，送給我一個眼神，示意我準備。我的心怦怦直跳。

“準備好了嗎？吳怡萱？”我機械地點點頭。何老師大聲說：“上課！”我連忙喊道：“起立！”唉，我自己似乎都聽不見。同學們稀稀拉拉地陸續(xù)站起來，后排一片稀里嘩啦的聲音。

我低著頭，不用看，何老師一定在盯著我，肯定又要重喊啦。果然，何老師的聲音嚴肅地傳來：“再來一次！你可以的！”

這時，同桌許璐握緊我的手，在我耳邊輕聲說：“加油，你可以的！”聲音輕柔，讓我勇氣倍增。我鼓足勇氣，默默對自己說：“吳怡萱，自信一點兒，你一定可以的！”

教室里一片安靜，同學們都默默地等待著。我平靜心情，亮開嗓門，一股勢不可擋的力量從腹部涌出，從喉嚨噴發(fā)出來，一聲嘹亮的“起立”響徹六（8）班。

我做到了！

（指導老師：何 鋒）

珍藏每一個“第一次”

從小到大我們經(jīng)歷過很多第一次，第一次吃飯，第一次說話，第一次哈哈大笑，這些看似平凡又無與倫比的第一次其實是人生軌跡的不斷推進。我在這篇文章里看到了小作者的突破和成長，這可還要多謝謝這位何老師。看似是“毒藥”，但是可幫了小作者的大忙啦。這可能就是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”吧。每個第一次都需要勇氣和積累，小作者的蛻變看似短短幾百字，可心中百轉(zhuǎn)千回的情緒起伏卻讓我感同身受?！捌鹆ⅰ?！我們一起揚帆起航去探索無數(shù)個第一次吧?。?咯）