桐柏山歌,是流傳于河南省桐柏縣一帶的民歌。2007年被批準列入南陽市首批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,2009年被河南省人民政府列入第二批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。項目編號:Ⅲ—23。
桐柏縣地處豫鄂兩省交界的桐柏山腹地,南陽盆地東緣,地理坐標界于北緯32。17′-32。43′,東經(jīng)113。00′-113。49′之間。東與確山、信陽毗鄰,南與湖北隨縣、棗陽接壤,西交唐河,北連泌陽,總面積1941平方公里。境內(nèi)群山環(huán)繞,峰巒競翠,千里淮河發(fā)源于此。這里山清水秀,人杰地靈。桐柏特殊的地理位置,孕育了風(fēng)韻獨特的淮源文化,而桐柏山歌就是其中最有代表性的民間音樂表現(xiàn)形式之一。
桐柏山歌的分布,主要包括桐柏縣城郊鄉(xiāng)、城關(guān)鎮(zhèn)以及縣境東部的月河、吳城、城郊、固縣、毛集等鄉(xiāng)鎮(zhèn)十分流行,無論男女老少,人人皆可歌唱。每當農(nóng)忙時節(jié),從黎明到黃昏,山野田疇歌聲此起彼伏。其中以月河流傳最為廣泛,并且發(fā)音以及吐字也多是以月河的口音來演繹。比如有些字,我們平時念的深(shen),而演唱時就唱成深(cen);魚(yu)唱作(ru);等等。
桐柏山歌興起的確切時間雖無文字記載,但從其中的歌詞內(nèi)容不難推斷,自遠古時起在桐柏山形成人群聚落之后,就產(chǎn)生了歌頌英雄、紀念古人和反映當時勞動情景的民間歌謠,這也是桐柏山歌產(chǎn)生的淵源。千百年來,桐柏山歌代代流傳,形成了地方特色,在我國眾多民歌中獨樹一幟。
桐柏山歌內(nèi)容豐富,唱腔婉轉(zhuǎn),富有地方特色。從內(nèi)容上大致可分為述古歌、農(nóng)事歌、時政歌、情歌、儀式歌、勸誡歌等六類。此外還有一些男女對歌、群體對歌和生產(chǎn)勞動場景即興山歌,其固定格式為七言五句,大多采用比興手法,含蓄幽默,情趣橫生。唱腔高亢婉轉(zhuǎn),富有地方特色。
桐柏山歌內(nèi)容的六大類:
1.述古歌。是以古代歷史人物的生平或事跡為內(nèi)容的山歌。
古人歌
紅臉關(guān)公把廟登,
紅臉匡胤坐龍庭,
紅臉秦瓊打登州,
紅臉孟良在宋營,
這是四個紅臉人。
分別把不同時期的歷史人物串聯(lián)起來,形成一首歌,內(nèi)容詼諧,形式自由。
2.農(nóng)事歌,也叫時令歌。桐柏人民根據(jù)長期生產(chǎn)生活經(jīng)驗積累,按照不同季節(jié)時令不誤農(nóng)時地安排生產(chǎn),提示生產(chǎn)中應(yīng)當注意的事項。
插秧歌
一下田來把秧栽,
不稠不稀一排排,
不大不小七八根,
不深不淺又不歪,
莫叫秧苗漂起來。
既描繪了生產(chǎn)勞動場面,又傳達了勞動中的生活樂趣。
3.時政歌。通過歌曲直接反映當時的時事政治。桐柏是革命老區(qū),這里還流傳著許多革命歌謠。
樂萬年
喚起工農(nóng)千百萬,
殺盡惡霸和貪官,
我們兒孫樂萬年,
哎喲~哎嗨喲~~,
我們兒孫樂萬年。
4.情歌。桐柏山歌中情歌所占的比重較大,內(nèi)容也親切詼諧。其中不僅有未婚男女表達愛慕之情、求愛示愛的內(nèi)容,還有調(diào)情、打情罵俏詼諧風(fēng)趣的內(nèi)容,有的含情脈脈,有的直抒胸臆,有的俏皮靈動,生動形象地表達了男女戀愛的真摯情感。
留在家里眼氣人
一下田來水又深,
