對(duì)共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育的幾點(diǎn)思考

楊正

2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要“抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”。在此之前的2月18日，總書記在給上海市新四軍歷史研究會(huì)百歲老戰(zhàn)士們的回信中，對(duì)引導(dǎo)廣大黨員特別是青年一代不忘初心、牢記使命、堅(jiān)定信仰、勇敢斗爭(zhēng)，提出了明確要求?；仡櫫?xí)近平總書記關(guān)于歷史科學(xué)的重要論述，不難發(fā)現(xiàn)，總書記對(duì)黨史、尤其是抓好青少年學(xué)黨史工作，一直高度重視。早在2010年7月21日召開的全國黨史工作會(huì)議上，總書記就強(qiáng)調(diào)：“要著力抓好青少年這個(gè)群體，開展形式多樣的黨的歷史、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、英雄模范事跡的教育，積極推動(dòng)黨史教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，從小培養(yǎng)青少年熱愛黨、熱愛社會(huì)主義的感情?！?/p>

共青團(tuán)是黨締造和領(lǐng)導(dǎo)的青年政治組織，“黨旗所指就是團(tuán)旗所向”是我們一切工作的邏輯起點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)青少年思想政治引領(lǐng)是我們的主責(zé)主業(yè)。因此，對(duì)于黨史學(xué)習(xí)教育這樣一件全黨政治生活中的大事，我們各級(jí)團(tuán)組織不僅應(yīng)聞令而動(dòng)、聽令而行，而且要緊張快干、務(wù)求實(shí)效。

共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育必須提高政治站位、認(rèn)清重大意義

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào) ：“在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策”“在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求?！鼻嗌倌晔亲鎳奈磥?、民族的希望。在廣大團(tuán)員青年中開展黨史學(xué)習(xí)教育，對(duì)于發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因、賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，對(duì)于接續(xù)奮斗、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)，具有重要戰(zhàn)略意義。

當(dāng)代團(tuán)員成長于中國特色社會(huì)主義繁榮發(fā)展、人民生活幸福安寧的好時(shí)代，是真正平視世界的一代人，對(duì)黨和國家的熱愛是自發(fā)而真摯的；但對(duì)舊中國山河破碎、戰(zhàn)亂頻仍、經(jīng)濟(jì)崩潰、物資匱乏的苦難沒有切身體會(huì)，對(duì)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會(huì)主義才能救中國，只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國的理論邏輯、歷史邏輯和實(shí)踐邏輯，缺乏直接感受。處在人生“拔節(jié)孕穗期”的青少年，普遍學(xué)習(xí)力強(qiáng)、思維活躍，但思想觀念相對(duì)單純、知識(shí)體系不夠完善、價(jià)值塑造尚未定型，對(duì)歷史虛無主義等錯(cuò)誤思潮缺乏充分的免疫力。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。通過黨史學(xué)習(xí)教育幫助青少年構(gòu)建完整知識(shí)體系、形成深刻理性認(rèn)知，引導(dǎo)他們從黨史中探究“中國之治”與“西方之亂”的根源，非常迫切和必要。

共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育必須把握內(nèi)在要求、堅(jiān)持正確導(dǎo)向

要在展現(xiàn)歷史進(jìn)程的基礎(chǔ)上揭示客觀規(guī)律。習(xí)近平總書記指出：“歷史是從昨天走到今天再走到明天，歷史的聯(lián)系是不可能割斷的，人們總是在繼承前人的基礎(chǔ)上向前發(fā)展的。古今中外，概莫能外?！瘪R克思認(rèn)為，“一個(gè)社會(huì)即使探索到了本身運(yùn)動(dòng)的自然規(guī)律……它還是既不能跳過也不能用法令取消自然的發(fā)展階段?！彼裕瑲v史講求的是在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展、在發(fā)展的過程中創(chuàng)新，歷史發(fā)展有其難以變更的自然規(guī)律。共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育，不僅要將歷史事件和重要人物置于特定的歷史背景、時(shí)代需求、話題語境中，使團(tuán)員青年深刻了解其前因后果、來龍去脈，而且要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，揭示歷史發(fā)展的內(nèi)在客觀規(guī)律。要讓青少年在驚心動(dòng)魄的歷史變革、波瀾壯闊的歷史畫卷中，了解中國共產(chǎn)黨誕生的歷史必然性，認(rèn)清中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇，領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”。

要在講述基本史實(shí)的基礎(chǔ)上弘揚(yáng)偉大精神。黨史學(xué)習(xí)的政治性很強(qiáng)，必須堅(jiān)持正確的政治方向，這是開展黨史教育的根本前提。共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育，必須堅(jiān)持以我們黨關(guān)于歷史問題的兩個(gè)決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件、重要會(huì)議、重要人物。對(duì)于我黨在百年非凡奮斗歷程中涌現(xiàn)的一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成的一系列偉大精神，我們要引導(dǎo)青少年從中汲取精神養(yǎng)分，讓這些偉大精神在進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想中賡續(xù)傳承、發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)，對(duì)于各種歷史虛無主義思潮的蠱惑與侵蝕，要敢于亮劍、勇于斗爭(zhēng)，堅(jiān)決有力予以回?fù)簦灰\(yùn)用準(zhǔn)確權(quán)威的黨史資料，把歷史事實(shí)說清楚、講深入、搞明白。

要在宣揚(yáng)光輝歷史的基礎(chǔ)上啟迪當(dāng)代實(shí)踐。習(xí)近平總書記指出：“歷史是一個(gè)階級(jí)、一個(gè)國家形成發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄，是前人的百科全書，即前人各種知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯”“要更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。”中國共產(chǎn)黨的百年發(fā)展史不僅鐫刻著奮斗的輝煌，而且指示著未來的方向。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，一路走來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民所付出的巨大犧牲、所進(jìn)行的艱苦奮斗、所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，都是中華民族的瑰寶、人類進(jìn)步的華章。共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要讓青少年進(jìn)一步銘記光輝歷史、傳承紅色基因，從歷史事件中啟迪思維和方法，從歷史演進(jìn)中把握潮流和大勢(shì)，從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和力量，進(jìn)而積極投身中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，肩負(fù)起時(shí)代賦予的神圣使命。

共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育必須拓寬工作思路、豐富方式方法