基于資源冗余觀視角下的校企合作創(chuàng)新機(jī)制研究
——評(píng)《企業(yè)冗余資源與校企合作創(chuàng)新的關(guān)系研究》

書名：《企業(yè)冗余資源與校企合作創(chuàng)新的關(guān)系研究》

作者：鐘和平

出版社：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社

ISBN：978-7-5141-9035-9

出版時(shí)間：2018 年3 月

定價(jià)：42 元

新經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下的校企合作是高校專業(yè)課程教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化改革的重要舉措，也是高等院校優(yōu)秀專業(yè)人才適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需求的必然要求?，F(xiàn)階段，企業(yè)內(nèi)部冗余資源不僅是企業(yè)健康發(fā)展的成本，更是企業(yè)培養(yǎng)具有競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)人才的潛在價(jià)值。相關(guān)單位只有充分認(rèn)識(shí)到企業(yè)冗余資源在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中對(duì)于專業(yè)人才培養(yǎng)和企業(yè)發(fā)展的重要價(jià)值，在資源冗余視角下創(chuàng)新校企合作模式，才能進(jìn)一步提高企業(yè)資源利用率，促進(jìn)高校人才培養(yǎng)的創(chuàng)新發(fā)展。由鐘和平編著、經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版的《企業(yè)冗余資源與校企合作創(chuàng)新的關(guān)系研究》一書，立足于新時(shí)期高校改革的發(fā)展現(xiàn)狀，根據(jù)企業(yè)冗余資源的現(xiàn)實(shí)利用狀況，創(chuàng)造性地構(gòu)建了企業(yè)不同類型的冗余資源與校企合作創(chuàng)新的形成和發(fā)展之間關(guān)系的基本框架，在對(duì)企業(yè)冗余資源理論、校企合作創(chuàng)新理論梳理的基礎(chǔ)上，從不同維度深入分析了企業(yè)冗余資源與校企合作創(chuàng)新之間的內(nèi)在聯(lián)系的本質(zhì)特征，并提出了相應(yīng)的理論假設(shè)，對(duì)新時(shí)代的校企合作創(chuàng)新實(shí)踐具有重要指導(dǎo)意義。

《企業(yè)冗余資源與校企合作創(chuàng)新的關(guān)系研究》全書共分為六章。第一章對(duì)該書的核心論點(diǎn)進(jìn)行了簡要概述。第二章具體介紹企業(yè)冗余資源與技術(shù)創(chuàng)新，并創(chuàng)造性地提出校企合作創(chuàng)新理論。第三章在對(duì)關(guān)鍵術(shù)語進(jìn)行定義的前提下，深入探析了不同類型的企業(yè)冗余資源對(duì)校企合作的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力、合作伙伴、合作模式及合作穩(wěn)定性等內(nèi)容的影響。第四章介紹具體的研究方法。第五章從實(shí)證分析角度對(duì)研究主體之間的信度與效度、合作創(chuàng)新模式等檢驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了解析。第六章則對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行了更加深入的討論。

經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展在給各企業(yè)帶來發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)也增添了許多潛在威脅，企業(yè)內(nèi)部的冗余資源逐漸得到了各方面的重視。而與此同時(shí)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，各個(gè)生產(chǎn)要素的地位也發(fā)生了相應(yīng)變化，知識(shí)在企業(yè)技術(shù)競(jìng)爭中的作用日益突出。因此，在新的時(shí)代發(fā)展背景下，以《企業(yè)冗余資源與校企合作創(chuàng)新的關(guān)系研究》一書為理論借鑒，深入研究基于資源冗余觀視角下的校企合作創(chuàng)新機(jī)制，對(duì)于促進(jìn)新時(shí)代企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展和專業(yè)人才的培養(yǎng)具有重要價(jià)值。

首先，深化校企合作的接觸面，加強(qiáng)校企合作的廣度與深度。高校要充分挖掘合作企業(yè)的冗余資源，在深入分析企業(yè)個(gè)性化需求的基礎(chǔ)上開展人才培養(yǎng)工作。該書指出，企業(yè)的冗余資源具有多維價(jià)值屬性，企業(yè)規(guī)模、人力資源冗余等因素對(duì)校企合作的創(chuàng)新機(jī)制發(fā)展具有重要影響。因此，在新的時(shí)代發(fā)展背景下創(chuàng)新校企合作機(jī)制，需高校與企業(yè)在合作過程中創(chuàng)新合作理念并建立完善的資源與人才互補(bǔ)機(jī)制。高校要在深入了解企業(yè)發(fā)展需求的基礎(chǔ)上深入挖掘企業(yè)冗余資源優(yōu)勢(shì)，通過拓展校企合作平臺(tái)、構(gòu)建“兩基一園”等方式深化校企合作著眼點(diǎn)，在學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)層面共同構(gòu)建專業(yè)課程實(shí)踐體系，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。同時(shí)，高校層面也應(yīng)該有效加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作管理，在充分保證人才培養(yǎng)工作的前提下創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在與企業(yè)的合作中為學(xué)生提供真實(shí)的專業(yè)實(shí)踐教程，并借助企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能培養(yǎng)力度，在校企合作中實(shí)現(xiàn)理論與時(shí)間的有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)合作共贏。

其次，完善校企合作機(jī)制，規(guī)范校企合作管理。完善的機(jī)制體制建設(shè)是在企業(yè)冗余資源視角下加強(qiáng)校企合作、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要保障。在政策層面，要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)層面的統(tǒng)一調(diào)度管理優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新性建立校企合作理事會(huì)，在互學(xué)互建、產(chǎn)學(xué)相連、校企一體的合作化管理模式中創(chuàng)新校企合作發(fā)展機(jī)制，通過成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)等方式為校企合作發(fā)展模式提供專業(yè)性的結(jié)構(gòu)政策和資金調(diào)度等方面的組織保障，真正達(dá)到校企合作的滲透融合發(fā)展。此外，領(lǐng)導(dǎo)層面還要?jiǎng)?chuàng)新建設(shè)校企合作理事會(huì)科學(xué)化機(jī)制與專業(yè)化機(jī)制，使高校和企業(yè)充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，形成高效運(yùn)轉(zhuǎn)的校企合作架構(gòu)。

隨著我國科技與經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，校企合作創(chuàng)新模式在國家自主創(chuàng)新戰(zhàn)略中逐漸顯現(xiàn)出更為重要的地位和作用?！镀髽I(yè)冗余資源與校企合作創(chuàng)新的關(guān)系研究》一書創(chuàng)造性地提出了冗余資源視角下校企合作關(guān)系的基本框架，對(duì)于我國企業(yè)發(fā)展和專業(yè)人才培養(yǎng)具有重要借鑒價(jià)值。