逮個鯽魚有半斤,
恁大鯽魚不板籽,
恁大閨女不出門,
留在家里眼氣人。
本首歌就通過比興手法,表達男女情愛。深(shen)讀作(cen),出門是出嫁的意思。
5.儀式歌。主要包括禮俗儀式、祭奠儀式上所演唱的歌曲。
上墳歌
木有本,水有源,
人人都有老祖先,
春露后,秋霜前,
五色紙帛剪招蟠,
焚香化紙祭墳山。
在桐柏山區(qū),當?shù)厝罕娀閱始奕⒍加幸欢ǖ膬x式歌,歌詞講韻律,抑揚頓挫,朗朗上口,音韻和諧,內(nèi)容多是激勵恭維話,形成固定的格式,廣為流傳。
6.勸誡歌。桐柏山歌中有不少是勸人向善的勸誡歌,內(nèi)容大多發(fā)人深思,勸人悔改。
勸嫂
我勸嫂嫂要仔細,
糧食來得不容易,
一顆糧食千滴汗,
從種到收費力氣,
糟蹋糧食五雷擊。
此歌曲語重心長,言簡意賅。
桐柏山歌除了以上六個方面的內(nèi)容,還有一些男女對歌、群體對歌等即興編唱的桐柏小調(diào),聽起來也是妙趣橫生,動人心弦。
月兒彎彎照樓梢
月兒彎彎照樓梢,
打個哈欠伸懶腰,
想必是瞌睡來了(liao),
哎喲哎喲,
想必是瞌睡來了。
來了來了真來了,
省得小奴心煩躁,
情郎哥喜壞我了,
哎喲哎喲,
情郎哥喜壞我了。
太陽出來照樹梢,
荷包雞蛋端上來,
白砂糖放上多少,
哎喲哎喲,
白砂糖放上多少。
這首歌曲表達了男女之間的情感,也是非常的富有情趣。
桐柏山歌傳承譜系有近代傳承人程立顯、成延強、羅靜、成延付、蔡正祥、陳貴發(fā)、李成付、陳國旗、蔡正偉、王新堂、李成德、朱付江、周明傳、李清合、吳付強、成延芳,省級傳承人程立顯、成延強、羅靜。
桐柏山歌原始作品產(chǎn)生于廣大勞動人民的口頭創(chuàng)作,許多地方還保留著較單純的順口溜特點。起初內(nèi)容也比較單調(diào),僅是圍繞季節(jié)生產(chǎn)或談情說愛等抒發(fā)情感。后來隨著文化知識的逐步普及,一些身處基層或者游歷鄉(xiāng)間的文人加入到山歌創(chuàng)作隊伍當中,創(chuàng)作了一些根據(jù)歷史故事、古人軼事、神話傳說等內(nèi)容編撰的音韻和諧的山歌。
桐柏山歌作為一種獨具地方色彩的民間文藝形式,無論是山歌格式還是曲調(diào)唱法都有鮮明的地域特點。有三個方面:
1.獨特的七言五句格式,當?shù)厝朔Q為 “五句歌”。七言的結(jié)構(gòu)是2+2+3的詞組結(jié)構(gòu),五句呈層層遞進的關(guān)系。無論是江南小調(diào)還是壯族民歌、草原情歌,就其題材格式而言,大多為七言四句。只有桐柏山歌是七言五句格式。首句還要加些“咿喲嗬咳”之類的襯詞,比較活潑自由輕快。在演唱形式上比較自由,田間生產(chǎn)、鄉(xiāng)間小路、山坡放羊等都可以自由唱山歌。也可適于舞臺演唱。
2.較固定的三段式表現(xiàn)手法。桐柏山歌的固定格式為七言五句,表現(xiàn)形式大多采用比興手法,即第一句說明內(nèi)容,是唱什么,第二、三、四句是比興,最后一句是點明主題。僅舉一首為例:“姑娘打起青陽傘,好比鯉魚跳上灘,鯉魚上灘用網(wǎng)撒,撒網(wǎng)容易收網(wǎng)難。但愿鯉魚不返潭?!钡谝痪錇槠鹇?lián),點明這是一首情歌。接著第二句就用了比喻。第三、四句比興展開,最后一句點明主題。通過比興,尤其最后一句,“潭”字諧音“談”,即戀愛不要反悔之意,寫得含蓄幽默,這是其他地方民歌中少有的。
3.山歌曲調(diào)具有與眾不同的地方。桐柏山歌曲調(diào)的顯著特點是聲韻婉轉(zhuǎn)高亢,悠揚動聽,歌詞押韻。與其他地方民歌不同的是,桐柏山歌多是先有一人起唱,而后是眾人接唱,一替一句,交替唱完。
