團(tuán)結(jié)凝聚青年力量投身建設(shè)祖國的時代洪流

王婷

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義改造和開始全面建設(shè)社會主義的時期是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱辛探索社會主義建設(shè)道路的重要時期，奠定了當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的政治前提、制度條件和堅實物質(zhì)基礎(chǔ)。在這個時期，我們黨培養(yǎng)了大批的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)等方面的骨干力量，成為新中國攻克重重困難的不竭動力源泉。學(xué)史鑒今，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人是黨交給共青團(tuán)的根本任務(wù)，我們要團(tuán)結(jié)好、凝聚好廣大青年投身到建設(shè)祖國的時代洪流中。

教育引導(dǎo)青少年，我們今天的成就和成功經(jīng)驗是黨和人民創(chuàng)造性地運用馬克思列寧主義的結(jié)果，是社會主義制度優(yōu)越性的表現(xiàn)。黨在探索適合中國國情的社會主義建設(shè)道路的過程中，雖然經(jīng)歷了嚴(yán)重曲折，但新中國成立、國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、抗美援朝勝利、社會主義改造完成、第一個五年計劃取得重大成果等歷史性成就的取得，為新的歷史時期開創(chuàng)中國特色社會主義提供了寶貴經(jīng)驗。1956年召開的中共八大，描繪了中國共產(chǎn)黨人的強(qiáng)國夢想，顯示出黨的團(tuán)結(jié)和黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。從那時起，中國共產(chǎn)黨人找到了探索中國社會主義建設(shè)道路的方向——將馬克思列寧主義的基本原理與中國建設(shè)的具體實際相結(jié)合，探索適合中國的社會主義現(xiàn)代化道路，在社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中也必須走這條道路。斗轉(zhuǎn)星移，隨著中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生了翻天覆地的變化?！吨腥A人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》闡明國家戰(zhàn)略意圖，是我國開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的宏偉藍(lán)圖，是全國各族人民共同的行動綱領(lǐng)?！笆奈濉币?guī)劃中明確了“完善青少年理想信念教育齊抓共管”“深入實施青年發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)青年全面發(fā)展，搭建青年成長成才和建功立業(yè)的平臺，激發(fā)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力”“培育具有國際競爭力的青年科技人才后備軍”等重要內(nèi)容，對我們的工作提出了新的更高的要求。我們學(xué)習(xí)黨史，就是要彰顯共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍作用的重大責(zé)任，體悟精神實質(zhì)、夯實信仰根基，按照習(xí)近平總書記對團(tuán)員先進(jìn)性建設(shè)和青少年理想信念教育的重要要求，引導(dǎo)廣大青少年樹立中國特色社會主義共同理想，聽黨話、跟黨走，堅定對中國共產(chǎn)黨的信任，堅定走中國特色社會主義道路，堅定實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。

著力為黨培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，團(tuán)結(jié)凝聚青年力量投身建設(shè)祖國的時代洪流。從扛起“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的戰(zhàn)旗到積極參與土地改革、鎮(zhèn)壓反革命等一系列社會運動，從知識青年上山下鄉(xiāng)到為國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展忘我奉獻(xiàn)，歷史的舞臺上從來不會缺少青年人的身影，社會的進(jìn)步也從來離不開一代代青年人的忘我奮斗。從1956年到1966年全面建設(shè)社會主義的十年，是黨對中國社會主義建設(shè)道路艱辛探索的十年。也正是這十年間，我國培養(yǎng)了一大批治國治軍和社會主義建設(shè)事業(yè)所需要的專門人才，其中大部分成為后來改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)各方面的骨干力量。正如《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》所指出的：“我們現(xiàn)在賴以進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，很大一部分是這個期間建設(shè)起來的；全國經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)等方面的骨干力量和他們的工作經(jīng)驗，大部分也是這個期間培養(yǎng)和積累起來的?！蓖踹M(jìn)喜、焦裕祿、雷鋒、錢學(xué)森、鄧稼先等有志青年，始終把個人志向與民族振興緊緊聯(lián)系在一起，“干驚天動地事，做隱姓埋名人”，熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗的寶貴精神財富，成為新中國攻克重重困難的不竭動力源泉。古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的，“我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才?！毙聲r代共青團(tuán)為黨育人，著力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，是黨賦予的首要任務(wù)，我們必須拿出最大的精力去完成，這是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)最直接的體現(xiàn)。從自己從事的工作來看，就是要通過“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”等項目，培養(yǎng)一大批“具有忠誠的政治品格、濃厚的家國情懷、扎實的理論功底、突出的能力素質(zhì)，忠恕任事、人品服眾”的青年政治人才，全力培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運行所要求的人，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代人的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。

全面從嚴(yán)治團(tuán)，提高共青團(tuán)組織自我凈化、自我革新的能力，著力建設(shè)堅強(qiáng)有力的共青團(tuán)組織。新中國成立后，黨十分重視在執(zhí)政條件下黨組織自身的建設(shè)。1950年，針對在全國革命勝利的形勢下黨內(nèi)一部分人滋長的以功臣自居的驕傲自滿情緒和官僚主義、命令主義作風(fēng)，嚴(yán)格地整頓全黨的作風(fēng)。1951年，中共中央召開第一次全國組織工作會議，決定對全黨的基層組織進(jìn)行一次普遍整頓。在此基礎(chǔ)上，對每一個黨員進(jìn)行認(rèn)真的審查和登記。1954年，黨的七屆四中全會通過了《關(guān)于增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)的決議》，強(qiáng)調(diào)黨的團(tuán)結(jié)是黨的生命。1955年，決定成立黨的中央和地方各級監(jiān)察委員會，選舉產(chǎn)生了中央監(jiān)察委員會。歷史證明，一個堅強(qiáng)團(tuán)結(jié)的黨，一個為黨所確定的正確目標(biāo)而一致行動、努力奮斗的黨，是新中國成立初期我們各項工作取得順利進(jìn)展的最重要的保證。習(xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時強(qiáng)調(diào)，要切實落實從嚴(yán)治團(tuán)要求。團(tuán)的建設(shè)是黨的建設(shè)的一部分，全面從嚴(yán)治黨必然要求全面從嚴(yán)治團(tuán)。嚴(yán)格對照全面從嚴(yán)治黨的標(biāo)準(zhǔn)、要求、做法，大力推進(jìn)全面從嚴(yán)治團(tuán)，就是要加強(qiáng)團(tuán)內(nèi)規(guī)章制度建設(shè)，構(gòu)建全面從嚴(yán)治團(tuán)制度體系，著力激發(fā)基層團(tuán)組織政治功能、抓好團(tuán)干部隊伍建設(shè)和團(tuán)員隊伍教育引導(dǎo)。圍繞強(qiáng)“三性”、去“四化”，持續(xù)深化青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、少先隊組織改革，從嚴(yán)加強(qiáng)組織建設(shè)和管理，完善相關(guān)領(lǐng)域制度并推動落實。落實中央巡視整改工作任務(wù)，持續(xù)開展干部監(jiān)督執(zhí)紀(jì)和警示教育。加強(qiáng)干部日常監(jiān)督管理，深化直屬機(jī)關(guān)績效考核機(jī)制改革，激勵干部擔(dān)當(dāng)作為。