山歌的價值大致有以下幾點:
1.桐柏山歌的內(nèi)容十分廣博,唱詞多以山川、河流、五谷、愛情、農(nóng)時、農(nóng)諺、笑話、歇后語等為主,民間文學(xué)價值較高。
2.桐柏山歌的旋律和唱法十分獨特,對研究中國原生態(tài)民歌具有十分重要的學(xué)術(shù)價值。
3.桐柏山歌蘊含著豐富的桐柏地區(qū)歷史和人文信息。
但桐柏山歌存在著很多客觀原因,導(dǎo)致了它的發(fā)展緩慢。首先,桐柏山歌的特性曲調(diào)悠揚動聽,高亢婉轉(zhuǎn),學(xué)唱極不容易。這也是它不易傳承流傳的原因之一。還有就是由于傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的不斷更新和多媒體文化傳播手段創(chuàng)新發(fā)展的影響,加之會唱山歌的許多老年人相繼下世,年輕人大多外出打工,唱山歌的人越來越少,面臨后繼無人的尷尬情況。對這項優(yōu)秀民間藝術(shù)如不進行及時搶救和保護,久而久之就會瀕于消亡。
針對桐柏山歌這項省級非遺項目進行搶救性挖掘和保護,在本縣范圍內(nèi)開展全面普查,摸清了底子,民間山歌存量達600余首,曲譜100余首,建立了桐柏山歌信息檔案。確定保護計劃,明確今后工作目標任務(wù)。成立桐柏山歌搶救和保護領(lǐng)導(dǎo)小組,專門負責(zé)此項工作。深入開展搜集、整理桐柏山歌詞、曲工作,保護原始資料。而作為這項非遺的代表性傳承人之一的我來說,在傳承方面還是有一些個人心得的。2004年桐柏山歌從央視展演之后,作為一名非遺傳承人,本人始終沒有停止過傳承并發(fā)揚桐柏山歌的這項職責(zé)。
2004年8月,攜帶桐柏山歌參加南陽市第四屆青年歌手大賽獲得金獎,同年,參加省團拜會并演繹了桐柏山歌。隨后桐柏山歌開始有知名度,又陸續(xù)參加央視《快樂漢語》、央視教育頻道等節(jié)目的錄制。2019年桐柏山歌的第一張專輯正式錄制完畢。2020年5月桐柏山歌利用云上課堂,開始了它的第一次網(wǎng)上授課。當然我由于之前的身份是教師,在這十幾年間也一直對桐柏山歌都有做一些定期培訓(xùn):一方面是面向社會,招募山歌愛好者,免費培訓(xùn);另一方面是對學(xué)校的學(xué)生每月開展的有桐柏山歌小課堂等活動。但做的這些依然遠遠不夠,桐柏山歌發(fā)展之路依然任重道遠。
針對目前現(xiàn)狀,對桐柏山歌的傳承與發(fā)揚的建議有:
1.文旅融合之后,有了大的環(huán)境,能夠建立桐柏山歌的演習(xí)所,并把它和旅游景點聯(lián)系在一起,定期在旅游景點開展山歌展演,并加大對本地導(dǎo)游的山歌培訓(xùn),山歌和當?shù)芈糜螔煦^,形成特色旅游,互為一張名片。
2.和教育部門相結(jié)合,開展桐柏山歌巡回課堂,使桐柏山歌走進校園,走進青少年的視野。
3.在本地定期開展桐柏山歌展演活動。一方面利用文化館的舞臺宣傳車對本地周邊進行桐柏山歌的巡演,另一方面利用文化館基層文化活動的優(yōu)勢,定期舉辦桐柏山歌演唱與知識競賽,意在發(fā)掘更多山歌手,也提高桐柏山歌的活躍度,調(diào)動山歌愛好者的熱情。
隨著時代的前進,一些傳統(tǒng)文化終將被淘汰、流失,而一些新型的文化形式則會不斷涌現(xiàn)。但桐柏山歌這個淮源文化的民族瑰寶不管是從對傳統(tǒng)文化的繼承來講,還是從保護具有地方特色的文藝形式來講,都有極力拯救、繼承之必要。
(責(zé)任編輯:屈夢夏)